中国古代“内发论”的代表人物是( )

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( )是教师和学生相互交谈,以引导学生根据巳有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识 的教学方法。

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实验法的主要特点是( )

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( )是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。

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把课程分为学科课程和经验课程的依据是( )

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