选择题:儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( ) 题目分类:特岗教师 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )A. 思维出现可逆性B. 出现具体逻辑推理C. 去自我中心D. 守恒概念的形成 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
一个人面对问题时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答 一个人面对问题时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。A.流通性B.变通性C.指向性D.独创性 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案
教学原则是指导教学工作的基本准则,它的制定必须以教学规律为依据。( ) 教学原则是指导教学工作的基本准则,它的制定必须以教学规律为依据。( )此题为判断题(对,错)。 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案
某学生决心改掉经常迟到的坏习惯,但到了冬天,还是经常迟到,针对该学生的教育应该培养其( )。 某学生决心改掉经常迟到的坏习惯,但到了冬天,还是经常迟到,针对该学生的教育应该培养其( )。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案
在教育心理学看来,( )不仅是课程管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视 在教育心理学看来,( )不仅是课程管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容B.教学媒体C.评价与反思过程D.教学环境 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案