单选:企业银行存款日记账余额为30000元,企业已付、银行未付的未达账款为3000元;银行已收、企业未收的未达账款为5000元

  • 题目分类:会计考试
  • 题目类型:单选
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
企业银行存款日记账余额为30000元,企业已付、银行未付的未达账款为3000元;银行已收、企业未收的未达账款为5000元;银行已付、企业未付的未达账款为6000元。企业与银行均无记账差错,则以下正确的是(  )。
A.企业已收、银行未收的未达账款是3000元,银行对账单期初余额是28000元
B.企业已收、银行未收的未达账款是3600元,银行对账单期初余额是28400元
C.企业已收、银行未收的未达账款是2000元,银行对账单期初余额是28400元
D.企业已收、银行未收的未达账款是5000元,银行对账单期初余额是29000元
参考答案:

制动器两侧闸瓦在松闸时应同步离开,其四角处间隙两侧平均植不大于_㎜

制动器两侧闸瓦在松闸时应同步离开,其四角处间隙两侧平均植不大于_㎜

查看答案

教师专业化包括“教师职业专业化”以及()

教师专业化包括“教师职业专业化”以及()这是一个关于教师 个体 教师专业发展与职业道德的相关问题,下面我们来看

查看答案

素质教育不以升学或就业为目标,不预先规定学生的发展方向。()

素质教育不以升学或就业为目标,不预先规定学生的发展方向。()这是一个关于发展方向 素质教育 教师专业发展与职业道德的相关问题,下面我们来看

查看答案

不属于教师在专业发展过程中要完成的基本任务是()

不属于教师在专业发展过程中要完成的基本任务是()这是一个关于教师 老师 教师专业发展与职业道德的相关问题,下面我们来看

查看答案

如何理解学生()()

如何理解学生()()这是一个关于学生 潜能 教师专业发展与职业道德的相关问题,下面我们来看

查看答案