选择题:下列不可作为“设计·应用”学习领域的学习目标的是( )。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

下列不可作为“设计·应用”学习领域的学习目标的是( )。

A.知道设计与工艺的基本程序,学会设计创意与工艺制作的基本方法,逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。

B.感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行初步的设计和制作活动。

C.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。

D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素。

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

周老师在美术课程中,积极引导每一位学生参与到美术作品的制作当中,对于动手能力较弱的学生进行了重点的辅导,周老师这一过程体现了美术教学的那一特点( )。

周老师在美术课程中,积极引导每一位学生参与到美术作品的制作当中,对于动手能力较弱的学生进行了重点的辅导,周老师这一过程体现了美术教学的那一特点( )。

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下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念之一是( )。

下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念之一是( )。

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如图5,雕塑作品的作者是( )。

如图5,雕塑作品的作者是( )。

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下列选项中,属于中国近代岭南画派创始人之一的是( )。

下列选项中,属于中国近代岭南画派创始人之一的是( )。

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