题目内容:
1:学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”,这是学生对( )领导方式的典型反应。单项选择题
A、专制型
B、放任型
C、专断型
D、民主型
2:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要
3:对违法犯罪的未成年人,实行( )的方针。
单项选择题
A、教育、感化、挽救
B、批评、教育、惩罚
C、说理、劝服、感化
D、教育、劝服、挽救
4:我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
5:日本学者( )曾经强调:“学力是靠生活指导增长的,不彻底地进行生活指导,学力就低。”
多项选择题
A、松泽光雄
B、小泉又一
C、赞可夫
D、布鲁纳
6:欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在( )。
单项选择题
A、18世纪末19世纪初
B、19世纪中叶
C、19世纪末20世纪初
D、20世纪中叶
7:针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?( )
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
8:训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。
单项选择题
A、少先队
B、班主任
C、兴趣小组
D、班集体
9:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
10:中国当代教育制度的发展中,学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。
判断题
对
错
11:以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
12:专家教师的课时计划以学生为中心,并具有预见性,而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。( )
判断题
对
错
13:有人说:“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是( )。
单项选择题
A、素质教育是全面发展的理论依据
B、全面发展是素质教育的具体落实和深化
C、全面发展与素质教育的教育目的不同
D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
14:宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12、13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明( )。
单项选择题
A、遗传素质在人的发展中的重要作用
B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D、社会环境是影响人发展的重要因素
15:教学方法现代化最为明显的标志是( )。
单项选择题
A、自动教学机
B、程序教学机器
C、电影和电视
D、计算机辅助教学
16:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于( )。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
17:学生的社会地位属于学生( )问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
18:为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
19:多动症儿童行为有哪些特征?( )
多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
20:我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?( )
多项选择题
A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C、教育目的有鲜明的政治方向
D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
21:客观题包括以下哪些题型( )。
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
22:学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于( )。
单项选择题
A、地方课程
B、国家课程
C、校本课程
D、学科课程
23:下列哪些教师的教学工作较为成功?( )。
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
24:认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移,这个理论的提出者是( )
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、陆钦斯
C、桑代克
D、贾德
25:学会如何学习的实质是( )。
单项选择题
A、学会在适当条件下使用适当的策略
B、掌握科学概念与原理
C、掌握大量言语信息
D、形成学习兴趣
26:课程目标的规定性有( )。
多项选择题
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、实际性
27:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是( )。
单项选择题
A、1904年
B、1905年
C、1906年
D、1907年
28:根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
单项选择题
A、发展勤奋感
B、培养主动性
C、形成亲密感
D、建立自我同一性
29:《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这个要求反映的教学原则是( )。
单项选择题
A、巩固性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、直观性原则
30:下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?( )
多项选择题
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育采取适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主
31:( )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
单项选择题
A、教学
B、教育
C、自学
D、智育
32:被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是( )。
单项选择题
A、培根
B、但丁
C、荷马
D、亚里士多德
33:我国义务教育经费来源的主渠道是( ),
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城兰;教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金
34:品德形成的标志是( )。
单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成
35:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。 ( )
判断题
对
错
36:将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是( )
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
37:养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。( )
判断题
对
错
38:儿童道德性发展的可逆阶段是在( )
多项选择题
A、2~5岁
B、6~7岁
C、8~10岁
D、11~12岁
39:在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )。
单项选择题
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
40:我国实施义务教育的法律保证是( )。
单项选择题
A、《宪法》
B、《素质教育法》
C、《义务教育法》
D、《义务教育法实施细则》
41:从横向看,教育的基本形式有( )。
多项选择题
A、学校教育
B、社会教育
C、闲暇教育
D、家庭教育
42:学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的( )
单项选择题
A、制度文化
B、组织文化
C、物质文化
D、观念文化
43:我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
44:按照一定的目的和计划,在自然状态下,对研究对象进行系统、连续的观察,搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是( )。
单项选择题
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、个案分析法
45:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自于( )。
单项选择题
A、《大学》
B、《论语》
C、《学记》
D、《孟子》
46:巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是( )。
单项选择题
A、鸽子
B、猩猩
C、狗
D、白鼠
47:认知领域的教学目标有( )。
多项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
48:态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。( )
判断题
对
错
49:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可分为:上位学习、下位学习和 。
单项选择题
A、 并列结合学习
B、 命题学习
C、 概念学习
D、 符号学习
50:教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于( )。
单项选择题
A、 20世纪20年代以前
B、 20世纪20年代到50年代末
C、 20世纪60年代到70年代末
D、 20世纪80年代以后
51:下列乐器中,不属于中国传统乐器的是( )。
单项选择题
A、横笛
B、风笛
C、箫
D、埙
52:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的( )策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
53:美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
判断题
对
错
54:一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。( )
判断题
对
错
55:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
56:教学过程的结构的中心环节是( )
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、检查知识
57:晓红既想吃蛋糕又害怕发胖,纠结不已,她面临的心理冲突是( )。
单项选择题
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
58:“人逢喜事精神爽”这种情绪属于( )。
单项选择题
A、激情
B、应激
C、心境
D、热情
59:下列属于正式群体的有( )。
多项选择题
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队
60:上课是教学工作的中心环节。( )
判断题
对
错