题目内容：
“以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）
A.道家
B.墨家
C.儒家
D.法家
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选择题：“以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）
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科学教育思想的代表人物是（）
科学教育思想的代表人物是（）A.斯宾塞B.赫胥黎C.康多塞D.第斯多惠
在学习方法上，荀子也提出了许多独到的见解。其中最突出的有（）
在学习方法上，荀子也提出了许多独到的见解。其中最突出的有（）A.盈科而进B.善假于物C.兼陈中衡D.行乎动静
我国奴隶社会教育的特征是（）
我国奴隶社会教育的特征是（）A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D.学校教育由奴隶制
维新变法运动与洋务运动相比，其质的飞跃表现在（）。
维新变法运动与洋务运动相比，其质的飞跃表现在（）。A.主张实行民主制度B.主张创办近代企业C.自强口号的变化D.主张向西方学习
《资政新篇》的性质是（）。
《资政新篇》的性质是（）。A.洪仁玕向洪秀全提出的统筹全局的建议B.一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案C.一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案D.体现太平天国社会理想和这次农民战争特