玉山中学教师招聘2023年考试真题及答案解析【可复制版】(教师考试真题)

1：“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）
单项选择题
A、自我教育
B、修养
C、锻炼
D、榜样及示范

2：认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、华生

3：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）
判断题
对
错

4：当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。
单项选择题
A、关注发展
B、关注学生
C、关注情境
D、关注生存

5：下列现象中，不属于教育现象的是（）。
单项选择题
A、妈妈教孩子洗衣服
B、初生婴儿吸奶
C、成人学开车
D、木匠教徒弟手艺

6：并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。（）
判断题
对
错

7：属于口语表达修饰要素的有（）。
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏

E、词汇

8：下列不属于弹拨乐器的是（）。
单项选择题
A、古筝
B、扬琴
C、笙
D、柳琴

9：中学共青团活动的特点是（）
多项选择题
A、严肃性
B、鲜明性
C、灵活性
D、创新性

E、自愿性

10：在Word的编辑状态，选择了一个段落并设置段落的“首行缩进”为2厘米，则（）
单项选择题
A、该段落的首行缩进起始位置距页面的左边距为2厘米
B、文档中各段落的首行只由“首行缩进”确定位置
C、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进”位置的右边2厘米
D、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进”位置的左边2厘米

11：教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在的是（）
单项选择题
A、教育现象
B、教育问题
C、教育规律
D、教育事实

12：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
判断题
对
错

13：构成品德心理结构的基本成分是（）。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行

E、态度

14：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）
判断题
对
错

15：测验前的计划包括（）
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确定测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表

E、选择适合的题型

16：“三五步行遍天下。六七人百万雄兵”描写的是（）。
单项选择题
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间

17：教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）
单项选择题
A、社会遗传功能
B、人的培养功能
C、本体功能
D、社会功能

18：师生关系主要表现在（）
多项选择题
A、尊重与被尊重的人际关系
B、爱与被爱的朋友关系
C、服务与被服务的工作关系
D、领导与被领导的管理关系

E、指导与被指导的教育关系

19：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。
单项选择题
A、课程计划
B、课程类型
C、课程标准
D、课本

20：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。
多项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、态度定势

E、同伴群体

21：古人讲：“取法乎上，则得乎中；取法乎中，则得乎下；取法乎下，则无所得矣。”这说明教师在专业自我发展中要注意（）
单项选择题
A、确立良好的专业自我意识
B、确立专业的自我规划
C、要以日常教育生活为资源进行日常教学反思
D、要以日常教育生活为资源进行个人阅读和反思性写作

22：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是教学的主要媒体。它包括（）。
多项选择题
A、文字教材
B、校本课程
C、视听教材
D、地方课程

23：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）
单项选择题
A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D、生产力的发展决定着受教育权

24：首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（）。
单项选择题
A、《教师法》
B、《义务教育法》
C、《关于教师地位的建议》
D、《儿童权利公约》

25：建构主义认为教学就是知识的传递。（）
判断题
对
错

26：下列各组上课技能属于不直接传授知识，而是为传授知识服务的技能的一组是（）
单项选择题
A、导入的技能、演示的技能、结束的技能
B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能
C、导人的技能、强化的技能、变化的技能
D、演示的技能、结束的技能、板书的技能

27：教案是教师备课形成的成果。（）
判断题
对
错

28：20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。
判断题
对
错

29：教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?（）
单项选择题
A、间接经验与直接经验相结合的规律
B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C、掌握知识和发展智力相统一的规律
D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

30：美国实用主义教育家（）提出“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、马克思
D、孔德

31：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？
单项选择题
A、1
B、2
C、3
D、4

32：学生具有三种最基本的内在动机，即（）
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力

E、尊重内驱力

33：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响

34：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）
判断题
对
错

35：课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（）。
单项选择题
A、意义学习
B、机械学习
C、接受学习
D、发现学习

36：根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。
多项选择题
A、正强化
B、语言强化
C、标志强化
D、动作强化

E、活动强化

37：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）
单项选择题
A、自主学习能力指导
B、信息能力指导
C、合作学习指导
D、探究学习指导

38：初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、王某不可继续回学校读书
B、学校可以取消王某的学籍
C、王某只能够到工读学校就读
D、王某可由政府依法收容教养

39：课堂管理的功能主要表现为（）
单项选择题
A、促进和压制
B、维持和压制
C、促进和维持
D、规范和制度

40：教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。
单项选择题
A、设计者
B、指导者
C、组织者和管理者
D、反思者和研究者

41：分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）
判断题
对
错

42：班级管理的主要功能是（）。
单项选择题
A、实现教学目标、提高教学效率
B、维持班级秩序
C、形成良好的班风
D、锻炼学生能力、学会自治自理

43：在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。
单项选择题
A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B、熟悉的例子可以使学生感到亲切
C、可以避免学生认知发展阶段的限制
D、这样可以促进新任务的学习与记忆

44：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点

45：当前我国存在的主要学校系统包括（）
多项选择题
A、普通教育的学校系统
B、专门教育的学校系统
C、成人教育的学校系统
D、特殊教育的学校系统

E、国际教育的学校系统

46：同一性是在青春期才出现的。（）
判断题
对
错

47：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。
单项选择题
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性

48：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

49：亚洲的地势特征是（）
单项选择题
A、中低四高
B、东高西低
C、中高周低
D、南高北低

50：教育心理学完善时期的时间大致为（）。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代以后

51：（）在其著作《管子·地圆篇》中对乐律学提出了“三分损益”的理论，这是我国最早的律学理论。
单项选择题
A、鲍叔牙
B、伯牙
C、钟子期
D、管仲

52：欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。
单项选择题
A、巩固知识的能力
B、审美能力
C、接受一切的能力
D、待人热情的能力

53：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
单项选择题
A、教育与生活
B、教育与经济
C、教育与政治
D、教育与生产劳动

54：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）
判断题
对
错

55：（）是学校生活中最为主要的组成部分。
单项选择题
A、学习
B、同伴交往
C、教师与学生的交互活动
D、课外活动

56：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）
单项选择题
A、教什么
B、如何教
C、教的过程
D、教的结果

57：经济的发展水平制约着（）
多项选择题
A、教育的发展规模和速度
B、人才培养的规格
C、课程的设置及教学内容
D、教学方法和教学组织形式的变革

E、教育结构

58：确保讲授质量的首要条件是（）
单项选择题
A、语言表述水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性与思想性

59：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序
B、客观规律
C、特征
D、重点

60：睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象，这种失眠属于（）。
单项选择题
A、假性失眠
B、情境性失眠
C、失律性失眠
D、药物性失眠

*****************************答案*****************************
1：答案D
解析 这句话的意思是，桃树李树果实丰满，虽然不说话，可是采摘它们的人来来往往竟然在树下走出了路。体现出来的是有优秀品质的人自身的人格魅力有榜样和示范的作用。
2：答案A
解析
3：答案正确
解析
4：答案D
解析 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗?同事们怎么看我?领导是否觉得我干得不错等：
5：答案B
解析
6：答案正确
解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。因此，进行这样的学习必须认真比较新旧知识的联系与区别才能掌握。
7：答案B,C,D
解析
8：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】笙属于簧管乐器。
9：答案A,C,D
解析
10：答案C
解析
11：答案B
解析 教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在。
12：答案错误
解析 (P235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。
13：答案A,B,D
解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为.
14：答案正确
解析
15：答案A,B,C,D,E
解析 略。
16：答案C
解析 “三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是戏台。
17：答案D
解析 教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的社会功能。
18：答案A,B,E
解析
19：答案B
解析 课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。
20：答案A,C,E
解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。
21：答案B
解析 题干的描述说明，在专业自我发展中，教师要确立专业的自我规划。
22：答案A,C
解析
23：答案D
解析 生产力对教育有促进和制约作用。而受教育权决定于政治经济制度。
24：答案C
解析 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应该作为一种专门职业。
25：答案错误
解析 建构主义认为，教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。
26：答案C
解析
27：答案正确
解析
28：答案错误
解析 答：错误。20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和一fl,理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，但并未成为一门具有独立理论体系的学科。
29：答案D
解析 略
30：答案A
解析
31：答案C
解析 3第一次飞跃：教育模式的第一次飞跃－－由应试教育到素质教育第二次飞跃：教育模式的第二次飞跃----由素质教育再到效益导向型教育第三次飞跃：探索中的未来教育模式，不过信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台
32：答案B,C,D
解析 三种最基本的内在动机。即好奇内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。
33：答案A
解析
34：答案错误
解析
35：答案C
解析 接受学习是指教师引导学生接受事物意义的学习，是课堂学习中教师讲、学生听的学习方式。意义学习指通过符号使学习者在头脑中获得相应的认知内容的学习。机械学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非实质性和人为性的联系。发现学习是指教师启发学生独立发现事物意义的学习。
36：答案B,C,D,E
解析
37：答案A
解析
38：答案D
解析 王某犯罪被判刑，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十八条，对于受到处罚，并且处罚执行完毕的未成年人，学习就业不受歧视。第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教，必要时，也可由政府依法收容教养。
39：答案C
解析
40：答案D
解析 教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。
41：答案错误
解析
42：答案A
解析 班级管理对学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标、提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。
43：答案A
解析
44：答案B
解析 华生是一个典型的环境决定论的代表。另外从他的名言也可以看出强调的是环境的重要性了。(本解析由张恩凯提供)
45：答案A,B,E
解析
46：答案错误
解析 儿童在学前期已形成了各种同一性，进入青春期后，早期形成的同一性已不能应付眼前必须作出的种种选择和决断了。
47：答案B
解析 人的活动具有目的性，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。
48：答案B
解析
49：答案C
解析 亚洲地形中部多高原、山地，四周多平原、丘陵，地势特征是“中高周低”。
50：答案D
解析
51：答案D
解析 春秋战国时期，管仲在其著作《管子·地圆篇》中对乐律学提出了“三分损益”的理论，这是我国最早的律学理论。
52：答案B
解析 欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。
53：答案D
解析
54：答案正确
解析 斯金纳程序教学法就是根据其强化理论制定的。而且及时强化是斯金纳程序教学法中的一项重要原则。所以答案是正确的。(本解析由张恩凯提供)
55：答案C
解析 教师与学生的交互活动是学校生活中最为主要的组成部分。
56：答案B
解析 在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。
57：答案A,B,C,D,E
解析
58：答案D
解析
59：答案B
解析 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。
60：答案D
解析