选择题:《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提到在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,要重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、(  )、寻求结

  • 题目分类:教师招聘
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提到在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,要重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、(  )、寻求结果、解决问题的过程。

A.理解问题

B.理解思想

C.构建数学模型

D.理解数量关系

参考答案:
答案解析:

在宏观层面上,项目社会评价的目的有( )。

在宏观层面上,项目社会评价的目的有( )。

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投资项目社会评价的目的可体现在宏观层面和项目层面。下列属于项目层面的是( )。

投资项目社会评价的目的可体现在宏观层面和项目层面。下列属于项目层面的是( )。

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在宏观层面上,项目社会评价的目的不包括( )。

在宏观层面上,项目社会评价的目的不包括( )。

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两个素数的积一定是(  )

两个素数的积一定是(  )

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项目目标合理性评价常用的分析方法有( )。

项目目标合理性评价常用的分析方法有( )。

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