题目内容：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映的德育方法是（ ）
A. 榜样示范法
B. 陶冶教育法
C. 说服教育法
D. 品德评价法
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映的德育方法是（ ）
- 题目分类：特岗教师
- 题目类型：选择题
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根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习，这是（ ）的学习观。
根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习，这是（ ）的学习观。A. 人本主义B. 建构主义C. 认知派D. 行为派
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）A. 经典性条件反射B. 操作性条件反射C. 联结反应D. 习惯成自然
人们经常借助于外在的具体形式，如图表、路线图等表征问题，这是（ ）的过程。
人们经常借助于外在的具体形式，如图表、路线图等表征问题，这是（ ）的过程。A. 发现问题B. 理解问题C. 提出假设D. 验证假设
韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是（ ）
韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是（ ）A. 110B. 120C. 130D. 40
每一名学生都是独特的个体，都有其自身的独特性。（ ）
每一名学生都是独特的个体，都有其自身的独特性。（ ）此题为判断题(对，错)。