题目内容：
下列不属于加强环境治理制度保障的内容的是（ ）。
A.提高污染排放标准，强化排污者责任
B.构建政府为主导.企业为主体.社会组织和公众共同参与的环境治理体系
C.健全环保信用评价.信息强制性披露
D.严格控制重点区域煤炭消费总量
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：下列不属于加强环境治理制度保障的内容的是（ ）。
- 题目分类：咨询工程师
- 题目类型：选择题
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教师在教育过程中要实施德、智、体、美、劳等多种教育，完成多种多样的教学任务，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人。这表明教师的劳动具有( )。
教师在教育过程中要实施德、智、体、美、劳等多种教育，完成多种多样的教学任务，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人。这表明教师的劳动具有( )。
处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”
处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应会随着年龄增长及大脑进一步
中国古代行政伦理思想非常丰富。下列对中国古代行政伦理内涵的概括，最为全面的是（）
中国古代行政伦理思想非常丰富。下列对中国古代行政伦理内涵的概括，最为全面的是（）
教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由( )决定的。
教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由( )决定的。
主体功能区规划的开发原则包括（ ）。
主体功能区规划的开发原则包括（ ）。