题目内容：
下列选项中对《论语．卫灵公》中“有教无类”理解不正确的是（ ）。
A.受教育者不应分贵贱、贤愚，应该机会均等
B.这一思想打破了教育的等级界限，扩大了教育对象，使教育扩及于广大平民
C.是全民教育思想的雏形
D.强调运用统一的教学方法进行班级授课制
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：下列选项中对《论语．卫灵公》中“有教无类”理解不正确的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代。以网络为基础的当代经济的本质是“注意力经济”。在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力
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最初的人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活。漂泊到一个地方．即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进人穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中
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一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄，不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何面对这些事。 这段文字意在告诉我们（ ）。
每一种行为都来自一定的思想，但是，每一种思想却不一定导致一定的行动。古人云“三思而后行”，语言是思想的外在表现，不一定都是行动的信号。人们越是充分运用语言工具自
每一种行为都来自一定的思想，但是，每一种思想却不一定导致一定的行动。古人云“三思而后行”，语言是思想的外在表现，不一定都是行动的信号。人们越是充分运用语言工具自由地交流思想，越是能达于正确的认识以支配
在Word中要绘制一个正立方体图形，可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后。按（ ）键的同时拖动鼠标来实现。
在Word中要绘制一个正立方体图形，可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后。按（ ）键的同时拖动鼠标来实现。