题目内容:
1:儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有()单项选择题
A、不平衡性
B、阶段性
C、灵活性
D、差异性
2:班集体的正常秩序包括()。
多项选择题
A、必要的规章制度
B、共同的生活准则
C、一定的活动规律性
D、良好的师生关系
3:小学生必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德需要,实现这种转化的关键因素是()
单项选择题
A、道德认知
B、道德评价
C、道德情感
D、道德行为
4:小张(12岁)的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止,小张的父亲做法是否合法?()
单项选择题
A、不违法
B、违法
C、家庭内部问题
D、法律不予过问
5:坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?()
多项选择题
A、坚持严格要求
B、注重宣传与教育
C、发扬民主,获得群众支持
D、与启发说服相结合
6:班级工作的组织者、领导者和教育者是()。
单项选择题
A、校长
B、教导主任
C、班主任
D、任课教师
7:被公认为是第一本现代教育学著作的是()
单项选择题
A、杜威的《民主主义与教育》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、洛克的《教育漫话》
D、赫尔巴特的《普通教育学》
8:引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为()。
单项选择题
A、内驱力
B、需要
C、期望
D、诱因
9:学生们只在空间上和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是__________。
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
10:最能有效提高教学质量的环节是()
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、布置作业
11:进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
单项选择题
A、信任感
B、自我同一感
C、主动感
D、勤奋感
12:在日常生活中,“桌子”属于()
单项选择题
A、具体概念和易下定义概念
B、具体概念和科学概念
C、科学概念和下定义概念
D、具体概念和日常概念
13:班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。???()
判断题
对
错
14:建立学习时间表属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
15:自我意识是人格调控系统,包括自我认识、自我体验和()
单项选择题
A、自我矛盾
B、自我欣赏
C、自我调控
D、自我封闭
16:教学研究的第一步是设计研究方案。()
判断题
对
错
17:教师的幸福是指教师在教育教学实践中,由于感受到或意识到自已教育理想和目标的实现而得到精神上的满足。()
判断题
对
错
18:在心智活动的研究上,最早进行心智活动系统研究的是()
单项选择题
A、兰达
B、赫钦斯
C、加里培林
D、库恩
19:短时记忆中信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
20:干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。()
判断题
对
错
21:学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
22:但丁说过:“道德常常能够填补人们智慧的缺陷,而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解正确的是()。
单项选择题
A、在某种意义上,道德比智慧对人更重要
B、一个人可以缺乏智慧,但是不能缺乏道德
C、智慧的缺陷可以填补,而道德的缺陷却不能填补
D、道德的缺陷,往往会带来智慧上无可弥补的缺陷
23:在Excel工作表中,不正确的单元格地址是()
单项选择题
A、C$66
B、$C66
C、C6$6
D、$C$66
24:在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”观点的是()
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、苟子
25:根据教学评价的严谨程度,可分为()
单项选择题
A、形成性和总结性评价
B、常模参照与标准参照评价
C、配置性和诊断性评价
D、正式和非正式评价
26:“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
27:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的()特点作了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
28:教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是()
单项选择题
A、自主学习能力指导
B、信息能力指导
C、合作学习指导
D、探究学习指导
29:教学技能训练应围绕的中心是()
单项选择题
A、系统的教育理论
B、现代教育理念
C、教学实践
D、教师本人的教学技能现状
30:态度与品德形成过程经历的第二阶段是()
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
31:教学目标侧重于过程或探索知识经验,__________则宜选择
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
32:实现教师个体专业性发展,主要可以通过【】
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新教师的入职辅导
D、在职培训
33:广义的德育概念包括()
多项选择题
A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、法制教育
34:所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的.而不是以解决实际问题为目的。()
判断题
对
错
35:在记叙文中,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法是()。
单项选择题
A、顺叙
B、倒叙
C、插叙
D、补叙
36:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自()。
单项选择题
A、《教育学》
B、《民主主义与教育》
C、《学会生存》
D、《当今教育思潮》
37:在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。
单项选择题
A、内部的、稳定的、不可控的
B、外部的、稳定的、不可控的
C、内部的、不稳定的、可控的
D、外部的、不稳定的、可控的
38:自我效能感理论的提出者是()
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森
39:教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。()
判断题
对
错
40:教师职业道德的灵魂和核心是()
单项选择题
A、教师职业道德的基本范畴
B、教师职业道德的基本规范
C、教师职业道德的基本原则
D、教师职业道德的基本标准
41:师生关系在人格上是()
单项选择题
A、授受关系
B、相互促进的关系
C、民主平等的关系
D、师道尊严的关系
42:维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。
单项选择题
A、阶段发展理论
B、道德发展理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
43:在某次交通整治民意代表座谈会的代表中,一个是黑龙江人,两个是北方人,一个是广东人,有两个人只负责客运业务,三个人只从事货物运输。如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表,则参加这次座谈会的代表()。
单项选择题
A、最少可能是3人,最多可能是8人
B、最少可能是5人,最多可能是8人
C、最少可能是5人,最多可能是9人
D、最少可能是3人,最多可能是9人
44:针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点,教师应对学生进行()
单项选择题
A、体育和卫生保健教育
B、生理知识和性知识的教育
C、有利于培养集体荣誉感的竞赛活动
D、有利于相互理解的教育环境和关系的创设
45:我国学校的校长必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。()
判断题
对
错
46:下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。
单项选择题
A、教学策略受制于教学方法
B、教学策略从层次上低于教学方法
C、教学方法的采用不受教学策略的支配
D、教学方法是教学策略的具体化
47:教学媒体的功能是()
多项选择题
A、教学媒体具有传播和获取信息的功能
B、教学媒体有积累和存储信息的功能
C、教学媒体有提高学生学习能力的功能
D、教学媒体有多视角的娱乐功能
48:下列选项中,对民族乐器箫的归类,正确的一项是()。【2014年上中学1
单项选择题
A、吹奏乐器
B、打击乐器
C、弹拨乐器
D、拉弦乐器
49:认知~发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。()
判断题
对
错
50:课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。
单项选择题
A、直接导入
B、复习导入
C、情景导入
D、问题导入
51:在自然科学中运用最广的一种教学方法是()
单项选择题
A、实验法
B、实习法
C、练习法
D、欣赏法
52:提出认知教学论的是()
单项选择题
A、斯金纳
B、赫尔巴特
C、班杜拉
D、布鲁纳、奥苏贝尔
53:在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是()
单项选择题
A、蔡元培
B、亚里士多德
C、孔子
D、斯坦豪斯
54:从影响学生的方式来看,学校建筑、师生关系属于()。
单项选择题
A、隐性课程
B、校本课程
C、显性课程
D、活动课程
55:在学生管理工作中,人的因素是最为重要的因素。()
判断题
对
错
56:下列观点正确的是()
单项选择题
A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的
B、要开放德育的边界
C、德育应以知识为主,辅以少量德育实践
D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果
57:教学方法一旦形成之后,不会随着社会的变革而发生变化。()
判断题
对
错
58:下列说法不正确的是()。
单项选择题
A、“黑色幽默”文学是20世纪80年代风行美国的一个现代主义小说流派
B、魔幻现实主义文学于20世纪50年代崛起于现代拉美文坛,是一种用魔幻的内容表现现实生活的写作手法,虽然情节怪诞,却突显真实
C、存在主义作为一个文学流派,主要表现在“二战”后的法国文学中
D、现代主义文学提倡从人的心理感受出发,表现生活对人的压抑和扭曲
59:教学设计的特征包括【】
多项选择题
A、指导性
B、操作性
C、预演性
D、隐含性
60:在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称()
单项选择题
A、外部分组
B、内部分组
C、跨学科能力分组
D、学科能力分组