题目内容:
1:整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于()单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
2:教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()
单项选择题
A、愉快教学法
B、情境教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
3:教学过程中最基本的一种关系是()
单项选择题
A、学生与学生之间的关系
B、学校与社区之间的关系
C、教师与校长的关系
D、教师与学生这两个主体之间的关系
4:提高教师教学监控能力的技术不包括【】
单项选择题
A、自我反思技术
B、角色改变技术
C、教学反馈技术
D、现场指导技术
5:如何建立良好的学生集体?其策略有()。
多项选择题
A、善于向学生提出教育要求
B、树立明确的共同目标
C、建设一支好的学生干部队伍
D、培养健康的集体舆论
6:班主任必须适应学生的个性,而不能让学生适应自己的个性。()
判断题
对
错
7:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、学校教育
D、个体因素
8:地方人民政府对违反我国《教师法》规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当()
单项选择题
A、责令其限期改正
B、给予行政处分
C、依法追究刑事责任
D、对其处以罚款并责令改正
9:人的一生中在睡眠中度过的时间大概有()
单项选择题
A、1/2
B、1/3
C、1/4
D、1/5
10:某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示◣来说明,还用◤、◢、◥等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是()。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、变式
D、比较
11:“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。
单项选择题
A、个体需求具有层次性
B、气质类型具有多样性
C、人类智能具有多元性
D、人类发展具有共同性
12:在某次交通整治民意代表座谈会的代表中,一个是黑龙江人,两个是北方人,一个是广东人,有两个人只负责客运业务,三个人只从事货物运输。如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表,则参加这次座谈会的代表()。
单项选择题
A、最少可能是3人,最多可能是8人
B、最少可能是5人,最多可能是8人
C、最少可能是5人,最多可能是9人
D、最少可能是3人,最多可能是9人
13:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激一反应联结
14:人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是()。
单项选择题
A、校园文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化
15:职业道德的特征表现在()
多项选择题
A、稳定性
B、具体性
C、适用性
D、教育性
16:学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是()
单项选择题
A、自觉性
B、独立性
C、主动性
D、创造性
17:心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
18:就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的()。
单项选择题
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
19:素质教育是指家长对学生所进行的教育。()
判断题
对
错
20:心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式,这是指心理发展的()
单项选择题
A、连续性
B、定向性
C、不平衡性
D、顺序性
21:衡量教师是否成熟的重要标志是()。
单项选择题
A、能否关注自己的生存适应性
B、能否充分考察教学情境
C、能否自觉地关注学生
D、能否更多地考虑班集体的建设
22:生产力发展水平决定着()。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
23:教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师群体经验的结晶。()
判断题
对
错
24:下列选项中,既是农历节气又是传统节日的是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、清明
B、谷雨
C、中秋
D、重阳
25:实施德育的最基本的途径是()。
单项选择题
A、八政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
26:学生具有发展的可能性和()。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
27:下列不属于教师职业行为规范的是()。
单项选择题
A、严慈相济
B、做学生的良师益友
C、对学生进行课外补课
D、保护学生安全
28:下列选项中,属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是()。【2014年上中学1
单项选择题
A、氮气
B、二氧化碳
C、一氧化碳
D、氧气
29:形状知觉形成的关键期是()
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
30:教学计划的中心问题是()。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
31:在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、裴斯泰洛齐
32:对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行的做法在心理学上叫()
单项选择题
A、消退
B、间隔强化
C、负强化
D、正强化
33:在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
单项选择题
A、布鲁纳
B、凯洛夫
C、杜威
D、陶行知
34:县级以上地方人民政府根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的()的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
单项选择题
A、违纪
B、违法
C、严重不良行为
D、犯罪
35:在智力技能形成过程中,需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是()。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
36:学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。()
判断题
对
错
37:确定教育目的的客观依据是()。
单项选择题
A、哲学观念
B、人性假设
C、理想人格
D、生产力和科技发展水平
38:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我评价
D、自我监控
39:根据教学的任务,可将课分为()。
多项选择题
A、新授课
B、巩固课
C、技能课
D、检查课
40:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的规定,下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。(2014年上半年)
单项选择题
A、全面实现我国教育现代化
B、形成惠及全民的公平教育
C、健全充满活力的教育体制
D、构建体系完整的终身教育
41:一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。()
判断题
对
错
42:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
43:多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。???()
判断题
对
错
44:探究学习的特点有()
多项选择题
A、自主性
B、开放性
C、过程性
D、实践性
45:运用讲授法的基本要求是()
多项选择题
A、讲授内容要有科学性和思想性
B、讲授要系统完整,层次分明,重点突出
C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求
D、教师要努力提高语言表达水平
46:()被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
47:关于讨论法的说法错误的是()
单项选择题
A、学生独立地阅读材料、收集资料。并进行群体性的讨论
B、以学生自己的活动为中心,学生在活动中处于主动地位
C、更好的发挥学生学习的主动性、积极性
D、教师起主导作用。学生处于被动地位
48:元认知体验包括知的体验,也包括不知的体验。【】
判断题
对
错
49:教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。()
判断题
对
错
50:评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是()
单项选择题
A、依法执教,廉洁从教
B、注重礼仪,遵守公德
C、热爱学生。严谨治学
D、以身作则,为人师表
51:“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是()。
单项选择题
A、愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来。
B、愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌。
C、愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅。
D、愤:冈不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅。
52:教师在课堂上常用的指挥调度手段有()
多项选择题
A、书面指令
B、口头语言
C、表扬与批评
D、手势与眼神
53:中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。()
判断题
对
错
54:下列不是皮亚杰最先提出的是()。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
55:下列国家中,不属于加勒比地区的是()。
单项选择题
A、海地
B、牙买加
C、多米尼加
D、马达加斯加
56:“青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是()。
单项选择题
A、《儿童权利公约》的核心精神
B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C、《义务教育法》的核心精神
D、《未成年人保护法》的核心精神
57:我国全面发展教育的组成部分是()。
单项选择题
A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B、正规教育、业余教育
C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D、普通教育、职业教育
58:“重感情、讲义气,能与同学和睦相处,但常与几个小团体亲密无间,尚未意识到情感的社会意义”,这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的()
单项选择题
A、第一级水平
B、第二级水平
C、第三级水平
D、第四级水平
59:()的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
单项选择题
A、系列型
B、沉思型
C、冲动型
D、场独立型
60:青少年品德自我修养的最高境界是()
单项选择题
A、慎独
B、立志
C、自我批评
D、学习