韶山小学教师招聘2023年考试真题及答案解析【word打印版】(教师考试真题)

1：首先提出自我效能感理论的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰
C、奥苏伯尔
D、阿特金森

2：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　　）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习

3：形成道德品质的关键在于培养（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志

4：德育的基本途径是（　　）。
单项选择题
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、政治课与其他学科教学

5：世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是（　）。
单项选择题
A、毕达哥拉斯
B、亚里士多德
C、牛顿
D、祖冲之

6：对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（　　）。
单项选择题
A、合理情绪疗法
B、松弛训练
C、系统脱敏疗法
D、肯定性训练

7：制约课程的三大因素是[　　]
多项选择题
A、社会、知识和儿童
B、课程计划、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、知识、能力和需要

8：建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括（　　）。
单项选择题
A、一般性发展目标
B、学科学习目标
C、学科学习目标和一般性发展目标
D、情感目标

9：在Word中，下列操作不能实现的是（　　）。
单项选择题
A、表格处理
B、编辑文档
C、图形处理
D、数据库管理

10：（　）提出了教师成长公式：经验+反思一成长。
单项选择题
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿

11：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高．D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。
单项选择题
A、B和C的耗电量相同
B、A和C的耗电量相同
C、A的耗电量低于D
D、E的耗电量不如C高

12：下列关于师生关系的说法中，错误的是（　　）。
单项选择题
A、师生在教学内容上结成授受关系
B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C、师生在人格上是平等的关系
D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系

13：下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?（　　）
单项选择题
A、图式
B、自我同一性
C、力比多
D、最近发展区

14：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　　）。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段

15：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（　　）。
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识

16：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件（　　）
判断题
对
错

17：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。
单项选择题
A、 学生只有机械记忆的能力
B、 教师的知识、能力是不一样的
C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

18：解决问题的最高表现形式是（　　）。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移

19：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（　　）。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说

20：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[　　]
多项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、继续教育

21：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　）
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段

22：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （　　）
判断题
对
错

23：情境教学法的核心在于激发学生的情感。（　　）
判断题
对
错

24：教育学中所研究的教育，主要是（　　）的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义

25：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（　　）。
多项选择题
A、用眼神提醒学生
B、用语调变化提醒学生
C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D、敲击讲台。提醒学生

E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌

26：人格发展阶段论的创始人是（　　）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生

27：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：阅读教学的重点是( )。
单项选择题
A、培养学生自读能力
B、归纳段落大意和中心思想
C、理解课文
D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力

28：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。（　　）
判断题
对
错

29：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作(　　)
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机

30：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（　　）
判断题
对
错

31：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（　　）
判断题
对
错

32：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是( )。
单项选择题
A、李商隐
B、李贺
C、李白
D、李煜

33：下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（　）。
单项选择题
A、《梦溪笔谈》
B、《本草纲目》
C、《农政全书》
D、《天工开物》

34：从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（　　）。
单项选择题
A、活动课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、地方课程

35：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）。
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线

36：从概念本身来说“文化旅游”并非一个新名词，早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动。宗教朝圣、探寻历史古迹、参加特殊节庆活动等，都是旅游体验的一部分。 可以说，旅游本身就有文化因子。而文化旅游，更是可以在丰富旅游者旅行见闻的同时，提供旅游者和被访地之问的文化碰撞和交流。20世纪70年代后期，作为一种特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐渐兴起。 下列说法与原文相符的是（　）。
单项选择题
A、蕴含文化色彩的旅游由来已久
B、“文化旅游”模式诞生于古罗马
C、文化交流可以促进旅游业的繁荣
D、文化是促使人们旅游的关键因素

37：正强化的方法包括（　　）。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习

E、给予学习和成长的机会

38：教育对儿童的心理发展起着（　　）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓

39：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（　　）。
单项选择题
A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性

40：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平

41：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是( )。
单项选择题
A、感觉的对比
B、感觉的适应
C、感觉的相互作用
D、感觉的后效

42：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（　　）
多项选择题
A、智力表现早晚差异
B、智力水平差异
C、智力类型差异
D、男女智力结构的差异

E、文化背景差异

43：上课是教学工作的中心环节。（　　）
判断题
对
错

44：认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、格塞尔
D、威尔逊

45：根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（　　）。
单项选择题
A、前运算阶段
B、直观动作阶段
C、感知运动阶段
D、具体运算阶段

46：教师的职业角色主要有（　　）。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、研究者

E、父母与朋友

47：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（　　）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧

48：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习

49：少先队活动的（　　），要求少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。
单项选择题
A、自主性原则
B、趣味性原则
C、实践性原则
D、全面性原则

50：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（　　）。
单项选择题
A、关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期

51：无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是，感觉最终不能证明自己，感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里，消费的意义体现出来：消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费，感觉得以证明自己，实现自己。而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染…… 这段文字表达的观点是（　）。
单项选择题
A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途
B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激
C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机
D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀

52：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（　　）
单项选择题
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势

53：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（　　）。
单项选择题
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年

54：提出教师成长公式的是美国教育心理学家（　　）。
单项选择题
A、罗森塔尔
B、波斯纳
C、玛勒斯
D、布鲁巴奇

55：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（　）。
单项选择题
A、否定了牛顿的力学原理
B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C、揭示了时间、空间并非绝对不变的属性
D、修正了能量、质量相互转化的理论

56：下列课程属于综合课程的有（　　）。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程

E、广域课程

57：奥苏贝尔认为学校应主要采用（　　）。
单项选择题
A、有意义的发现学习
B、无意义的机械学习
C、有意义的接受学习
D、有意义的合作学习

58：教学的首要任务是（　　）
单项选择题
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B、发展学生智力，培养学生的创造能力
C、发展学生体力，提高学生的健康水平
D、培养学生高尚的审美情趣

59：教育心理学有自身独特的研究课题，即（　　）。
多项选择题
A、如何教
B、如何管理
C、怎样学
D、怎样评价

E、学与教之间的相互作用

60：教学生划线策略要 （　　）。
多项选择题
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子
C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教学生一些圈点批注的方法

*****************************答案*****************************
1：答案A
解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出。20世纪80年代以来，自我效能感理论得到了丰富和发展，也得到了大量实证研究的支持。
2：答案C
解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。试题中的例子学习的是“圆的直径”和“圆的半径”这两个概念之间的关系。(本解析由张恩凯提供)
3：答案B
解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。
4：答案D
解析 德育的基本途径是政治课与其他学科教学。
5：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】南朝的祖冲之最先把圆周率数值精确到小数点后七位数．比外国早近1000年，著有《缀术》。
6：答案C
解析 系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排)；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。
7：答案A
解析
8：答案C
解析 《国家基础教育课程标准》要求对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求。基于这一考虑，小学课程与教学的评价内容包括对学生学习的一般性发展表现和学科学习的表现。
9：答案D
解析 Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理等等。数据库管理不是Word的功能。
10：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】在教师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师的成长一经验+反思。他认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。
11：答案B
解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。 根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：A<B≤C，B≤E≤D。因此．A<C．B项错误。A项，B与C的耗电量有可能相同；根据公式可得A<B≤E≤D，即C项正确：无法判断C与E的耗电量高低，D项不一定为假。故答案选B。
12：答案D
解析 从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是互相促进的关系。
13：答案D
解析 图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。
14：答案C
解析 根据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
15：答案B
解析 教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。
16：答案错误
解析
17：答案C
解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
18：答案C
解析
19：答案B
解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。
20：答案A
解析
21：答案B
解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。
22：答案正确
解析 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
23：答案正确
解析
24：答案C
解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。
25：答案A,B,C
解析
26：答案B
解析 略。
27：答案D
解析 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确提到：阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
28：答案错误
解析
29：答案A
解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
30：答案正确
解析 略。
31：答案正确
解析 略。
32：答案C
解析 由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。
33：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，也有人称它是一部百科全书式的著作，其作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
34：答案A
解析 活动课程，又称为经验课程或儿童中心课程，它以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的课程。具有生活性、实用性、开放性等特点。
35：答案D
解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习蓝线(学习电码的练习曲线)表示。
36：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据文中“早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动”“旅游本身就有文化因子”可知，A项说法与原文相符。
37：答案A,B,C,D,E
解析
38：答案B
解析
39：答案C
解析 教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。
40：答案A
解析
41：答案B
解析 从温暖的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，这说明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化。属于适应现象。故选B。
42：答案A,B,C,D
解析
43：答案正确
解析 略。
44：答案B
解析 由“认为人的发展主要依靠外在的力量”可知是外铄论的观点。外铄论的代表人物有荀子、洛克、华生等人，孟子、格塞尔和威尔逊均是内发论的代表人物，故选B。
45：答案D
解析 处于具体运算阶段的儿童，思维运算必须有具体的事物支持，已经可以进行简单的抽象思维。
46：答案A,B,C,D,E
解析
47：答案B
解析
48：答案C
解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。
49：答案C
解析
50：答案A
解析 见关键期的定义。
51：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代，然后说明了这个时代所带来的种种弊端，主要是消费的毫无限制。因此C项为最佳答案。A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费，也包括个人的消费；B项只是文段的一个意思，不是作者的观点；D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。
52：答案D
解析
53：答案C
解析 毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。
54：答案B
解析 美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
55：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。
56：答案A,B,E
解析 略。
57：答案C
解析 奥苏贝尔主张学生的学习主要是接受学习，教师给学生提供的材料应该是经过仔细考虑的、有组织的、有序列的：完整的形式，学生将所学的内容加以内化，形成自己的认知结构。它可以而且也应该是有意义的接受学习。
58：答案A
解析
59：答案A,C,E
解析 此三项也正好与学习过程、教学过程和评价／反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。
60：答案A,B,C,D
解析 划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的要求。