学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。

学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。此题为判断题(对,错)。

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比较固执,爱钻牛角尖,这是思维缺乏灵活性的表现。

比较固执,爱钻牛角尖,这是思维缺乏灵活性的表现。此题为判断题(对,错)。

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请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。

请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。

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关于班集体形成与培养表述不正确的观点是( )。

关于班集体形成与培养表述不正确的观点是( )。A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体B.班主任要大胆使用积极分子并将其培养成为班级的领导核心C.面对教育基础比较差得班级,班主任的首要工作是建立正常的

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根据教育评价的作用,可将其分为哪几个类型?

根据教育评价的作用,可将其分为哪几个类型?

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