北塔2023年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】(教师考试真题)

1：中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（　　）
单项选择题
A、1914年
B、1924年
C、1934年
D、1944年

2：班队活动的最基本原则是( )。
单项选择题
A、教育性原则
B、自主性原则
C、针对性原则
D、多样性原则

3：首创全身松弛训练法的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松

4：中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（　　）。
单项选择题
A、苏绣
B、顾绣
C、蜀绣
D、湘绣

5：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（　　）
判断题
对
错

6：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（　　）。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观

7：储存容量大，但是时间较短的记忆属于（　　）。
单项选择题
A、短时记忆
B、工作记忆
C、瞬时记忆
D、长时记忆

8：暗示教学法的一个重要原则是（　　）
单项选择题
A、 愉快而不紧张的原则
B、 理论联系实际的原则
C、 启发性原则
D、 因材施教原则

9：课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（　　）。
单项选择题
A、自主学习中教师的角色可以淡化
B、自主学习中学生被期待形成自己的知识
C、自主学习要避免告诉学生问题的答案
D、自主学习要求学生会分析、综合和评价

10：（　　）称教师是“人类灵魂的工程师”。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯

11：（　　）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳

12：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）。
多项选择题
A、鼓励原则
B、动机原则
C、结构原则
D、程序原则

E、强化原则

13：“三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（　　）。
单项选择题
A、社会文化
B、家庭因素
C、自然环境
D、早期经验

14：忠诚于人民的教育事业是（　　）。
多项选择题
A、社会主义道德的基本原则
B、社会主义道德体系的灵魂
C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志

E、贯穿职业道德的一根红线

15：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（　　）
判断题
对
错

16：以下不属于小学教育特点的是（　　）。
单项选择题
A、基础性
B、义务性
C、全面性
D、专业性

17：学生操行评定的主要负责人是（　　）。
单项选择题
A、级任导师
B、班主任
C、科任教师
D、班委会

18：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（　　）
判断题
对
错

19：教师生存的基石是（　　）。
单项选择题
A、教学能力
B、知识
C、才华
D、兴趣

20：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。（　）
判断题
对
错

21：从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。
单项选择题
A、理解问题
B、提出假设 　　
C、发现问题
D、检验假设

22：德育过程是由（　　）几个相互制约的要素构成。
多项选择题
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容

E、德育方法

23：规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（　　）。
单项选择题
A、学制
B、学校教育
C、正规教育
D、制度化教育

24：符合教师与家长交往的道德规范的是（　　）。
单项选择题
A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方
B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通
D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访

25：（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、布卢姆
D、皮亚杰

26：学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（　　）
单项选择题
A、制度文化
B、组织文化
C、物质文化
D、观念文化

27：元认知调节策略与监视策略无关。 （　　）
判断题
对
错

28：根据材料回答{TSE}题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课
多项选择题
A、尊重学生的兴趣与爱好
B、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动
C、适当地发挥了教师的主导作用
D、充分调动了学生的主动性

29：下列文化中属于校园物质文化范畴的有（　　）
多项选择题
A、环境文化
B、课程文化
C、设施文化
D、制度文化

E、组织文化

30：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（　　）
判断题
对
错

31：自我意识发展的第二个飞跃期是（　　）
单项选择题
A、幼儿期
B、成年期
C、儿童期
D、青春期

32：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（　　）。
单项选择题
A、发展关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期

33：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（　　）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合

E、政府办学与民间办学相结合

34：掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（　　）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、强化学习

35：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（　　）。
单项选择题
A、道德发展的形式
B、测量道德判断的发展水平
C、测量道德发展的能力
D、测量道德发展的结构

36：某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（　　）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略

37：按照所要测量的特征，测验可分为（　　）。
多项选择题
A、创造力测验
B、认知测验
C、人格测验
D、神经心理测验

38：品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。 （　　）
判断题
对
错

39：教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。
单项选择题
A、马列主义修养
B、教育理论知识
C、文化科学知识
D、学科专业知识

40：下列关于终身教育的说法错误的是（　）。
单项选择题
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
D、教师和学生都应树立终身学习的理念

41：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（　　）
判断题
对
错

42：我国制定教育目的的理论基础是（　　）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验

43：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（　　）。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数

44：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动

45：启发式教学最早可见于（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、柏拉图
C、杜威
D、卢梭

46：在人的身心发展中起主导作用的是（　　）
单项选择题
A、主观能动性
B、遗传
C、教育
D、环境

47：以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（　　）。
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质

48：概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（　　）
判断题
对
错

49：我国教育家陶行知说“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有（　）的义务。
单项选择题
A、遵纪守法
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、保护学生权益

50：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平

E、普通伦理取向水平

51：下列关于Word和记事本的说法，不正确的是（　　）。
单项选择题
A、Word和记事本都可以进行字体格式的设置
B、word字体格式设置时，只对选中的文字有效
C、记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效
D、记事本字体格式设置时，对全文有效

52：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（　　）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《未成年人保护法》
C、《教师法》
D、《教育法》

53：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（　）。
单项选择题
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤

54：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（　　）
单项选择题
A、决定性因素
B、辅助因素
C、影响因素
D、引导性因素

55：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。
判断题
对
错

56：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（　　）
判断题
对
错

57：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________ （　　）
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能

E、安全领域

58：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。
判断题
对
错

59：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（　　）
单项选择题
A、人格由三个层次构成
B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我
C、自我位于人格的最高层次
D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然

60：“以僧为师”“以吏为师”是古代（　　）教育的一大特征。
单项选择题
A、印度
B、中国
C、巴比伦
D、埃及

*****************************答案*****************************
1：答案B
解析 识记性试题。中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于1924年。(本解析由张恩凯提供)
2：答案A
解析 教育性原则是班队活动的最基本原则。班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时，要以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。任何班队活动都要以教育性原则为前提．故选A。
3：答案D
解析 心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。
4：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】中国的传统刺绣工艺品当中，常常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，中国南部广东省的“粤绣”和中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。因此，本题选B。
5：答案正确
解析
6：答案B
解析 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
7：答案C
解析 按照时间长短分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这三种记忆容量较大的是瞬时记忆和长时记忆。其中，长时记忆时间保存也较长。只有瞬时记忆，容量大，时间短。故选C。
8：答案A
解析
9：答案A
解析 自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。
10：答案C
解析 略。
11：答案A
解析 题干所述是布鲁纳提出的。
12：答案B,C,D,E
解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
13：答案D
解析 这句话意在强调人长大后的行为活动和人格特征等大多都可以追溯到童年时代。即早期经验对个体成长具有重要影响。
14：答案C,D
解析
15：答案错误
解析
16：答案D
解析 我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。专业性是职业教育的特点。
17：答案B
解析 班主任是对学生进行操行评定的主要负责人。
18：答案错误
解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。
19：答案B
解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。
20：答案错误
解析
21：答案C
解析 发现问题是首要环节。
22：答案B,C,D,E
解析 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
23：答案A
解析 学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
24：答案C
解析 略
25：答案A
解析 赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。
26：答案C
解析
27：答案错误
解析 调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。
28：答案A,B,C,D
解析
29：答案A,C
解析
30：答案错误
解析
31：答案D
解析
32：答案A
解析 本题考查的是发展关键期的定义。
33：答案A,B,D
解析 1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。
34：答案B
解析 下位学习又叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。新知识是旧知识的派生物，他们之间是类属关系。．
35：答案B
解析
36：答案B
解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。
37：答案B,C
解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。
38：答案正确
解析 品德受道德观念的控制，有时不是觉得某事该做，而是必须做。
39：答案B
解析 了解学生的年龄特征是心理学知识，属于教育理论知识，故选B。
40：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】A项说法错误。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。
41：答案正确
解析
42：答案B
解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
43：答案D
解析 中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。
44：答案C
解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。
45：答案A
解析 孔子(公元前551年——公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。在《论语》中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。
46：答案C
解析
47：答案A
解析
48：答案错误
解析
49：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】陶行知的话说明，教师要搞好教学、教好功课，就必须锐意进取，不断提高自身素质和教育教学水平，教师好学了，学生才能好学。
50：答案A,B,C
解析
51：答案C
解析 Word和记事本都可以进行字体格式的设置。Word的字体格式设置，只对选中的文字有效，记事本进行的字体格式设置，对全文有效。
52：答案D
解析
53：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。
54：答案A
解析
55：答案错误
解析
56：答案错误
解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。
57：答案A,C,D
解析 美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。
58：答案错误
解析 (1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。
59：答案C
解析
60：答案D
解析 古代埃及开设有职官学校和文士学校，强调“以僧为师”和“以吏为师”。