峨眉山2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】(教师考试真题)

1：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话使用的修辞手法是（）。
单项选择题
A、夸张
B、比喻
C、引用
D、对偶

2：教学方法选择的主要依据是（）。
多项选择题
A、教学目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点和难点
D、学生的身心发展特点

E、教师自身的素养

3：根据课程的表现形式，课程可分为（）。
单项选择题
A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程
B、综合课程和单一课程
C、国家课程、地方课程和学校课程
D、显性课程和隐性课程

4：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）
判断题
对
错

5：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、实验法

6：教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

7：教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。（）
判断题
对
错

8：加涅提出了（）模式。
单项选择题
A、积累学习
B、发现学习
C、观察学习
D、接受学习

9：课堂教学中有交流传递可分为（）。
多项选择题
A、提问方式
B、程序学习方式
C、小组学习方式
D、研究方式

E、讨论方式

10：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）
判断题
对
错

11：动作技能形成过程的第一阶段是（）
单项选择题
A、联系形成阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段

12：德育的个体发展功能的发挥应注意（）
单项选择题
A、强调德育的外在强制性
B、注意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、尊重学习个体的主体性

13：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价

14：奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）
判断题
对
错

15：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）
单项选择题
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克

16：教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。（）
判断题
对
错

17：信息加工学习理论的主要代表人物是（）
单项选择题
A、奥苏泊尔
B、斯金纳
C、布鲁斯
D、加涅

18：制度化教育建立的典型表现特征是（）
单项选择题
A、学校的产生
B、学制的建立
C、教育实体的出现
D、定型的教育组织形式出现

19：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。
单项选择题
A、自我实现的需要
B、尊重的需要
C、求知的需要
D、审美的需要

20：艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘进程的不均衡性，表现为（）。
单项选择题
A、先慢后快
B、先快后慢
C、时快时慢
D、均匀递减

21：毕生梦想消除饥饿：他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上“感动中国”颁奖词最适合的人选是（）。
单项选择题
A、邓稼先
B、袁隆平
C、詹天佑
D、茅以升

22：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。下列关于司法保护的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、减轻或免予刑事处罚
B、对未成年人犯罪的案件公开审理，做好教育挽救工作
C、对违法犯罪的未成年人在复学、升学、就业等方面不得歧视
D、对审前羁押及服刑的未成年人与成年人分别关押、看管

23：教师的职业态度和情感包括
多项选择题
A、理解学生
B、消极的自我意识
C、教育的期待
D、积极的自我意识

E、与学生和谐相处

24：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行

25：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法

26：少年期是指年龄在（）阶段的儿童。
单项选择题
A、6～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、14、15～17、18岁
D、3～6、7岁

27：下列属于影响学生心理健康的因素有（）
多项选择题
A、学习负担过重
B、恐怖小说
C、情绪不稳
D、不良习惯

E、交友不慎

28：教师、学生合法权益的集中体现的是（）。
单项选择题
A、学校合法权益
B、教育行政部门合法权益
C、学校领导的合法权益
D、社区的合法权益

29：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）
单项选择题
A、思维阶段
B、思维准备阶段
C、抽象思维阶段
D、感觉动作阶段

30：在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、爱国守法

31：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。
单项选择题
A、AIt+Tab
B、AIt+F4
C、Shift+Tab
D、Shift+Esc

32：教师的职业素养包括（）
多项选择题
A、政治思想素养
B、教育思想素养
C、职业道德素养
D、业务素养

E、管理素养

33：关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段
B、教育是科学知识再生产的手段
C、教育是发展科学的一个重要手段
D、教育可以促进政治民主

34：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价

35：对教师的概念做了全面、科学的界定的是（）
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国宪法》

36：下列表述中错误的是（）。
单项选择题
A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B、每一个班级都是一个集体
C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
D、有教师引导,学生少出认识错误

37：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略

38：志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、爱岗敬业
D、团结协作

39：技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）。
单项选择题
A、身体协调能力
B、智慧能力
C、元认知技能
D、自主能力

40：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。
单项选择题
A、缺乏正确的道德认识
B、缺乏良好的情感
C、道德意志薄弱
D、没有掌握正确的道德行为方式

41：教师的工作目的和使命是（）
单项选择题
A、热爱教育事业
B、热爱学生
C、教书育人
D、创新开拓

42：学生的神态表情包括（）
多项选择题
A、目光
B、面部表情
C、形态动作
D、心理变化

43：心理咨询与辅导的基本方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、测量法
C、会谈法
D、观察法

44：2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（）
单项选择题
A、《中小学德育纲要》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《基础教育课程改革纲要(实行)》
D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

45：根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
单项选择题
A、普遍伦理取向阶段
B、社会契约取向阶段
C、相对功利取向阶段
D、寻求认可取向阶段

46：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育

47：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论

48：下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
单项选择题
A、cooledit
B、Photoshop
C、PowerPoint
D、mindmanager

49：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。
单项选择题
A、标准参照评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、形成性评价

50：研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。
单项选择题
A、主要因素
B、辅助因素
C、外部互动因素
D、环境因素

51：《义务教育法实施条例》属予（）
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章

52：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。
单项选择题
A、社会性
B、个体性
C、教育性
D、享用性

53：“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（）
单项选择题
A、不变性
B、发展性
C、保守性
D、历史继承性

54：教师的身份特征是（）
单项选择题
A、国家公务员
B、教育雇员
C、自由职业者
D、专业人员

55：教师尊重家长的正确方式方法是（）。
单项选择题
A、学生犯了错误．让家长来学校惩罚学生
B、主动联系．及时沟通
C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来
D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

56：学校全面实现教育目的的基本途径是（）
单项选择题
A、班主任工作
B、教学管理
C、思想品德教育
D、各科教学

57：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（）
判断题
对
错

58：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育

59：学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。
单项选择题
A、判断
B、诊断
C、评定
D、评分

60：“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素决定了人的发展方向和发展水平。（）
判断题
对
错

*****************************答案*****************************
1：答案D
解析 对偶是指字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。对偶常出现在“五言”或“七言”古诗中。
2：答案A,B,C,D,E
解析
3：答案D
解析 课程按其形态载体的表现形式可分为显性课程和隐性课程。
4：答案正确
解析 略。
5：答案A,D
解析
6：答案D
解析
7：答案错误
解析
8：答案A
解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。
9：答案A,B,C,E
解析 研究方式无交流传递。
10：答案正确
解析 略
11：答案B
解析
12：答案D
解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。
13：答案C
解析
14：答案错误
解析 系统暂无解析
15：答案A
解析 关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。
16：答案错误
解析 教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。
17：答案D
解析
18：答案B
解析 学制的建立表明制度化教育的建立，是其典型表现特征。
19：答案A
解析 自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，希望自己越来越成为希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。
20：答案B
解析 遗忘的特点是先快后慢，不均衡的。
21：答案B
解析 【参考答案】B【名师点睛】袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。故本题选8。邓稼先是“中国原子弹之父”，詹天佑主持修建了我国自建的第一条铁路——京张铁路，茅以升主持修建了我国第一座现代化桥梁——钱塘江大桥。
22：答案B
解析 司法保护中对未成年人犯罪的案件一般不公开审理。
23：答案A,C,D,E
解析
24：答案B
解析 学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。知即品德认知，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。品德认知是学生品德形成的基础。情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认知、情
25：答案B
解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。
26：答案B
解析
27：答案A,B,C,D,E
解析
28：答案A
解析 教师、学生合法权益的集中体现的是学校合法权益。
29：答案A
解析 根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的阶段依次是：感觉运动阶段、思维准备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。(本解析由张恩凯提供)
30：答案A
解析 《中小学职业道德规范》中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
31：答案A
解析 在Windows操作系统中，使用Alt+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。
32：答案A,B,C,D
解析
33：答案D
解析
34：答案D
解析 略。
35：答案B
解析
36：答案B
解析
37：答案C
解析
38：答案C
解析 志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的爱岗敬业。
39：答案D
解析 四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。
40：答案C
解析 不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。
41：答案C
解析 教师劳动的根本任务是全面贯彻教育方针，教书育人，把学生培养成德智体全面发展的社会主义的建设者和接班人。
42：答案A,B,C
解析
43：答案C
解析
44：答案D
解析
45：答案A
解析
46：答案A
解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
47：答案C
解析
48：答案B
解析 Photoshop是专用的图形图像处理软件。A项是音频处理软件；C项是微软公司设计的演示文稿软件；D项是一种绘图软件。
49：答案B
解析 相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照系。因此选B（本解析由hanyiyou提供）
50：答案A
解析 研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的主要因素。
51：答案A
解析
52：答案C
解析 德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。
53：答案D
解析 教育具有永恒性、历史性和相对独立性等社会属性。
54：答案D
解析
55：答案B
解析 略
56：答案D
解析
57：答案错误
解析
58：答案A
解析 终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。
59：答案A
解析 略
60：答案正确
解析