题目内容:
1:我国现行学制属于()单项选择题
A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支型学制
D、阶梯型学制
2:下面哪一点说的不是思维的特点?()
单项选择题
A、直观性
B、与语言有密切的联系
C、间接性
D、概括性
3:强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。持这一观点的代表人物有()
多项选择题
A、孔子
B、孟子
C、弗洛伊德
D、洛克
4:按照皮亚杰的认知发展分期的理论.11~15岁儿童处于()
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思想准备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
5:著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。
单项选择题
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理
6:汉语拼音的学习干扰英语音标的学习,这种迁移属于()
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
7:德育过程结构的构成要素是()。
单项选择题
A、教育者、受教育者
B、教育者、受教育者、德育内容
C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D、教育者、受教育者、德育环境
8:教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
9:人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征:,它集中反映了人的心理活动的独特性,包括()
多项选择题
A、兴趣
B、能力
C、气质
D、性格
10:《教师法》中关于教师待遇的规定包括()
多项选择题
A、工资待遇
B、教师津贴
C、教师住房
D、医疗保健待遇
11:教师对学生最常用的一种教育方法是()
单项选择题
A、陶冶
B、惩罚
C、人格感化
D、说服教育
12:由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有()
多项选择题
A、邻近律
B、相似律
C、接近律
D、对比律
13:最稳定、最重要的学习动机是()
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、成动感
14:效度是指测量的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。()
判断题
对
错
15:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,心理学上的这种现象指()。
单项选择题
A、消退
B、获得
C、泛化
D、分化
16:县级教育行政部门可认定()
单项选择题
A、初中教师资格
B、高中教师资格
C、中等职业学校教师资格
D、大学教师资格
17:宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期。居于世界领先地位的科技成就有()。①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
18:教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续
19:课堂观察法中目视法可以分为()
多项选择题
A、扫视法
B、巡视法
C、注视法
D、凝视法
20:教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主宰作用。()
判断题
对
错
21:下列不属于教师劳动特点的是()
单项选择题
A、独特的创造性
B、科学性和艺术生
C、空间的广延性和时间的连续性
D、极强的功利性
22:创立元素周期表的科学家是()。
单项选择题
A、门捷列夫
B、波义耳
C、居里夫人
D、玻尔
23:团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。()
判断题
对
错
24:课堂教学中有交流传递可分为()。
多项选择题
A、提问方式
B、程序学习方式
C、小组学习方式
D、研究方式
25:德育可以使个体满足自己的需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有()
单项选择题
A、生存功能
B、享用功能
C、发展功能
D、激励功能
26:关予自我意识的发展的认识,说法正确的有()
多项选择题
A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C、心理自我是发展的最高阶段
D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
27:贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()。
单项选择题
A、爱与责任
B、权利和义务
C、鼓励和赞美
D、职责和要求
28:教学目标是对教师的教学行为的描述。()
判断题
对
错
29:中国古代用“羞花”来形容哪位美女?()
单项选择题
A、西施
B、杨贵妃
C、貂蝉
D、王昭君
30:教师的批评与赞扬与学生的学习成绩__________。
单项选择题
A、关系密切
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
31:在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()
单项选择题
A、布鲁姆
B、柯拉斯沃
C、齐卜勒
D、泰勒
32:对有关历史生活的领会,不能缺少()。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
33:环境对人的影响是无计划的、没有系统的,甚至是互相矛盾的。()
判断题
对
错
34:根据加涅的学习结果分类理论,“学生学会先敲办公室的门,然后应声而人。最后称呼老师”属于()
单项选择题
A、信号学习
B、连锁
C、概念学习
D、原则学习
35:对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法,被称为()
单项选择题
A、观察法
B、个案研究法
C、调查法
D、实验法
36:认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()
单项选择题
A、心理起源说
B、神话起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
37:教师职业的最大特点是职业角色的()。
单项选择题
A、示范化
B、合理化
C、多样化
D、个别化
38:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系
39:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
单项选择题
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
40:学校规定学生做作业必须用蓝笔,教师批改作业必须用红笔,这是运用了感知的哪一条规律()。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
41:下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是()。
单项选择题
A、效果律
B、巩固律
C、练习律
D、准备律
42:健全班级规章制度的基本要求是()。
多项选择题
A、认真讨论,科学合理
B、严肃慎重,相对稳定
C、反复学习,坚决执行
D、教育为主,不断完善
43:布鲁纳的教学原则包括()
多项选择题
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
44:初中生人格发展的特点主要体现在()
多项选择题
A、自治需求
B、意识高涨
C、价值观的确立
D、反抗心理
45:共同要素理论的代表人物是()。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
46:“抓两头、带中间”的教学方针,属于教学中的()
单项选择题
A、因材施教原则
B、整体性原则
C、循序渐进原则
D、协调性原则
47:教育史上最早出现的教学组织形式()
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
48:学生最主要的权利是()。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权
49:社区文化是社区内一种高度的共同一致的文化。()
判断题
对
错
50:通常的课堂教学采用()方式。
单项选择题
A、讲演
B、讲解
C、讨论
D、讲授
51:教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。()
判断题
对
错
52:学习策略的类型主要包括__________、资源管理策略和__________。()
多项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、演绎策略
D、归纳策略
53:在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”观点的是()
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
54:教育在个体发展中起()作用。
单项选择题
A、物质基础
B、十分重要
C、主导
D、决定
55:下列关于智力测验错误的是()。
单项选择题
A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B、智力测验的操作必须规范
C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D、智力测验的结果解释必须慎重
56:教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题。这类问题属于()。
单项选择题
A、无结构问题
B、有结构问题
C、界定含糊问题
D、情景不清问题
57:我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是()。
单项选择题
A、党委领导下的校长负责制
B、校长负责制
C、董事会领导下的校长负责制
D、校党委负责制
58:科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。
单项选择题
A、对偶故事法
B、自然实验法
C、观察法
D、道德两难故事法
59:桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中,并不属于这三条“主要学习律”的是()
单项选择题
A、效果律
B、准备律
C、练习律
D、强化律
60:白日梦的内容一般分为__________类型。()
多项选择题
A、愉快型
B、焦虑型
C、痛苦型
D、消极型