题目内容:
1:美国著名心理学家马斯洛说:“杰出团队的显著特征,便是具有共同的愿望和目标。”()判断题
对
错
2:班主任应该公平地对待学生,但对后进生可以多偏爱一些。()
判断题
对
错
3:技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是()。
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
4:生理发展处于__________的动物只能对单一的刺激形成反射,即只能把单一性的刺激作为信号。()
单项选择题
A、知觉阶段
B、思维阶段
C、感觉阶段
D、思维萌芽阶段
5:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。
单项选择题
A、条件
B、任务
C、途径
D、结果
6:教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。()
判断题
对
错
7:首创全身松弛训练法的心理学冢是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
8:单项选择题“教学相长”,“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。
单项选择题
A、《中庸》
B、《孟子》
C、《大学》
D、《学记》
9:社会主义教育的理论基础是()
单项选择题
A、马克思主义关于人的全面发展学说
B、社会主义教育方针
C、素质教育
D、《关于教育体制改革的决定》
10:教师职业的发展经历了()
单项选择题
A、非职业化——非专门化——专门化——专业化四个阶段
B、职业化——专业化——专门化——非专门化四个阶段
C、非职业化——职业化——专门化——专业化四个阶段
D、非专门化——职业化——专业化——专门化四个阶段
11:学习动机是推动学生学习的一种()
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
12:教学技能的特点有()
多项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、发展性
D、操作性
13:把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、生理性内驱力
14:把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。()
判断题
对
错
15:主张文化陶冶的教育学流派是()。
单项选择题
A、批判教育学
B、实用主义教育学
C、实验教育学
D、文化教育学
16:素质教育是以()为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
17:教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是()。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、学校事故
D、法律救济
18:分数高的学生就是好学生。
判断题
对
错
19:心理学家把问题行为分为三类:认知性问题行为,性格性问题行为,情绪上、社会上的不成熟行为。()
判断题
对
错
20:心理学家吉尔福特最早关注()
单项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
21:学习的主体因素是()
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学方法
22:直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。因此,直观是知识掌握的开端环节,任何情况下教学都必须从直观开始。
判断题
对
错
23:教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。()
判断题
对
错
24:“穷则独善其身,达则兼济天下”是哪一家的主张?()
单项选择题
A、儒家
B、释家
C、道家
D、墨家
25:被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是()。
单项选择题
A、敦煌莫高窟
B、洛阳龙门石窟
C、大同云冈石窟
D、天水麦积山石窟
26:“课程”一词,最早出现在英国教育家()的《什么知识最有价值》书中。
单项选择题
A、斯宾塞
B、狄尔泰
C、赫尔巴特
D、康德
27:教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛
28:根据一定的教学目的组织学生到一定场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为()
单项选择题
A、实习作业
B、参观
C、辅导
D、实验实习
29:()年全国人民代表大会常务委员会通过决议,确定每年的9月10日为“教师节”。
单项选择题
A、1984
B、1985
C、1986
D、1987
30:把学习分成八类,构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是()。
单项选择题
A、马斯洛
B、韦纳
C、加涅
D、班杜拉
31:计算“50×[60-(32×2-53)]=?”属于()问题。
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、创造性
D、一般性
32:课堂教学评价要以评学为重点,以此促进教师转变观念,改进教学。()
判断题
对
错
33:()是教师与同事之间良好沟通的基础。
单项选择题
A、少争多让,善于倾听
B、容忍异己,理解宽容
C、坦诚相见,赞美欣赏
D、巧用语言,珍惜情谊
34:爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说我不像喜欢英语那样喜欢语文,也不像喜欢化学那样喜欢物理;不像喜欢语文那样喜欢化学,也不像喜欢数学那样喜欢英语。”下列学科,依青青喜好的程度,由高副底排序正确的是()。(2014年下半年)
单项选择题
A、数学英语语文化学物理
B、数学语文英语物理化学
C、语文英语数学化学物理
D、语文数学英语物理化学
35:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()。
单项选择题
A、判断
B、诊断
C、评定
D、评分
36:()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
单项选择题
A、劳动技术教育
B、劳动教育
C、社会公益活动
D、美育
37:班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课,提高智力。()
判断题
对
错
38:态度和品德这两个概念的区别是()
多项选择题
A、社会认可度不同
B、二者所涉及的范围不同
C、体现的经济价值不同
D、价值的内化程度不同
39:文化与教育之间的关系是文化决定着教育。()
判断题
对
错
40:“搞阴谋诡计的人不被人信任,所以正直的人不搞阴谋诡计。”得出以上结论必需的前提条件是()。
单项选择题
A、正直的人被人信任
B、搞阴谋诡计的人不是正直的人
C、有的正直的人也搞阴谋诡计
D、有的搞阴谋诡计的人也被人信任
41:生产力对教育的决定作用表现在()。
多项选择题
A、制约教育的结构
B、制约教育的内容和手段
C、决定教育的发展水平
D、决定教育的发展速度
42:“建国君民,教学为先”这句活反映了。()
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
43:非正式学生群体的特点之一是群体内部的()
单项选择题
A、一致性
B、独立性
C、孤立性
D、依赖性
44:初等义务教育普遍实施于()。
单项选择题
A、17世纪末
B、18世纪末
C、19世纪末
D、20世纪初
45:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?()
单项选择题
A、独特性
B、稳定性
C、统合性
D、复杂性
46:主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任()领导方式。
单项选择题
A、权威的
B、民主的
C、放任的
D、随意的
47:对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括()
多项选择题
A、政治思想状况
B、科学文化
C、传统道德
D、文学艺术
48:学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境,能否引起并满足学生发展的需要,与教师对这种环境的()有极大的关系。
单项选择题
A、设计
B、安排
C、认识
D、设想
49:在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是()
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、自主性评价
50:师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于()。
单项选择题
A、积极的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、中立的课堂气氛
D、对抗的课堂气氛
51:课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为()
多项选择题
A、认知目标
B、情感目标
C、技能目标
D、教学目标
52:个体在社会认知过程中,通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为()
单项选择题
A、晕轮效应
B、首因效应
C、近因效应
D、投射效应
53:下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是()。
单项选择题
A、道德与教师职业道德是共性与个性的关系,其中,道德是个性,教师职业道德是共性
B、教师职业道德是社会道德的重要组成部分,是道德在教师职业领域中的特殊表现
C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念,是教师职业道德的主要价值来源
D、道德是随着社会集体的发展而发展的,而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的,是与教师这一行业密切相关的
54:在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()
单项选择题
A、布鲁姆
B、柯拉斯沃
C、齐卜勒
D、泰勒
55:没有意识到或没有清楚意识到的动机是()
单项选择题
A、意识动机
B、外在动机
C、无意识动机
D、内在动机
56:侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担()。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任
57:操作性条件反射学说的代表人物是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
58:校园文化的核心是学校的()文化。
单项选择题
A、观念和制度
B、精神和观念
C、组织和制度
D、物质
59:心智技能具有哪三个特点?()
多项选择题
A、对象具有观念性
B、执行具有内潜性
C、结构具有简缩性
D、结构上具有展开性
60:检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()
单项选择题
A、评价提问
B、应用提问
C、分析提问
D、综合提问