题目内容:
1:1519—1521年,()与同伴首次实现环球航行。单项选择题
A、麦哲伦
B、哥伦布
C、达·伽马
D、恩里克王子
2:关于新课程理念的说法不科学的是()。
单项选择题
A、小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
3:认为只要给了足够的时间和适当的学习,几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%—90%。这种理论属于()
单项选择题
A、合作学习
B、程序教学
C、情境教学
D、掌握学习
4:教师在指导学生完成作业要做到()
多项选择题
A、指导学生审题
B、指导学生做题
C、指导学生检查作业
D、指导学生自我提高
5:用于选拔性和竞赛性活动的评价属于()。
单项选择题
A、相对性评价
B、绝对性评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
6:极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是()
单项选择题
A、语言媒体阶段
B、文字媒体阶段
C、印刷媒体阶段
D、电子传播媒体阶段
7:直观教学中要注意突出直观对象,淡化背景,其中可用的感知规律有()
多项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
8:德育过程的基本矛盾是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
9:人格的发展是个体社会化的结果。()
判断题
对
错
10:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
11:西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()
单项选择题
A、詹姆斯
B、桑代克
C、皮亚杰
D、赫尔
12:17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是()
单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
13:侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。()
判断题
对
错
14:根据需要的不同性质,可以将动机分为()。
多项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、生理性动机
D、社会性动机
15:学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
16:下列不属于意义学习的条件的一项是()。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
17:根据学习动机的动力来源,可将学习动机分为()
单项选择题
A、高尚的动机与低级的动机
B、近景动机与远景动机
C、内部动机与外部动机
D、直接动机与间接动机
18:学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()
判断题
对
错
19:成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。()
判断题
对
错
20:师德的灵魂是关爱学生。()
判断题
对
错
21:品德中两个最主要的构成部分是()
单项选择题
A、道德认识和道德意志
B、道德动机和道德观念
C、道德动机和道德行为
D、道德感和道德认识
22:人们常说:“教学有法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是()
单项选择题
A、良好的语言表达能力
B、较强的组织管理能力
C、创造能力
D、观察能力
23:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是()
单项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、直觉思维
D、聚合思维
24:心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。()
判断题
对
错
25:以下属于道德讨论中深入提问的策略有()
单项选择题
A、突出道德争端
B、询问“为什么”问题
C、澄清与总结
D、使情境复杂化
26:教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平,而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。()
判断题
对
错
27:下列各项说法有误的一项是()。
单项选择题
A、《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景,抓住传神的细节描写父亲的背影,创造出一种耐人寻味的境界
B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌305首,也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分
C、《中国人失掉自信力了吗》是一篇富有战斗力的驳论文,语言尖锐犀利,带有讽刺意味
D、高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法,例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量,“海燕”象征无产阶级革命先驱者
28:当今,学习(行为)目标之父是()
单项选择题
A、珍妮特·沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
29:普通中小学的教育目的包括()
多项选择题
A、劳动技术教育
B、美育
C、智育
D、德育
30:所有重点大学的学生都是聪明的学生,有些聪明的学生喜欢逃课,小杨不喜欢逃课,所以小杨不是重点大学的学生。以下除哪项外,均与上述推理的形式类似?()
单项选择题
A、所有经济学家都懂经济,有些懂经济的学家爱投资企业,你不爱投资企业,所以,你不是经济学家
B、所有的人都是爱美的,有些爱美的还研究科学,亚里士多德不是爱美的人,所以,亚里士多德不研究科学
C、所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的,有些超过录取分数线的是大龄考生,小张不是大龄考生,所以小张没有被高校录取
D、所有想当外交官的都需要学外语,有些学外语的重视人际交往,小王不重视人际交往,所以小王不想当外交官
31:教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。()
判断题
对
错
32:提高教学口语技能的途径有()
多项选择题
A、提高内在修养水平
B、强化语言外化能力
C、在实践中进行训练
D、勤看文学作品
33:通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用()。
单项选择题
A、练习法
B、讨论法
C、谈话法
D、讲授法
34:中学教学方法中以实际训练为主的方法包括()。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、实验法
35:下列说法正确的是()。
单项选择题
A、雨后想看到彩虹,必须面对太阳
B、光的三原色和颜料的三原色都是红绿蓝
C、光在空气中的传播速度慢于在水中的传播速度
D、警告类标示一般用红色是因为红色波长最长、传播最远
36:英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是()。
多项选择题
A、目的游离模式
B、认知模式
C、体谅模式
D、社会模仿模式
37:率先正式使用“班级”一词的人是文艺复兴时期的著名教育家是()。
单项选择题
A、维多里诺
B、拉伯雷
C、埃拉斯莫斯
D、夸美纽斯
38:对于问题行为学生,我们要()
单项选择题
A、不必理会
B、尊重和理解
C、由心理医院负责管理
D、不能让他影响其他学生
39:“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于的问题()
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、一般性
D、认知性
40:在当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的德育模式是()。
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、社会行动模式
41:在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()
单项选择题
A、启发性原则
B、巩固性原则
C、直观性原则
D、循序渐进原则
42:常规性问题和创造性问题是绝对的,不可因人而异。()
判断题
对
错
43:元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及()
单项选择题
A、分析如何完成学习任务
B、变化阅读的速度
C、容忍模糊
D、猜测
44:在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、差异性
45:教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
46:空间知觉是对客观世界三维特性的知觉,包括()
多项选择题
A、形状知觉
B、颜色知觉
C、大小知觉
D、深度知觉
47:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
48:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就全部完成了。()
判断题
对
错
49:提出认知教学论的是()
单项选择题
A、斯金纳
B、赫尔巴特
C、班杜拉
D、布鲁纳、奥苏贝尔
50:班级要组织一次关于奥运的活动,现在你手上有一张关于奥运会的光盘,但你只想要其中的一个片段,请问利用以下哪个计算机软件能把这个片段截取出来?()
单项选择题
A、画图
B、ACDSee
C、超级解霸
D、PowerPoint
51:现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”,这种文字出现于()。
单项选择题
A、夏朝
B、商朝
C、西周
D、战国
52:班级文化的特点有()
多项选择题
A、教育性
B、凝聚性
C、制约性
D、自主性
53:师生关系在人格上是()
单项选择题
A、授受关系
B、相互促进的关系
C、民主平等的关系
D、师道尊严的关系
54:教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。
判断题
对
错
55:19世纪初()学校出现了“导生制”,对班级的发展起了巨大的推动作用。
多项选择题
A、美国
B、法国
C、捷克
D、英国
56:认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式。()
判断题
对
错
57:学生是学习的()。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、媒体
D、手段
58:智力技能形成的最高阶段是()
单项选择题
A、活动定向
B、内部言语
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
59:强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善,这种理论是()
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、成熟论
D、多因素相互作用论
60:关于态度与品德的关系,说法错误的一项是()。
单项选择题
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区别又有联系
D、二者的结构不同