题目内容:
1:正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。( )判断题
对
错
2:在西方,“课程”一词意为跑马道,指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是( )
单项选择题
A、德国的赫尔巴特
B、美国的杜威
C、英国的斯宾塞
D、俄罗斯的马卡连柯
3:课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
单项选择题
A、有意注意
B、无意注意
C、兴趣
D、知觉
4:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
5:个体同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。( )
判断题
对
错
6:小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的( )还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
7:心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是( )。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
8:手表:怀表
单项选择题
A、抹布:台布
B、钢笔:毛笔
C、屏风:窗帘
D、门廊:门柱
9:“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循( )。
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
10:一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有( )。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
11:以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。( )
判断题
对
错
12:下列说法不正确的是( )。
单项选择题
A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护
B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
C、学生的家境贫寒,家长可以允许学生辍学,这并不违法
D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权
13:蝴蝶:蟋蟀
单项选择题
A、桑葚:鲜花
B、海棠:海参
C、鹦鹉:海鸥
D、恒星:太阳
14:当学生取得好的成绩后,教师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、动机律
15:教材是唯一的课程资源。( )
判断题
对
错
16:个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化,这体现为身心发展的( )
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
17:《中华人民共和国义务教育法》规定,学校( )分设重点班和非重点班。
单项选择题
A、可以
B、不得
C、应当
D、自行决定
18:艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。( )
判断题
对
错
19:班主任工作的中心环节是( )。
单项选择题
A、组织和培养良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
20:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是( )
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
21:下列选项中属于结构良好问题的是( )
单项选择题
A、建筑设计
B、剧本创作
C、技术革新
D、演员根据剧本表演角色
22:调节策略属于学习策略的( )
单项选择题
A、认知策略
B、提问策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
23:古诗《鹅》可供儿童吟咏,其作者是( )。
单项选择题
A、蒲松龄
B、李汝珍
C、施耐庵
D、骆宾王
24:下列学习策略中,属于精细加工策略的是( )。
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参与
D、画出系统结构图
25:在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )。
单项选择题
A、全面性
B、阶段性
C、独立性
D、片面性
26:“人类之所以千差万别,就是由于教育之故。”( )
判断题
对
错
27:教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。( )
判断题
对
错
28:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
29:下列关于听力保护的说法,不正确的是( )。
单项选择题
A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降
B、过高过强的声音有可能损伤人们的听力
C、对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力
D、经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力
30:德育过程的真正开端和起点是( )
单项选择题
A、提高品德认识
B、激发品德发展动机
C、陶冶品德情感
D、培养品德行为习惯
31:下列关于巩固性原则的描述中正确的是( )。
多项选择题
A、“学而时习之”
B、巩固要在理解的基础上进行
C、巩固就要死记硬背
D、重视组织各种复习
32:对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违背了( )。
单项选择题
A、关注学科的教育理念
B、关注人的教育理念
C、以教育者为中心的教育理念
D、教会学生知识的教育理念
33:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。( )
判断题
对
错
34:现代教育重视创新能力的培养,同样,传统教育也注重创新能力的培养。( )
判断题
对
错
35:孟子是中国古代内发论的代表人物。( )
判断题
对
错
36:被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平。依据《中华人民共和国教师法》,张老师可以( )。
单项选择题
A、向当地党委提出申诉
B、向当地纪检部门提出申诉
C、向当地法院提起诉讼
D、向教育行政部门提出申诉
37:马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。
单项选择题
A、知识与能力
B、智力与能力
C、体力与智力
D、体力与能力
38:生理自我基本成熟的时间在( )。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
39:爱因斯坦相对论的提出,是物理学思想的一场重大革命,他( )。
单项选择题
A、否定了牛顿的力学原理
B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C、揭示了时间、空间并非绝对不变的属性
D、修正了能量、质量相互转化的理论
40:从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置等属于( )。
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、显性课程
D、隐性课程
41:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
42:研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。( )
判断题
对
错
43:首次提出“隐性课程”概念的学者是( )。
单项选择题
A、杰克逊
B、博比特
C、泰勒
D、杜威
44:与家庭教育、社会教育相比,学校教育( )。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为灵活,是非制度化的教育
45:根据教学评价资料的处理方式,可分为( )。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
46:洛克的“白板说”是内因论的典型代表。( )
判断题
对
错
47:勤奋与懒惰属于( )。
单项选择题
A、气质特征
B、性格特征
C、能力特征
D、意志特征
48:孔子提出“君子和而不同”的思想,“和而不同”反映了中华文化具有的( )。特点。
单项选择题
A、阶级性
B、民族性
C、妥协性
D、包容性
49:小学德育的特点有( )。
多项选择题
A、基础性
B、生活性
C、开放性
D、活动性
50:元认知计划策略包括( )。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对注意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
51:某学生智商为100表示( )
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
52:班主任的个性影响力不取决于( )。
单项选择题
A、对学生产生积极影响的能力
B、班主任的职权
C、自身对教育工作的情感体验
D、高度发展的控制自己的能力
53:小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,( )应该承担责任。
单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
54:教育是文化传递的工具,它本身不是文化现象。
判断题
对
错
55:根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。
单项选择题
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童
56:外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。( )
判断题
对
错
57:人的身心发展包括_________和_________两个方面。( )
多项选择题
A、生理的发展
B、心理的发展
C、情商的发展
D、道德的发展
58:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于( )
单项选择题
A、40
B、50
C、70
D、90
59:在学生咨询中,( )是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓励表达法
B、系统脱敏法
C、深入共感法
D、身体放松法
60:某小学老师在谈起“终身学习”时这样说道:我之前参加过很多次学校组织的培训活动,所学的内容完全够用了,所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法( )。
单项选择题
A、正确,学校教育是终身教育的重要组成部分
B、不正确,终身学习不应只局限在学校内
C、不正确,教师终身学习完全是为了今后能更好地教授学生
D、正确,教师在在职培训中学到的东西完全够用