选择题:苏霍姆林斯基说过:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的

  • 题目分类:特岗教师
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

苏霍姆林斯基说过:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度),能为人师表,在于他有高度的道德水平。这句说说明教师职业道德具有( )

A.鲜明的继承性

B.强烈的责任性

C.独特的示范性

D.严格的政治性

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】

根据材料一分析。在教育教学中如何协调好师生之间的关系?( )

根据材料一分析。在教育教学中如何协调好师生之间的关系?( ) 查看材料A.要尊重学生,做到民主平等B.要为人师表,做到以身作则C.要热爱学生.做到悉心关怀D.要了解学生。做到理解宽容

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师生关系在道德上是民主平等的。( )

师生关系在道德上是民主平等的。( )此题为判断题(对,错)。

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教师主体人格是教育手段的重要组成部分。( )

教师主体人格是教育手段的重要组成部分。( )此题为判断题(对,错)。

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掌握知识是发展智力的基础,发展智力又是深入掌握知识的必要条件。( )

掌握知识是发展智力的基础,发展智力又是深入掌握知识的必要条件。( )此题为判断题(对,错)。

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按照功能发挥作用的场阈环境,班级功能可以分为( )。

按照功能发挥作用的场阈环境,班级功能可以分为( )。A.社会化功能B.内部功能C.个体化功能D.群体化功能E.外部功能

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