题目内容:
1:以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。单项选择题
A、课程标准(教学大纲)
B、课程计划(教学计划)
C、教材
D、教科书
2:为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、生成技术
3:教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标相一致
B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习
4:在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是()。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
5:电视剧《潜伏》里有这样一个场景,保密局天津站吴站长很沉痛地告诉余则成等特务:锦州沦陷了。“锦州沦陷”和下列哪场战役有关()
单项选择题
A、辽沈战役
B、淮海战役
C、平津战役
D、渡江战役
6:人的学习主要通过()。
单项选择题
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
7:原始社会教育的特点包括()
多项选择题
A、无专门教育人员和机构
B、教育与生产劳动和日常生活紧密联系
C、教育的方式是“口耳相传”
D、教育内容简单
8:学校行政体系中最基层的行政组织是()。
单项选择题
A、共青团组织
B、教导处
C、总务处
D、班级
9:“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的()
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、艺术性
D、创造性
10:发射第一颗人造卫星的是()。
单项选择题
A、美国
B、中国
C、前苏联
D、英国
11:儿童身体发展是先头部后躯干和四肢,这是其身心发展的()
单项选择题
A、阶段性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、顺序性
12:现行《中小学教师职业道德规范》的第一条是()。
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、爱国守法
13:教师职业道德基本原则的作用有()
多项选择题
A、指导作用
B、统帅作用
C、补充作用
D、裁决作用
14:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
15:利他行为表现的形式多种多样,从行为动机看,可分为__________和纯利他行为。()
单项选择题
A、互惠性利他行为
B、自我利他行为
C、生物性利他行为
D、平衡性利他行为
16:《中华人民共和国教育法》是()。
单项选择题
A、教育基本法
B、教育单行法
C、教育法规
D、教育政策
17:实质教育论的倡导者是()
单项选择题
A、斯宾塞
B、杜威
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
18:从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()。
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、榜样激励
19:建立民主和法制意识,养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是()方面的要求。
单项选择题
A、劳动技术要求
B、德育
C、智育
D、体育
20:已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称()
单项选择题
A、明确问题
B、模糊问题
C、有结构问题
D、无结构问题
21:对事实信息的记忆,如姓名、人脸、单词、日期和观点等,这种记忆属于()
单项选择题
A、程序性记忆
B、陈述性记忆
C、语义记忆
D、情景记忆
22:班主任的领导方式一般可以分为三种类型()。
单项选择题
A、科学的、艺术的、人文的
B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的
D、权威的、民主的、放任的
23:“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
单项选择题
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
24:下列()是要素主义理论的倡导者。
单项选择题
A、布卢姆
B、赫钦斯
C、科南特
D、麦克拉伦
25:首创全身松弛训练法的心理学冢是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
26:掌握学习是由()提出的。
单项选择题
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
27:发散思维具有以下特征()
多项选择题
A、突然性
B、变通性
C、流畅性
D、敏捷性
28:关于讨论法的说法错误的是()
单项选择题
A、学生独立地阅读材料、收集资料,并进行群体性的讨论
B、以学生自己的活动为中心,学生在活动中处于主动地位
C、更好的发挥学生学习的主动性、积极性
D、教师起主导作用,学生处于被动地位
29:学校精神文化的四种基本成分是()。
多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、价值成分
D、理想成分
30:学生做好事时想起了雷锋同志,并由此产生了强烈的内心体验,这种体验称为()
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、道德情感
31:群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。()
判断题
对
错
32:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
33:考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于()
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
34:我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是()。
单项选择题
A、学校设在官府里
B、官府里的官员才有资格学习
C、统治阶级及其子女才能受教育
D、只有当官的才能教书和学习
35:依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为()
多项选择题
A、教学设计技能
B、教学语言技能
C、教学监控技能
D、教学研究技能
36:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()
判断题
对
错
37:隋朝工匠李春设计建造的(),在桥梁史上占有重要地位。
单项选择题
A、五亭桥
B、卢沟桥
C、赵州桥
D、风雨桥
38:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是()中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
39:以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?()
单项选择题
A、秧田式
B、圆桌式
C、马蹄型
D、半圆型
40:一个良好班级的形成应具备的因素有()
多项选择题
A、选拔、培养一支强有力的班干部队伍
B、对全班同学提出班级建设目标
C、制定班规并认真贯彻执行
D、培养健康的集体舆论
41:人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是()
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
42:师生关系中,最基本的关系是()
单项选择题
A、工作关系
B、道德关系
C、心理关系
D、个人关系
43:()是班级文化的灵魂文化。
单项选择题
A、制度文化
B、精神文化
C、行为文化
D、道德文化
44:从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、强化激励
45:一个人适应现代化社会的重要方式是()。
单项选择题
A、基础教育
B、高等教育
C、成人自学
D、终身学习
46:学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。()
判断题
对
错
47:德育的实施渠道或形式就是德育的()。
单项选择题
A、方法
B、手段
C、内容
D、途径
48:下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是()。
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
49:能力的发展存在个体差异,下列不属于个体差异的是()。
单项选择题
A、天才儿童
B、大器晚成
C、多愁善感
D、过目不忘
50:制作好一个幻灯片文件后,若想让其在每次放映时都显示当天的日期,可以在()对话框中进行设置。
单项选择题
A、“插入”—“链接”
B、“审阅”—“保护演示文稿”
C、“幻灯片放映”—“排练计时”
D、“视图”—“页眉和页脚”
51:世界上最早系统地论述教学理论的专著是()。
单项选择题
A、中国古代的《学记》
B、古代印度的《吠陀》
C、柏拉图的《理想国》
D、亚里士多德的《政治学》
52:社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。
多项选择题
A、教育领导权为人民所有
B、社会主义教育与宗权分离
C、教育内容共享
D、教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才
53:具有权威性、多样性、强制性的课程是()
单项选择题
A、综合课程
B、核心课程
C、国家课程
D、校本课程
54:影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。
单项选择题
A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
55:根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?()
多项选择题
A、一般常态心理
B、人格障碍心理
C、轻度失调心理
D、严重病态心理
56:进行教学设计时,教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学评价
57:关于教育政策的协调功能,下列说法不正确的是()
单项选择题
A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B、是由教育政策的本质属性决定的
C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D、并不是所有的教育政策都具有协调功能
58:教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。()
判断题
对
错
59:教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
60:在以下所罗列的基本原则中,哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?()
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、无歧视原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、儿童优先原则