题目内容:
1:常规训练包括()。多项选择题
A、礼貌常规训练
B、学生守则训练
C、课堂常规训练
D、卫生常规训练
2:个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势,称为()
单项选择题
A、动机
B、期待
C、成就动机
D、自我效能感
3:除了钻研业务,提高教学水平,教师更需要以高尚的师德来感染学生。()
判断题
对
错
4:心智技能表现在认知活动中,主要是指思维活动的操作方式。()
判断题
对
错
5:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉需要的是()
单项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
6:《教育:财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题,即学会做人、学会认知、学会做事和()
单项选择题
A、学会共处
B、学会合作
C、学会学习
D、学会共同生活
7:加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、不出声的外部言语动作阶段
8:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极也有消极作用
D、没有作用
9:教学设计中最先要考虑的问题是()
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学环境
10:决定教育性质的根本因素是()。
单项选择题
A、政治制度
B、生产关系
C、生产力
D、生活方式
11:听觉中枢位于()
单项选择题
A、枕叶
B、顶叶
C、颞叶
D、岛叶
12:教师职业道德范畴主要包括()
多项选择题
A、教师义务
B、教师良心
C、教师公正
D、教师荣誉
13:智力三维结构模型是由美国心理学家()提出来的。
单项选择题
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
14:教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。()
判断题
对
错
15:基础教育课程改革倡导的教师观是()
单项选择题
A、主体性的教师观
B、以人为本的教师观
C、专业化的教师观
D、促进发展的教师观
16:操作技能就其动作的进行而言,具有()。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
17:对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是()。
单项选择题
A、陈述性记忆
B、长久性记忆
C、程序性记忆
D、语词性记忆
18:在小学阶段,学校不开设化学、物理课程,这是受()
单项选择题
A、学生认知发展制约
B、师资力量制约
C、仪器设备制约
D、课程复杂性制约
19:班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。
单项选择题
A、班级环境布置
B、班级人际关系和班风
C、班级制度与规范
D、教师与个别学生的亲密关系
20:对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于()的问题。
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、界定含糊
D、无固定答案
21:曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格,下列选项正确的是()。(2014年下半年)
单项选择题
A、刑满之后孙某可以取得教师资格
B、经培训后孙某可以取得教师资格
C、五年之后孙某方能取得教师资格
D、依照法律孙某不能获得教师资格
22:道德认知的教育干预方法包括()
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
23:在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由()首创。
单项选择题
A、皮亚杰
B、雅各布森
C、艾里斯
D、沃尔帕
24:是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。()
单项选择题
A、消化系统
B、泌尿系统
C、内分泌系统
D、神经系统
25:强调儿童中心主义观点的教育家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
26:某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员,以下三个断定中只有一个是真的:(1)有人是上海人。(2)有人不是上海人。(3)主任不是上海人。以下哪项为真?()
单项选择题
A、8名职员都是上海人
B、8名职员都不是上海人
C、只有一个是上海人
D、无法确定该部上海人的人数
27:对教师的概念做了全面、科学的界定的是()
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国宪法》
28:专家教师的课时简洁,灵活,以__________为中心,并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教学思想
29:教学设计时,应考虑的基本要索主要有()
多项选择题
A、教学环境
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学目标
30:西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()
单项选择题
A、詹姆斯
B、桑代克
C、皮亚杰
D、赫尔
31:下列选项中,与现代课程改革的总趋势不一致的一项是()。
单项选择题
A、重视课程内容的功能化、分科化
B、强调知识的系统化、结构化
C、重视智力开发与学习能力的培养
D、重视个别差异
32:学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象就是所谓的()。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、首位效应和近位效应
33:根据需要的不同性质,可以将动机分为()。
多项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、生理性动机
D、社会性动机
34:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是()
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
35:最早提出迁移概念的心理学家是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
36:学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。()
多项选择题
A、归纳策略
B、演绎策略
C、认知策略
D、资源管理策略
37:采用性格量表对学生进行测量,他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等,这表明测验的()较高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、相关度
38:我国德育基本方法中说服法包括()
多项选择题
A、讲解
B、谈话
C、报告
D、讨论
39:以下和“小米和丽丽是舍友”判断不同的是()。
单项选择题
A、阿兰和阿华是同乡
B、小陈和老陈是客家人
C、大琴和小琴是双胞胎
D、小聪和小明是姐妹
40:我国教育目的的理论基础是()
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、社会要求与个体发展的统一
D、马克思关于人的全面发展的学说
41:妈妈要带两个女儿去参加一个晚会,女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不喜欢的方案()
单项选择题
A、姐姐穿粉色衫,妹妹穿短裙
B、姐姐穿蓝色衫,妹妹穿短裙
C、姐姐穿长裙,妹妹穿短袖衫
D、妹妹穿长袖衫和白色裙
42:在课堂上,如果学生完全正确地回答了教师提出的问题,教师便没有必要对学生的回答作出评价了。()
判断题
对
错
43:教学策略不是“万金油”式的“教学处方”,不存在一个包揽一切的大而全的教学策略,同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题,这些都充分说明教学策略具有()
单项选择题
A、综合性
B、可操作性
C、层次性
D、灵活性
44:自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。()
判断题
对
错
45:关于问题解决的类型,常规性问题和创造性问题是绝对的,不可以因人而异。()
判断题
对
错
46:教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()
判断题
对
错
47:根据联言命题的性质,不属于联言推理的有效式的是()。
单项选择题
A、合成式
B、肯定式
C、分解式
D、否定式
48:“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。
单项选择题
A、现代社会
B、奴隶社会
C、原始社会
D、封建社会
49:“道之所存,师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的()。
单项选择题
A、传道者角色
B、示范者角色
C、授业、解惑者角色
D、研究者角色
50:甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说:“我班同学考试都及格了。”乙说:“丁考试没及格。”丙说:“我班有人考试没及格。”丁说:“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话,则可推断以下哪项断定是真的()
单项选择题
A、说假话的是甲,乙考试没及格
B、说假话的是乙,丙考试没及格
C、说假话的是丙,丁考试没及格
D、说假话的是丁,乙考试及格了
51:下列因材施教策略中,不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是()
单项选择题
A、程序教学
B、跳级
C、复式教学
D、能力分班
52:脱离了教师的教学实践,就谈不上教学反思。()
判断题
对
错
53:教育目的和教育方针的关系是()
单项选择题
A、教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一
B、教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事
C、教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系
D、教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分
54:特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学,不需要做教学反思。()
判断题
对
错
55:如何理解当代儿童发展观?正确的理解是()。
多项选择题
A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D、实现发展是儿童的权利
56:专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。
单项选择题
A、过程
B、工具
C、目的
D、手段
57:在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、资源管理策略
58:下面各项中不属于课堂教学环境的是()
单项选择题
A、教室光线
B、教室温度
C、学生座位位置
D、学生心理定势
59:课程的具体表现包括()。教科书课程标准各门学科课外活动教学计划
多项选择题
A、教科书
B、课程标准
C、各门学科
D、课外活动
60:认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()
单项选择题
A、人本位论
B、社会本位论
C、政治本位论
D、经济本位论