选择题：活劳动和物化劳动是创造价值的源泉。

劳动意识是对劳动主体、劳动资料以及二者相互作用过程的能动反映。这是一个关于相互作用 劳动资料 新时代高校劳动教育通论的相关问题，下面我们来看

庄子笔下的“庖丁解牛”、“运斤成风”等体现的技术价值观念是（）这是一个关于重义轻利 庖丁解牛 新时代高校劳动教育通论的相关问题，下面我们来看

工匠的内涵现在已经从手工业者扩大到了更广泛的从业人群，包括了一切造物的所有劳动者，工匠精神也成为所有从业者的共同的职业追求，与我们每一个普通个人息息相关，我们应该在全社会培养人人争当工匠的良好氛围。这是一个关于工匠 手工业者 新时代高校劳动

创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。这是一个关于模棱两可 新时代高校劳动教育通论的相关问题，下面我们来看

个别劳动关系是劳动者个人与用人单位之间通过劳动合同来确定和规范双方的权利义务。这是一个关于劳动者 劳动合同 新时代高校劳动教育通论的相关问题，下面我们来看