题目内容：
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。
A说服教育法
B情感陶冶法
C实际锻炼法
D榜样示范法
答案解析：
单选题：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。A说服教育法B情感陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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从众行为的原因之一是（ ）。A行为参照B省力C服从D强迫
从众行为的原因之一是（ ）。A行为参照B省力C服从D强迫
下列关于“体谅模式”的正确理解有（ ）。A采取中性立场，虚心接纳别人的观点B教育即学会关心C学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D设身处地为别人着想
下列关于“体谅模式”的正确理解有（ ）。A采取中性立场，虚心接纳别人的观点B教育即学会关心C学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D设身处地为别人着想
人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而产生的跟随他人行动的现象称为（ ）。A模仿B从众C服从D感染
人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而产生的跟随他人行动的现象称为（ ）。A模仿B从众C服从D感染
__________是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
__________是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。（ ）A正确B错误
以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。（ ）A正确B错误