题目内容:
1:教学过程中的首要事件是()。单项选择题
A、引起学生注意
B、提示教学目标
C、唤起先前经验
D、呈现教学内容
2:具有先进的教学理念属于教师的()
单项选择题
A、人格培养
B、学科专业素养
C、教育专业素养
D、职业素养
3:“天道有常,不为尧存,不为桀亡”是百家中()的观点。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、老子
4:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有()。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
5:现代教育的代表人物是杜威。()
判断题
对
错
6:下列各项说法有误的一项是()。
单项选择题
A、《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景,抓住传神的细节描写父亲的背影,创造出一种耐人寻味的境界
B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌305首,也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分
C、《中国人失掉自信力了吗》是一篇富有战斗力的驳论文,语言尖锐犀利,带有讽刺意味
D、高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法,例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量,“海燕”象征无产阶级革命先驱者
7:创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力,它具有()
多项选择题
A、独特性
B、新颖性
C、变通性
D、社会性
8:班杜拉的观点和行为主义的基本论调是:未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果,而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望,是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。
判断题
对
错
9:同辈群体与班集体、共青团和学生会相比,缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。()
判断题
对
错
10:青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。()
判断题
对
错
11:在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是()
单项选择题
A、编码
B、组块
C、检索
D、提取
12:在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,说明这次测验的()较好。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
13:在教学过程中,教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循()。
单项选择题
A、教学大纲
B、教学目标
C、教学计划
D、课程计划
14:教育目的要回答的根本问题是()。
单项选择题
A、教育是为谁服务
B、谁掌握教育的领导权
C、什么人应接受教青
D、教育要培养什么样的人
15:我国教育目的的理论基础是()
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、社会要求与个体发展的统一
D、马克思关于人的全面发展的学说
16:教育法律关系的主体是()
单项选择题
A、权利
B、义务
C、自然人
D、物
17:对学生的学习进行管理,目的是为了提高学生的学习成绩。()
判断题
对
错
18:在皮亚杰的认知发展理论中,7—12岁儿童处于()。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段
19:“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、瓦·根舍因
20:素质教育倡导建立()的师生关系。
多项选择题
A、平等
B、和谐
C、互助
D、民主
21:在当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的德育模式是()。
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、社会行动模式
22:微格教学也称微型教学,是一个有控制的教学实习系统。‘()
判断题
对
错
23:所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
判断题
对
错
24:人对自己进行某一活动能力的主观判断是()。
单项选择题
A、效能感
B、自信
C、动机
D、内驱力
25:忠诚于人民教育事业.志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业.认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。
单项选择题
A、为人师表
B、热爱学生
C、爱岗敬业
D、团结协作
26:在备课的具体工作中,备教材是核心环节。()
判断题
对
错
27:学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有()。
单项选择题
A、情感性
B、深刻性
C、稳定性
D、过渡性
28:诵读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”这一诗句时,脑中浮现出相关形象的过程是()
单项选择题
A、创造想象
B、无意想象
C、再造想象
D、幻想
29:课堂教学最主要、最常用的方式是()
单项选择题
A、课堂导入
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
30:教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
单项选择题
A、体罚
B、变相体罚
C、体罚、变相体罚
D、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
31:一个孩子被妈妈打后,满腔愤怒,难以平静,转而踢倒身边板凳,把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是()防御机制。
单项选择题
A、压抑
B、置换
C、升华
D、投射
32:学习的积极性是多种心理因素的综合表现,可以从()方面考察。
多项选择题
A、注意状态
B、情绪状态
C、意志状态
D、行为方式
33:在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法
34:在德育的具体实施过程中,知、情、意、行的发展()。
单项选择题
A、要遵守顺序性
B、只能从晓之以理开始
C、可以具有多开端
D、不能从锻炼品德意志开始
35:课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。()
判断题
对
错
36:问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、验证假设
D、论证假设
37:特定程序法律优于一般程序法律。()
判断题
对
错
38:根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是()
单项选择题
A、中等教育
B、幼儿教育
C、高等教育
D、义务教育
39:中国第一部彩色舞台纪录片是()。
单项选择题
A、《风筝》
B、《梁山伯与祝英台》
C、《祝福》
D、《老兵新传》
40:在现代社会,教育作为一种社会现象,其领导权是由什么来决定()。
单项选择题
A、科学技术的控制人
B、生产力
C、政治经济制度
D、文化权威者
41:“蓬生麻中,不扶则直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响是()。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、主观努力
42:教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。即促进受教育者的(),引导他以某种方式参与社会生活。
单项选择题
A、个性化
B、社会化
C、科学化
D、个性自由发展
43:卢梭的教育思想属于()
单项选择题
A、实用主义教育思想
B、自然主义教育思想
C、存在主义教育思想
D、人文主义教育思想
44:在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于()。(2012年下半年)
单项选择题
A、全面调查
B、重点调查
C、抽样调查
D、个案调查
45:教育民主化的基本内涵包括()。
多项选择题
A、取消等级制度,实现教育机会均等
B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
C、提倡教育结果的均等
D、反对压抑儿童的个性,要求尊重学生
46:学校进行全面发展教育的基本途径是()。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
47:体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。()
判断题
对
错
48:教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是()
单项选择题
A、专业动机
B、专业知识
C、专业能力
D、专业人格
49:一般而言,如果学校教育能正确判断学生的最近发展区,就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显,更富有成效。提出“最近发展区”的是()
单项选择题
A、赞科夫
B、巴班斯基
C、维果斯基
D、苏霍姆林斯基
50:下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是()
单项选择题
A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑,具有共同的目的
B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C、教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
D、教育政策是教育法规的保证
51:在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。
单项选择题
A、较低
B、中等
C、较高
D、不变
52:以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是()
单项选择题
A、直觉的道德感
B、形象的道德感
C、想像的道德感
D、伦理的道德感
53:单项选择题在中国古代社会中,被作为教学的基本教材和科举考试依据的是()。
单项选择题
A、四书
B、五经
C、六艺
D、八股文
54:有人记忆马克思的生日“1818年5月5E1”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
55:布卢姆教育目标分类系统中,代表最低理解水平的认知目标是()
单项选择题
A、知识
B、领会
C、分析
D、综合
56:一方面,教育与社会其他因素的关系密切;另一方面,教育具有相对独立性。
判断题
对
错
57:测量结果的准确性或有效性的程度是.()
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
58:欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
59:教育行政复议的受理主体是()
单项选择题
A、监察部门
B、权力部门
C、司法机关
D、教育主管部门
60:学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。()
判断题
对
错