题目内容:
1:“会当凌绝顶,一览众山小”写的是五岳中的哪一岳?()单项选择题
A、北岳
B、南岳
C、东岳
D、西岳
2:与创造思维最密切的是()
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、动作思维
3:柯尔伯格的分类,中学生的道德主要处在()
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、他律水平
4:教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是()
单项选择题
A、教育行政章法活动
B、教育行政热法活动
C、教育行政督导活动
D、教育政策制定活动
5:我国教育目的的基本特征是()。
多项选择题
A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C、教育目的有鲜明的政治方向
D、优越的社会制度保证教育有极高的社会效益
6:教师知识结构的核心是教师的()
单项选择题
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识
7:就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、言语指导
B、示范
C、练习
D、反馈
8:在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有()。
单项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、人口功能
9:生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应,随之出现的新变化应该是()。
单项选择题
A、教育的规模和速度
B、教育的结构
C、教育的内容和手段
D、教育的政策
10:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
11:在操作技能形成过程中,动作缓慢、不协调,常感到紧张,这一阶段是()
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
12:在人的发展中起主导作用的因素是()。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体的主观能动性
13:下列说法,错误的是()。
单项选择题
A、教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
14:在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程是()。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、基础型课程
15:教师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。()
判断题
对
错
16:随着任务难度的增加,动机最佳水平怎么变化的?()
单项选择题
A、上升
B、下降
C、先降后升
D、先升后降
17:教师公正的核心是()
单项选择题
A、对自己公正
B、对学生公正
C、对同事公正
D、对上级公正
18:学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础因素
B、智能
C、思维
D、能力因素
19:要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是()。
单项选择题
A、分析提问
B、理解提问
C、综合提问
D、评价提问
20:教育者发现心理或行为出现问题的学生,主动地与他们沟通疏导,或者设计方案,在他们的配合下实施,这种形式通常称为()
单项选择题
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
21:所谓常能,是指()
多项选择题
A、抽象思维能力
B、外语会话能力
C、生活能力
D、电脑操作能力
22:《荷塘月色》的作者是()。
单项选择题
A、郁达夫
B、朱自清
C、鲁迅
D、郭沫若
23:抑郁症的表现是()。
多项选择题
A、情绪消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲劳、失眠
24:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标
25:根据下列材料,请回答{TSE}题:王林平时成绩一般,但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一个月突击复习,找老师画重点。若考试成绩不错,就会取笑那些平日里努力学习的同学,认为“聪明的人不努力也会学得很好”。{TS}根据你所学的心理学知识,王林把成功归因于()。
多项选择题
A、内部因素
B、不可控因素
C、可控因素
D、稳定因素
26:在班级管理中,学生不仅是被管理的对象,也是管理的主体。()
判断题
对
错
27:“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循()原则。
单项选择题
A、理论联系实际
B、直观性
C、启发性
D、循序渐进
28:“字字写来都是血,十年辛苦不寻常”和“文不甚深,言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的()。
单项选择题
A、《水浒》和《聊斋志异》
B、《西游记》和《聊斋志异》
C、《儒林外史》和《三国演义》
D、《红楼梦》和《三国演义》
29:学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()
判断题
对
错
30:讲授法的具体方法有()。
多项选择题
A、讲述
B、讲解
C、讲演
D、讲说
31:教学策略不是“万金油”式的“教学处方”,不存在一个包揽一切的大而全的教学策略,同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题,这些都充分说明教学策略具有()
单项选择题
A、综合性
B、可操作性
C、层次性
D、灵活性
32:某县黄家屯村村民黄某有一个男孩,由于幼时患病,造成左脚跛瘸,导致行动不便。这个孩子到了入学的年龄,黄某带他到黄家屯小学报名入学,但学校以他是残疾儿童为由,拒绝招收。为使儿子能够入学,黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名,而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由,也拒绝招收。学校侵害了男孩的()
单项选择题
A、平等的受教育权
B、享有教育资源权
C、人格平等权
D、人身自由权
33:性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()。
单项选择题
A、不容易矫正
B、容易矫正
C、不属于性心理障碍
D、属于心理障碍
34:知识的获得是知识学习的第一步。()
判断题
对
错
35:通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。
单项选择题
A、自我控制训练
B、自我强化训练
C、自我监督训练
D、肯定性训练
36:中学教学原则包括()。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
37:下列不属于教育的基本要素的是()
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、教育过程
38:皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家,他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。()
判断题
对
错
39:人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征:,它集中反映了人的心理活动的独特性,包括()
多项选择题
A、兴趣
B、能力
C、气质
D、性格
40:标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是()
单项选择题
A、《南京条约》
B、《北京条约》
C、《马关条约》
D、《辛丑条约》
41:学校不得使未成年学生在()的校舍和其他教育教学设施中活动。
单项选择题
A、危及人身安全、健康
B、简陋
C、临时搭建
D、不符合环保要求
42:教师要从每个学生的()出发实施教学。
多项选择题
A、个性特点
B、认知特点
C、特殊教育需求
D、年龄特点
43:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
44:讲授法就是满堂灌。()
判断题
对
错
45:对于PowerPoint的说法,正确的是()
单项选择题
A、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
B、幻灯片播放时可以显示占位符
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不可以使用不同的版式
46:人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()
单项选择题
A、成就动机
B、自我强化
C、自我效能感
D、学习驱力
47:败归因于内部因素则会增强自尊。()
判断题
对
错
48:“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?()
单项选择题
A、《山海经》
B、《封神榜》
C、《搜神记》
D、《史记》
49:循序渐进原则要求教学要()
单项选择题
A、温故而知新
B、不凌节而施
C、不愤不启,不悱不发
D、学而时习之
50:关于讨论法的说法错误的是()
单项选择题
A、学生独立地阅读材料、收集资料,并进行群体性的讨论
B、以学生自己的活动为中心,学生在活动中处于主动地位
C、更好的发挥学生学习的主动性、积极性
D、教师起主导作用,学生处于被动地位
51:在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是()
多项选择题
A、批评违纪学生
B、用眼神暗示违纪学生
C、突然的沉默
D、扣击桌面,以示警示
52:自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。()
判断题
对
错
53:1851年,洪秀全在广西桂平县金田村起义,建号()。
单项选择题
A、太平天国
B、中华民国
C、中华帝国
D、国民政府
54:我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、廖世承
D、潘菽
55:在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。
单项选择题
A、场依存型
B、发散型
C、冲动型
D、沉思型
56:县级教育行政部门可认定()
单项选择题
A、初中教师资格
B、高中教师资格
C、中等职业学校教师资格
D、大学教师资格
57:教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。()
判断题
对
错
58:技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力,下列与技能的三种类型不符的是()。
单项选择题
A、身体协调能力
B、智慧能力
C、元认知技能
D、自主能力
59:下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()
单项选择题
A、学校教育理念和目标
B、学校年度和学期工作计划
C、班主任的教育和管理观念
D、学生的自我学习理念
60:常常不自觉地静默端坐,因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于()
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童