题目内容:
1:把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。()判断题
对
错
2:下列表述中正确的是()
单项选择题
A、奖励越多,越有利于学生进步
B、奖励适度
C、只要学生犯错误,就应该严厉惩罚
D、惩罚总是给学生带来消极心理效应
3:1933年罗斯福宣誓就任美国总统,并发表鼓舞人心的就职演说。该演说的核心内容应该是()。
单项选择题
A、抗击法西斯国家的侵略
B、建立雅尔塔体制
C、参加第一次世界大战
D、“医治”危机中的美国经济
4:个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫()。
单项选择题
A、理性知识
B、陈述性知识
C、感性知识
D、程序性知识
5:素质教育的实施对象是()
单项选择题
A、中小学教育
B、幼儿教育、中小学教育
C、幼儿教育、中小学教育、高等教育
D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
6:公办学校的内部管理体制有()
多项选择题
A、校长负责制
B、党委领导下的校长负责制
C、董事会领导下的校长负责制
D、党代会负责制
7:治疗恐怖症的常用方法是()
单项选择题
A、强化疗法
B、认知疗法
C、系统脱敏
D、森田疗法
8:雕塑艺术中杰出的代表作品“说唱俑”“马踏飞燕”属于()。
单项选择题
A、西晋
B、汉代
C、秦代
D、战国
9:从根本上来说教师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。()
判断题
对
错
10:发展的最本质的倾向表现为()的过程。
单项选择题
A、分化与整合
B、同化与平衡
C、分化与对抗
D、对立与统一
11:根据知识本身的存在形式和复杂程度,可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
12:一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
13:学校教育严生于()
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、奴隶社会末期
D、封建社会初期
14:只要发挥教师的主导作用,就能取得好的教学效果。()
判断题
对
错
15:依据学习内容的不同,可以将学习分为()。
多项选择题
A、知识学习
B、发现学习
C、机械学习
D、技能学习
16:广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类,这种学习属于()
单项选择题
A、言语信息的学习
B、智慧技能的学习
C、动作技能的学习
D、态度的学习
17:心智技能不必通过外部言语表现出来。()
判断题
对
错
18:今年上半年,从1月到6月间,全国大约有300万台录像机售出。这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%。由此可知:今年的录像机销售量一定会比去年少。以下哪项如果为真,则最能削弱以上结论()
单项选择题
A、去年的录像机销售量比前年要少
B、录像机的销售价格今年比去年便宜
C、去年销售的录像机中有6成左右是在1月售出的
D、一般说来,录像机的去年销售量70%以上是在年末两个月中完成的
19:规章制度属于学校文化中的()。
单项选择题
A、学校物质文化
B、学校组织和制度文化
C、教师亚文化
D、学生亚文化
20:人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性
21:个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()
单项选择题
A、新知识的获得
B、知识的转化
C、知识的呈现
D、知识的新发现
22:封闭式的课程整合以资源为中心。()
判断题
对
错
23:目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、个别授课制
C、分组授课制
D、单元授课制
24:教育目的与教学目标、培养目标彼此相关,可以相互取代。()
判断题
对
错
25:美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
单项选择题
A、获得知识
B、习得学习方法
C、主动形成认知结构
D、建立知识系统
26:德育过程中的活动和交往的主要特点不包括()。
单项选择题
A、矛盾性
B、引导性
C、组织性
D、目的性
27:我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、经验课程
28:斯腾伯格提出的智力培养方案是()
单项选择题
A、应用智力法
B、头脑风暴法
C、横向思维训练法
D、创造力训练法
29:当今教育评价存在的主要问题有()。
多项选择题
A、重知识轻能力
B、片面追求分数与升学
C、影响学生心理健康,唯成绩是论
D、制约教学改革,标准固定划一
30:ABC理论是()的核心理论。
单项选择题
A、行为疗法
B、理性情绪疗法
C、以当事人为中心疗法
D、运动改变法
31:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()。
单项选择题
A、判断
B、诊断
C、评定
D、评分
32:技能学习的过程包括()
多项选择题
A、定向阶段
B、分解阶段
C、定位阶段
D、熟练阶段
33:下列对平面几何中有关三角形性质的表述,不正确的是()。
单项选择题
A、等边三角形的三个角相等
B、三角形两边之和大于第三边
C、直角三角形的两个锐角都是45度
D、三角形内角和为180度
34:元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及()
单项选择题
A、分析如何完成学习任务
B、变化阅读的速度
C、容忍模糊
D、猜测
35:魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念,这种思维属于()
单项选择题
A、理论思维
B、分析思维
C、经验思维
D、直觉思维
36:个体主观能动性一般有三个层次的活动,其第二个层次的活动是指()
单项选择题
A、心理活动
B、社会活动
C、生理活动
D、实践活动
37:协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()
判断题
对
错
38:人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于()
单项选择题
A、运动记忆
B、形象记忆
C、情绪记忆
D、逻辑记忆
39:斯腾伯格的智力分类不包括()
单项选择题
A、成分性智力
B、经验性智力
C、情境性智力
D、知识性智力
40:制度化教育建立的典型表现特征是()
单项选择题
A、学校的产生
B、学制的建立
C、教育实体的出现
D、定型的教育组织形式出现
41:关于全面推进素质教育,下列说法中不正确的是()
单项选择题
A、素质教育主要是针对应试教育而提出的,因此,全面推进素质教育,关键是取消考试,尤其是取消高考
B、全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面
C、全面推进素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中
D、全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点,尤其是少数民族地区的特点
42:学习的积极性是多种心理因素的综合表现,可以从()方面考察。
多项选择题
A、注意状态
B、情绪状态
C、意志状态
D、行为方式
43:下列关于PowerPoint的叙述,错误的是()
单项选择题
A、具有打印功能
B、具有文档恢复功能
C、具有应用程序错误报告功能
D、文档加密密码不分大小写
44:教育可以直接产生经济效益。
判断题
对
错
45:真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是()
单项选择题
A、(美)克伯屈
B、(美)杜威
C、(法)卢梭
D、(德)福禄贝尔
46:以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是()
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
47:“运球上篮”,是属于()
单项选择题
A、智力技能
B、动作技能
C、抽象技能
D、形象技能
48:我国最早的一部教育专著是()。
单项选择题
A、《沦语》
B、《学记》
C、《礼记》
D、《论演说家的教育》
49:课堂教学评价要以评学为重点,以此来促进教师转变观念,改进教学。()
判断题
对
错
50:教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
多项选择题
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课,认真上课
C、经常撰写教育教学论文
D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思
51:课程目标的规定性包括()。
多项选择题
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、操作性
52:高中课程设置应该遵循的原则是()。
多项选择题
A、发展性
B、时代性
C、基础性
D、选择性
53:下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?()
单项选择题
A、处事热情
B、情绪稳定
C、待人亲切
D、才思敏捷
54:教育者要在学生发展的关键期,施以相应的教育。这是因为学生的发展具有()
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
55:维纳认为,学生学习成败的主要因素不包括()
单项选择题
A、任务难易
B、能力
C、心态
D、运气
56:教学计划是课程文件的重要内容之一,其应解决的中心问题是()
单项选择题
A、教学科目的设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制、学周安排
57:男同学小陈平时自由散漫,学习不认真。一天,他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证不能归还,要交学校教育处。”校长指出:王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权,②批评的话语侵犯学生的人格权,③收缴手机侵犯学生的财产权,④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
58:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
59:下列不属于教学设计过程的基本要素的是()
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容
60:个人能用语言进行直接陈述,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物的知识,属于()。
单项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、操作性知识
D、策略性知识