题目内容:
1:下列属于后进生的心理特征的有( )。多项选择题
A、强烈的荣誉感
B、不适度的自尊心
C、学习动机不强
D、意志力薄弱
2:国外有人统计调查了某家族的八代136名成员,发现其中50名都是音乐家,这是遗传决定的。
判断题
对
错
3:介入教学是一种( )
单项选择题
A、 教学方法
B、 教学技能
C、 学习方法
D、 教学技能训练法
4:陶行知所言:“要人敬者必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是( )。
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗敬业
5:心智技能形成过程中各阶段顺序是( )
单项选择题
A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型内化
6:观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为( )。
单项选择题
A、定量观察与定性观察
B、开放式观察与封闭式观察
C、结构式观察与非结构式观察
D、参与式观察与非参与式观察
7:下列信息来源属于文献型信息源的是( )。
单项选择题
A、同学
B、图书
C、老师
D、网络
8:分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
9:苏联凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结苏联20世纪20~30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。
单项选择题
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《教育学》
10:对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
11:心理咨询与辅导的基本方法是
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
12:学校对学生进行教育管理的具体执行者是( )。
单项选择题
A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
13:形成训练说,相同要素说,经验类比说等是属于( )
单项选择题
A、早期的迁移理论
B、道德发展理论
C、动机理论
D、认知发展理论
14:我国义务教育应当坚持一( )。
单项选择题
A、以集体办学为主
B、以国家办学为主
C、以社会力量办学为主
D、以学校办学为主
15:教育的最基本途径是( )。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
16:心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式,阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。( )
判断题
对
错
17:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( )。
单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
18:一位小学老师能够做到热爱祖国和人民,拥护中国共产党领导,并能够自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合( )的要求。
单项选择题
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、终身学习
D、关爱学生
19:教学与教育的关系是( )。
单项选择题
A、途径与目的
B、部分与整体
C、过程与结果
D、现象与本质
20:被西方称为“物理学之父”,并提出了“只要给我一个支点,我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是( )。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
21:下列图形可以衍变成双向表的是( )。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
22:理解新的事物关键属性的过程也就是( )。
单项选择题
A、概念同化的过程
B、概念顺应的过程
C、适应的过程
D、守恒的过程
23:在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于 。
单项选择题
A、 前习俗阶段
B、 习俗阶段
C、 后习俗阶段
D、 权威阶段
24:合作学习在设计与实施上必须具备的特征有( )。
多项选择题
A、分工合作
B、密切配合
C、各自尽力
D、社会互动
25:实验室实验法具有较高的 。
单项选择题
A、 区分度
B、 信度
C、 内部效度
D、 外部效度
26:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。( )
判断题
对
错
27:衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
单项选择题
A、能否充分考虑教学情境
B、能否更多地考虑课堂的管理
C、能否自觉地关注学生
D、能否关注自身的生存适应性
28:记录方式有哪些情况( )。
多项选择题
A、项目检核表
B、评定量表
C、轶事记录
D、观察记录
29:加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查,结果发现,50.7%的人有互联网拖延症,而且上网时间的47%不是用来工作,而是用来拖延工作,研究表明:白领的拖延情况,比蓝领更严重,被雇佣白领比自由经营的白领更严重,雇佣情况下,下级比上级拖延情况更严重,如果人们对成功的确定性大或者容易转移注意力就更容易拖延,而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会,会让人有动力完成得更快。根据这段文字以下最不容易患互联网拖延症的一项是( )。
单项选择题
A、较少的体力付出
B、丰厚的薪酬
C、有趣的工作内容
D、明确的人生
30:桑代克的学习理论被称为( )。
单项选择题
A、尝试—错误说
B、认知—发现理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论
31:在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
32:有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是( )。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、舒伯特
33:人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是( )。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
34:贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念,首先应该做到的是( )。
单项选择题
A、满足家长提高升学率的要求
B、尊重学生人格,关注个体差异
C、培养学生正确的学习态度
D、让学生自主地选择课程
35:德育过程的矛盾包括( )。
多项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
36:个体创造性的标志有( )。
多项选择题
A、创造态度
B、发散思维
C、创造能力
D、创造性开发
37:关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。( )
判断题
对
错
38:从皮亚杰的认知发展阶段论看来,中学生的认知发展属于( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
39:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
40:期待包括( )。
多项选择题
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待-
41:形成道德品质的关键在于培养( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德信念
42:劳动教育有何意义?( )[不定项选择题]
多项选择题
A、帮助学生树立劳动观点,培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪学生的智慧,使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C、改善学生的生理机能,促进学生身体的生长发育
D、提高学生的劳动审美能力
43:学习的主体因素指( )。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
44:行为主义的基本主张是( )。
多项选择题
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化
45:教学过程主要是一种实践活动。( )
判断题
对
错
46:学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。( )
判断题
对
错
47:( )主编的《教育学》在中国影响最大,流传最广。
单项选择题
A、叶希波夫•冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
48:当儿童有不良行为发生时,立即将其置于一个单调乏味的地方,暂时不让他从事有趣的活动,这种改变行为的方法叫自我控制法。( )
判断题
对
错
49:一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是( )。
单项选择题
A、向学生诉苦
B、稍作停顿,批评训斥学生
C、不予理睬,继续课堂教学
D、在班上宣读字条内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
50:第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有( )。
多项选择题
A、布鲁纳的《教育过程》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、布卢姆的《教育目标分类学》
D、卢梭的《爱弥儿》
51:在对创造性个性进行塑造的过程中,可采取的建议有( )。
多项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、鼓励独立性和创新精神
C、重视非逻辑思维能力
D、给学生提供具有创造性的榜样
52:学校管理的中心工作是( )。
单项选择题
A、学生工作管理
B、教师工作管理
C、教学工作管理
D、德育工作管理
53:衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是( )。
单项选择题
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
54:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
55:小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。( )
判断题
对
错
56:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
单项选择题
A、 康德
B、 第斯多惠
C、 赫尔巴特
D、 福禄倍尔
57:在Windows系统中启动“任务管理器”,可以使用( )组合键。
单项选择题
A、Ctrl+Shift+Alt
B、Ctrl+Shift+Delete
C、Ctrl+AIt+Delete
D、Ctrl+Delete
58:学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力
59:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是( )。
单项选择题
A、 夸美纽斯
B、 赫尔巴特
C、 杜威
D、 梅伊曼
60:现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。( )
单项选择题
A、对
B、错