题目内容：
在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，能力的__________层次最高。
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中,能力的__________层次最高。
- 题目分类：特岗教师
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
简述我国小学的德育目标。
简述我国小学的德育目标。
我国第一个正式实施的现代学制是( )。
我国第一个正式实施的现代学制是（ ）。A.六三三制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬寅学制
教育的本质属性是( )。
教育的本质属性是( )。A.阶段性B.阶级性C.培养人的社会活动D.生产性
婚姻、收养、监护、继承纠纷和依法应当由行政机关处理的行政争议属仲裁
婚姻、收养、监护、继承纠纷和依法应当由行政机关处理的行政争议属仲裁此题为判断题(对，错)。
长时记忆中的信息以__________编码为主。
长时记忆中的信息以__________编码为主。