题目内容:
1:信息由短时记忆转入长时记忆的条件是( )单项选择题
A、思维
B、想象
C、注意
D、复述
2:按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )。
单项选择题
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
3:群体发展的最高阶段是( )。
单项选择题
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
4:学习准备是一个动态的发展过程,主要是指横向的维度。( )
判断题
对
错
5:小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生( )。
单项选择题
A、揉搓受伤手指
B、吃止痛消炎药
C、冷敷受伤手指
D、热敷受伤手指
6:学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
7:记载柏拉图教育思想的著作是( )
单项选择题
A、 《理想国》
B、 《政治学》
C、 《爱弥尔》
D、 《论演说家的教育》
8:儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是( )
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚
9:疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。( )
判断题
对
错
10:( )是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础,是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
单项选择题
A、主观道德
B、客观道德
C、他律道德
D、自律道德
11:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是( )
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
12:如果儿童处于前运算阶段,那么他的年龄是( )
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7—11岁
D、11—15岁
13:一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间作出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
14:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了( )
单项选择题
A、因材施教教育思想
B、循序渐进教学思想
C、学思结合教学思想
D、启发引导教学思想
15:教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称( )。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
16:教学中,学生的认识既是目的,也是手段。( )
判断题
对
错
17:人格的发展是个体社会化的结果。( )
判断题
对
错
18:教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
19:在对某乡镇情况进行研究的过程中,人们获得了以下信息:(1)富裕的张村村民都非常勤劳;(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见,( )。
单项选择题
A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民
B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民
C、非常勤劳的人有些不是张村的村民
D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民
20:在智力技能形成过程中,需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是( )。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
21:我国《教师法》界定,教师是履行教育教学职责的( )
单项选择题
A、事务员
B、工作人员
C、公务员
D、专业人员
22:学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的( )。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
23:“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥尔》
D、《普通教育学》
24:在Word文档的一个数据表格中,为了要对一列数据进行求和运算,在【表格】菜单中选择命令,通过【公式】对话框进行相应的设置,但首先应该( )。
单项选择题
A、将光标插入该列数据下方的空白单元格
B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)
C、将光标插入该列数据最上一个单元格内
D、将光标插入表格中任意空白单元格内
25: 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。( )
判断题
对
错
26:心理辅导包括两方面的内容,分别是( )
多项选择题
A、学会调适
B、寻求发展
C、学会发展
D、追求目标
27:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
28:我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是( )。
单项选择题
A、初中和高中分别设置
B、九年一贯的整体设置
C、十二年一贯的整体设置
D、小学和初中分别设置
29:学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。( )
判断题
对
错
30:从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置等属于( )。
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、显性课程
D、隐性课程
31:以下属于复述策略的有( )
多项选择题
A、运用背景知识,联系客观实际
B、提问
C、做笔记
D、运用有意识记
32:教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。( )
判断题
对
错
33:重在发展学生的知识与能力的课程是( )。
单项选择题
A、专业型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、本位型课程
34:衡量一个班级集体成功与否的重要标志是( )。
单项选择题
A、班级文化
B、组织制度
C、凝聚力
D、班级管理
35:下列说法错误的是( )。
单项选择题
A、学生既是教育过程的客体,也是认识的主体
B、教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据
C、学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体
D、学生是一张可以随意涂抹的白纸,在教学中处于一种从属地位
36:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
37:副校长:我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。 校长:我不同意。 以下哪项最准确地表达了校长的意见?( )
单项选择题
A、王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人
B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人
C、王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人
D、如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人,则邱老师也可以
38:操作性条件作用的基本规律有( )
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
39:以下关于课外活动的论述,正确的是( )。
多项选择题
A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的
B、课外活动也能在校内进行
C、选修课是学生自己选择的,属于课外活动
D、课外活动是近代学校才出现的教育活动
40:某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归于运气好,这种归因具有的特征是( )。
单项选择题
A、内部—稳定—可控的
B、内部—不稳定—不可控的
C、外部—稳定—可控的
D、外部—不稳定—不可控的
41:教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指( )。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
42:“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的( )。
单项选择题
A、能动性
B、向师性
C、可塑性
D、发展性
43:“以人为本”是素质教育的核心理念,与之不相符的理念是( )。
单项选择题
A、发挥人的自由创造精神
B、只表扬不批评
C、发挥人的主体性
D、对人要尊重、理解、关心和爱护
44:只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。( )
判断题
对
错
45:要使学习效果最佳、不易遗忘,过度学习应达到( )。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
46:对学校教育来说,课外活动( )。
单项选择题
A、与课堂教学相配合,是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B、是学生自愿参加的,因此要替代课堂教学
C、并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动
D、是课堂之外的,不可能与课堂教学的教育目标保持一致
47:皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。
单项选择题
A、推测发
B、头脑风暴法
C、两难故事发
D、对偶故事法
48:教育学最古老、最基本的核心是( )。
单项选择题
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
49:梅耶研究发现,当材料是具体事物时,小学儿童能够独立地使用精细加工策略;当材料是图画时,小学儿童能够在指导下使用组织策略。( )
判断题
对
错
50:先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于( )
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
51:受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。( )
判断题
对
错
52:某老师很少留意成绩一般的学生,把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法( )。
单项选择题
A、有助于学生的个性发展
B、有助于教学任务的完成
C、违背了公正施教的要求
D、违背了严慈相济的要求
53:教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为( )
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛
54:“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
55:教一学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
56:下列选项中,属于程序性知识的是( )。
单项选择题
A、弗洛伊德的自传
B、关于袋鼠的含义
C、刘翔的个人档案
D、产品的使用说明
57:一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
单项选择题
A、重新说一遍
B、及时对学生说:“你们好好想一想,老师刚才讲得对吗?”
C、碍于面子,将错就错,不加纠正
D、快下课的时候再讲解
58:对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
59:某民族小学的学生以本民族的小孩为主,该校教师用本民族通用语言进行教学,该教师的教学行为( )。
单项选择题
A、正确,以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学
B、正确,只要课堂教学效果好,使用哪种语言都可以
C、不正确,所有教师在教学中都应该使用普通话
D、不正确,违背了教师资格制度
60:在小学教学中,补充必要的乡土教材,符合( )的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、理论联系实际
C、启发性
D、巩固性