题目内容：
劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。（ ）
此题为判断题(对，错)。
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住,而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易
- 题目分类：特岗教师
- 题目类型：选择题
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教师提问:“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1 7”许多同学都肯定地回答是1,而一个同学却回答
教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1 7”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的（ ）。A.流畅性B.变通性C.
与动物的完全依靠本能学习不同,人类的行为有时即使错过了关键期,也能经过补偿学习而获得。
与动物的完全依靠本能学习不同，人类的行为有时即使错过了关键期，也能经过补偿学习而获得。
焦虑对学生的学业有着很大的不利影响。
焦虑对学生的学业有着很大的不利影响。
1939年出版了凯诺夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。( )
1939年出版了凯诺夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。（ ）此题为判断题(对，错)。
某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕讲不好被人讥笑,此时他面临的心理冲突是( )。
某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，此时他面临的心理冲突是（ ）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突