题目内容:
1:一种学习对另一种学习所产生影响的现象是()单项选择题
A、能力
B、动机
C、态度
D、迁移
2:下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张【】
单项选择题
A、知识一道德本位的目的观
B、预期行为结果的教学目标
C、知识授受的教学过程
D、科目本位的教学内容
3:在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为()
单项选择题
A、意义学习
B、接受学习
C、发现学习
D、探究学习
4:在下列传统节日中,有吃粽子、赛龙舟习俗的是()。I2013年上中学1
单项选择题
A、清明节
B、重阳节
C、端午节
D、元宵节
5:目标管理理论的提出者是管理学家()
单项选择题
A、泰勒
B、法约尔
C、德鲁克
D、巴纳德
6:学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。
单项选择题
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实
7:()水平决定教育的规模和速度。
单项选择题
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力发展
D、文化发展
8:根据下列材料,请回答{TSE}题:教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来{TS}你是否赞成这种做法?()
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
9:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。()
判断题
对
错
10:认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()。
单项选择题
A、与他人基本相同
B、与他人保持一致
C、被他人认可
D、与他人相接近
11:在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称()
单项选择题
A、外部分组
B、内部分组
C、跨学科能力分组
D、学科能力分组
12:()凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
单项选择题
A、中国公民
B、世界公民
C、华侨
D、华人
13:学校的基本功能是()
单项选择题
A、为社会政治、经济制度服务
B、能实现人口的控制
C、为繁荣文化服务
D、培养社会所需的合格人才
14:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()
单项选择题
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏
15:《中华人民共和国教师法》规定,教师为履行教学职责必须具备的最基本权利是()
单项选择题
A、学术研究权
B、教育教学权
C、报酬待遇权
D、进修培训权
16:智力测验所测量的是()。
多项选择题
A、言语能力
B、数学能力
C、记忆能力
D、空间知觉
17:如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。
单项选择题
A、定性评价
B、考察性评价
C、定量评价
D、形成性评价
18:被称为“进入信息社会的通行证”,是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是()
单项选择题
A、探究能力
B、自主学习能力
C、合作学习能力
D、信息能力
19:西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()
单项选择题
A、冯特
B、弗洛伊德
C、詹姆斯
D、罗杰斯
20:新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在()方面的差异。
单项选择题
A、课时计划
B、教学过程
C、课后评价
D、教学策略
21:最早提出迁移概念的心理学家是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
22:初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,其做法()。(2014年下半年)
单项选择题
A、正确,利于激励成绩好的学生
B、正确,利于鞭策成绩差的学生
C、不正确,侵犯了学生的学习权
D、不正确,侵犯了学生的隐私权
23:人际排斥的特征表现为()。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
24:小李要为留学国外的朋友发邮件,若对方电脑中没有汉字处理系统,可使用的有效、快捷的方法是()。
单项选择题
A、将其译成英文,发送邮件
B、将汉字文稿打印,并扫描为JPEG格式发送
C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送
D、用汉语拼音发送邮件
25:教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。()
判断题
对
错
26:根据课程任务,课程分为下列类型()
多项选择题
A、研究型课程
B、知识型课程
C、技能型课程
D、基础型课程
27:人际排斥的特征表现为()。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
28:传统的课堂座位排列形式是()
单项选择题
A、秧田形
B、马蹄形
C、圆形
D、弧形
29:教案是教师备课形成的成果。()
判断题
对
错
30:从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
31:有关课堂教学的优点不正确的是()
单项选择题
A、有利于照顾学生的个别差异
B、有利于提高教学效率
C、有利于发挥教师的主导作用
D、有利于发挥学生集体的教育作用
32:教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均工资水平。
单项选择题
A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
33:“举一反三”、“触类旁通”,这种现象属于()
单项选择题
A、原型启发
B、学习迁移
C、定势
D、变式
34:教育心理学的创始人是()
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
35:下列选项中,不属于鲁迅作品人物形象的是()。
单项选择题
A、鸣凤
B、涓生
C、祥林嫂
D、孔乙己
36:学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。()
判断题
对
错
37:教育的阶级性始于奴隶社会,其具体体现在()。
多项选择题
A、目的是培养统治人才
B、对象是奴隶主贵族子弟
C、内容以军事和道德教育为主
D、教育的领导权归属人民
38:依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注教学环境阶段
D、关注学生阶段
39:教育心理学的创始人是()。
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
40:在中国古代绘画史上,()提出了“诗画本一律”的概念,使文人画趋向成熟。
单项选择题
A、文同
B、唐寅
C、苏轼
D、文徵明
41:以饮食文化为例,美国人吃牡蛎而不吃蜗牛,犹太人吃鱼而不吃猪肉等,体现了文化的()
单项选择题
A、差异性
B、多样性
C、共同性
D、具体性
42:通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
43:教师的科研活动权包括()。
多项选择题
A、有权发表自己的观点
B、有权决定是否参加学术团体=^_^=(^_^)
C、有权确定科研课题的科研方法
D、有权确定自己的教学内容
44:制约教育制度的社会因素主要有()
多项选择题
A、思想
B、政治
C、经济
D、文化
45:班级管理的内容主要有()
多项选择题
A、德育管理
B、学习管理
C、文体活动管理
D、常规管理
46:在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
47:第一次世界大战的导火线是()
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德军闪击波兰
C、珍珠港事件
D、斯大林格勒战役
48:在整个中学阶段,学生的品德迅速发展,处于__________形成时期
单项选择题
A、情感
B、意志
C、个性
D、伦理
49:课间休息时,教师张某在教室吸烟,其行为()。
单项选择题
A、正确,吸烟是公民的自由权利
B、正确,课间休息可以吸烟
C、错误,违反了《中华人民共和国教师法》
D、错误,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
50:学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。()
判断题
对
错
51:斯金纳通过实验提出,有机体的行为可分为两类,一类是应答性行为,另一类是()
单项选择题
A、刺激性行为
B、操作性行为
C、反应性行为
D、认知性行为
52:分半信度又称为()。
单项选择题
A、再测信度
B、受试者信度
C、评分者信度
D、内部一致性信度
53:通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。
单项选择题
A、班级常规管理
B、班级民主管理
C、班级平行管理
D、班级目标管理
54:对于备课的认识错误的是()。
单项选择题
A、备课是教学工作的首要环节
B、认真备课是教好课的前提
C、备好课可以加强教学的计划性
D、教师只需要在上课前进行备课,平时则不需要
55:社会学派教育目的论的代表人物是()。
单项选择题
A、卢梭
B、凯兴斯坦纳
C、涂尔干
D、沛西?能’
56:原始社会教育的特点是()。
多项选择题
A、无阶级性
B、为生产劳动服务
C、在社会生活中进行
D、教育手段极其简单
57:文艺复兴“三杰”中不包括()
单项选择题
A、达·芬奇
B、米开朗基罗
C、安格尔
D、拉斐尔
58:心理健康无高低层次之分。()
判断题
对
错
59:学生的社会地位属于学生的()问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
60:班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式()
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班主任抽检
D、班干部和班集体检查