题目内容：
个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具 有（ ）。
A.指向性
B.流畅性
C.变通性
D.独创性
参考答案：
答案解析：
选择题：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具 有（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）。
在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）。
德育的基本途径是（ ）。
德育的基本途径是（ ）。
I have personally come to understand that “empowerment” is not a lesson that can
I have personally come to understand that “empowerment” is not a lesson that can be thought by way o
What would a teacher ask students to do if he/she intends to develop their skimm
What would a teacher ask students to do if he/she intends to develop their skimming skill?
乡贤文化是中华优秀传统文化在乡村的一种表现形式。某市利用丰富的乡贤文化资源，结合时代需要，建构新乡贤文化。这说明（ ）。 ①文化建设要不断丰富人民大众喜闻乐见
乡贤文化是中华优秀传统文化在乡村的一种表现形式。某市利用丰富的乡贤文化资源，结合时代需要，建构新乡贤文化。这说明（ ）。 ①文化建设要不断丰富人民大众喜闻乐见的文化 ②传统道德体现了中国特色社会主义