题目内容:
1:孔子的教育主张包括()。多项选择题
A、兼爱
B、学而不思则罔,思而不学则殆
C、有教无类
D、教学相长
2:根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
3:品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和__________。()
单项选择题
A、道德修养
B、道德意志
C、道德学习
D、道德素质
4:刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
5:下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是()。①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的发明⑥《神农本草经》
单项选择题
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤
C、①③④⑤
D、②③④⑤
6:世界上第一个修建铁路的国家是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、法国
B、英国
C、美国
D、德国
7:认知方式分为()。
多项选择题
A、场依存
B、场独立
C、场稳定
D、场活跃
8:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标
9:决定教育性质的根本因素是()。
单项选择题
A、社会生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、意识形态
10:下列不属于意义学习的条件的一项是()。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
11:给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一种()
单项选择题
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估
12:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
13:单项选择题我国也是世界上最早的一部教育专著是()。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
14:教师的根本任务是()。
单项选择题
A、发展学生智力
B、教书育人
C、班级管理
D、教学
15:社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。()
判断题
对
错
16:心理健康教育主要就是指生活辅导。()
判断题
对
错
17:“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、活动论
18:《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤的普及九年义务教育,并把其责任交给()。
单项选择题
A、国家
B、地方
C、学校
D、家长
19:家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。()
判断题
对
错
20:群体对每个成员的吸引力,就是()。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系
21:课堂中从众现象的发生,一般认为是()的结果。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、课堂里的人际交往与人际关系
22:《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是()
单项选择题
A、1986年4月12日
B、1986年9月1日
C、2006年6月29日
D、2006年9月1日
23:在下列四个选项中,不属于尝试—错误学习的基本规律的是()。
单项选择题
A、接近律
B、效果律
C、练习律
D、准备律
24:系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔
25:以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?()
单项选择题
A、《黄河》
B、《到敌人后方去》
C、《义勇军进行曲》
D、《在太行山上》
26:上位学习又称类属学习。()
判断题
对
错
27:下列情形中,学校不可以解聘教师的是()。
单项选择题
A、不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C、体罚学生,经教育不改的
D、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
28:有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度。
判断题
对
错
29:根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
30:提出经典性条件反射理论的心理学家是()。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托尔曼
D、斯金纳
31:情绪在__________卜存在两极性.()
多项选择题
A、快感度
B、紧张度
C、强度
D、激动度
32:所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,对学生有直接意义的内容是()
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、校本课程
D、核心课程
33:放学后,教师李某让小强留校写作业,李某因临时有事,将小强反锁在办公室至深夜,李某的行为()。
单项选择题
A、合法,教师有批评教育学生的权利
B、不合法,李某侵犯了小强的人格权
C、合法,教师有监督学生完成作业的义务
D、不合法,李某侵犯了小强的人身自由权
34:学习动机的基本结构包括()。
多项选择题
A、学习准备
B、学习条件
C、学习需要
D、学习期待
35:赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()
单项选择题
A、注意、期待、要求、行动
B、明了、联合、系统、方法
C、注意、期待、相关、集中
D、明了、联合、提示、巩固
36:强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是()。
单项选择题
A、外铄论
B、内发论
C、环境决定论
D、多因素相互作用论
37:对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。
单项选择题
A、能力
B、学识
C、态度
D、方法
38:在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为()。
单项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型
39:在皮亚杰看来,学习从属于发展,从属于主体的特殊认知水平。()
判断题
对
错
40:确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。()
判断题
对
错
41:现代理论认为,学生在过程中处于()地位。
单项选择题
A、从属
B、被动
C、主体
D、主要
42:教育民主化向纵深发展的具体表现是()
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、教育体系制度化
C、教育法制化的形成
D、“教育机会均等”口号的提出
43:班主任工作的中心任务是()。
单项选择题
A、组建良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
44:一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选了三名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”,而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,居然被同学列出了18条“罪状”。当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的
多项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、以积极因素克服消极因素原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
45:知觉的特性有()
多项选择题
A、选择性
B、整体性
C、复杂性
D、理解性
46:学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()
判断题
对
错
47:《团章》规定,团员在30人以上的单位,就可以建立总支部。()
判断题
对
错
48:依照法律规定,适龄儿童和青少年必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是(),它具有强制性。
单项选择题
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、家庭教育
49:北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。
单项选择题
A、《人物龙凤帛画》
B、《洛神赋图卷》
C、《步辇图》
D、《清明上河图》
50:()是树立正确学生观的基础。
单项选择题
A、乐观估计学生的天性
B、关注每一位学生
C、用发展的观点认识学生
D、信任学生
51:出现在唐朝的盛世是()
单项选择题
A、贞观之治
B、文景之治
C、开元盛世
D、康乾盛世
52:预防问题行为的关键是()
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
53:在世界范围内,严格意义上的学校教育系统基本形成于()
单项选择题
A、18世纪上半期
B、18世纪下半期
C、19世纪上半期
D、19世纪下半期
54:学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。()
判断题
对
错
55:贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()。
单项选择题
A、爱与责任
B、权利和义务
C、鼓励和赞美
D、职责和要求
56:教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()
单项选择题
A、愉快教学法
B、情境教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
57:教育目的的性质受()决定。
单项选择题
A、社会生产力发展水平
B、社会政治经济制度
C、社会文化因素
D、人的身心特点
58:某教师在班级中推销书籍,这种做法()。
单项选择题
A、违背了教学规定
B、违背了师德规定
C、反映了教学需要
D、体现了敬业精神
59:刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
60:学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。()
判断题
对
错