题目内容：
科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，以此了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果。该老师运用的教学方法是()
A.演示法和谈论法
B.演示法和讨论法
C.讲授法和谈论法
D.谈话法和参观法
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，以此了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果。该老师运用的教学方法是()
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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我国地域辽阔、南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料，这体现了()
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教育的本体功能之一是( )。
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小学生数学学习中的主要矛盾是()
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世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成
世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这
以下哪一项不属于小学生的观察力的特点( )
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