六安2023年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】(教师考试真题)

1：“学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是教师的哪种管理类型造成的（）
单项选择题
A、强硬专断型
B、放任自流型
C、仁慈放任型
D、民主管理型

2：教育心理学诞生于（）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年

3：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。
单项选择题
A、示范性
B、间接性
C、连续性
D、主体性

4：师生关系主要表现为（）
多项选择题
A、工作关系
B、人际关系
C、组织关系
D、心理关系

E、非正式关系

5：桑代克把自己的心理学称为（）
单项选择题
A、认知主义心理学
B、联结主义心理学
C、行为主义心理学
D、人本主义心理学

6：解决问题的最高表现形式是（）。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移

7：教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。（）
判断题
对
错

8：首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）
单项选择题
A、苏格拉底
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞

9：（）是学校的基本功能。
单项选择题
A、能实现人口的控制
B、培养社会所需的合格人才
C、为社会政治、经济制度服务
D、为繁荣文化服务

10：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

11：通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。
单项选择题
A、精神分析疗法
B、行为主义疗法
C、合理情绪疗法
D、人本主义疗法

12：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识

13：在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。()
判断题
对
错

14：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反直是（）。
单项选择题
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑

15：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）
单项选择题
A、注意的指向性
B、注意的集中性
C、注意的稳定性
D、注意的分配性

16：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习

17：义务教育就是（）
单项选择题
A、强迫教育
B、小学教育
C、大学教育
D、中等教育

18：以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）
判断题
对
错

19：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和（）。
单项选择题
A、“生活即教育”
B、“学校即社会”
C、“从做中学”
D、“教育即生活”

20：语言表达“准确”的要求不包括（）。
单项选择题
A、恰当使用修辞手法
B、符合特定的情境
C、符合事理及对象
D、正确使用口语、书面语

21：早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（）常态分布离散分布正态分布偏态分布
单项选择题
A、常态分布
B、离散分布
C、正态分布
D、偏态分布

22：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
判断题
对
错

23：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。
单项选择题
A、元认知策略
B、资源管理策略
C、认知策略
D、精细加工策略

24：在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

25：以下属于心理测验的是（）
多项选择题
A、人格测验
B、认知测验
C、观察法
D、自述法

E、评估性会谈

26：成熟对个体发展的影响表现在（）
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用

E、成熟决定了个体受教育的内容

27：成功教学法主张对学生实施（）
单项选择题
A、终结性评价
B、绝对性评价
C、鼓励性评价
D、鉴定性评价

28：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。
单项选择题
A、佛教和道教思想
B、法家思想和“经世致用”学说
C、佛教、道教和法家思想
D、佛教思想和“经世致用”学说

29：教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的活动。
多项选择题
A、发展智力
B、发展体力
C、陶冶品德
D、陶冶美感

E、形成全面发展的个性

30：《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）
单项选择题
A、作风正派，心理健康，为人师表
B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D、采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育

31：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（）
单项选择题
A、自我控制
B、自我行为
C、自我调节
D、自我欣赏

32：为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

33：学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。
单项选择题
A、各学科教学
B、政治课
C、班主任工作
D、共青团活动

34：噬菌体侵染实验有力地证明了，（）是遗传物质。
单项选择题
A、蛋白质
B、白细胞
C、DNA
D、血小板

35：人类的学习与学生的学习是一样的。（）
判断题
对
错

36：教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

37：确保讲授质量的首要条件是（）
单项选择题
A、语言表述水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性与思想性

38：学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、连锁学习
D、命题学习

39：“现代教育”的代言人是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、凯洛夫
C、杜威
D、赫尔巴特

40：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

41：脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。（）
判断题
对
错

42：用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。
单项选择题
A、评价
B、测量
C、测验
D、评估

43：团支部与班委会的性质是一样的，都是学生自我管理的组织。（）
判断题
对
错

44：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能

45：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利

46：认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、夸美纽斯

47：学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。
单项选择题
A、概念同化
B、概念分析
C、概念形成
D、观念转变

48：缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感这种心理问题属于__________。
单项选择题
A、强迫症
B、依赖型人格障碍
C、恐怖症
D、反社会型人格障碍

49：爱国主义情感和集体主义情感就属于__________的道德情感
单项选择题
A、自觉的
B、想象的
C、伦理的
D、行为的

50：目标评价模式最为关键的步骤是（）。
单项选择题
A、确定方法
B、确定内容
C、确定目标
D、确定标准

51：创造力的萌芽最早出现于（）
单项选择题
A、婴儿
B、幼儿
C、小学生
D、初中生

52：直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。
单项选择题
A、形式型策略
B、综合型策略
C、方法型策略
D、目标型策略

53：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习

54：率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。
单项选择题
A、艾拉斯莫斯
B、鲁迅
C、斯宾塞
D、孔子

55：教师遵守公德的意义是（）
多项选择题
A、有利于树立良好的教师职业形象
B、有利于树立教师威信
C、有利于取得良好的教育效果
D、有利于建立和谐的师生关系

56：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰

57：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

58：教师专业发展不竭的动力是（）。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、终身学习
D、爱岗敬业

59：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和__________。（）
单项选择题
A、条件推理
B、类比推理
C、假言推理
D、关系推理

60：封闭式的课程整合以资源为中心。（）
判断题
对
错

*****************************答案*****************************
1：答案A
解析 强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏学生，所以很少表扬学生；认为没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服，但一开始就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人；教师一旦离开教室，学习就明显松垮。
2：答案A
解析 如上题。
3：答案A
解析 孔子这句话的意思是：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从，这反映了教师劳动的示范性特点。
4：答案A,B,D
解析
5：答案B
解析
6：答案C
解析
7：答案错误
解析
8：答案C
解析
9：答案B
解析 学校是培养人才的专门机构。
10：答案B
解析 效度亦称测验的有效性，是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度。
11：答案C
解析 合理情绪疗法认为消极情绪来自不合理的认知，故需改变不合理的认知，从而维护心理健康。
12：答案B
解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强凋的是“发现”知识。
13：答案正确
解析
14：答案D
解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
15：答案A
解析
16：答案D
解析 教材P73概念学习如“三角形”这个概念，只要掌握三角形有三条边和三个角相连接的关键特征，而与它的大小、形状、颜色等特征无关。本题“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题，如果没有获得“直角”、“三角形”和“特殊”等概念就不能获得这一命题的意义。这可以用教材中“圆”的例子套用。应该是D
17：答案A
解析
18：答案正确
解析 系统暂无解析
19：答案D
解析
20：答案A
解析 语言“准确”的要求包括：符合特定的情境；符合事理及对象；正确使用口语和书面语；准确表达范围、程度及心理。恰当使用修辞手法是语言“生动”的要求。
21：答案A
解析
22：答案错误
解析 教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。
23：答案B
解析 学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表，合理安排学习时间有利于学习目标的实现。
24：答案D
解析 在构成思想品德的知、情、意、行四个要素中，“知”是基础，“行”是关键。
25：答案A,B
解析 心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化，包括人格测验和认知测验。因此，本题选择AB选项。
26：答案A,B,C,D
解析
27：答案C
解析
28：答案A
解析 朱熹是宋代理学的集大成者。他上承孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”——周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，朱熹不仅与道教徒来往频繁，他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室，作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。
29：答案A,B,C,D,E
解析 ABCDE【解析】本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。
30：答案D
解析 《中小学班主任工作条例》第七条指出：“选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表；(2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。”
31：答案C
解析
32：答案B
解析 直观性原则是指在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。题干所给出的学习问题，可以通过直观性原则解决。
33：答案A
解析
34：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】DNA是脱氧核糖核酸的缩写，它是遗传信息的载体。蛋白质是生命的物质基础；白细胞是人体的免疫细胞；血小板是哺乳动物血液中的有形成分之一，具有凝血和止血的重要作用。因此本题选C。
35：答案错误
解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。
36：答案B
解析 学生身心发展的不平衡性表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的；另一方面是就学生身心发展的不同方面而言的。而关键期就是针对学生身心发展的不平衡性提出的。
37：答案D
解析
38：答案B
解析
39：答案C
解析
40：答案B
解析 道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。
41：答案正确
解析 教学反思是指教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题。这一系列的反思过程都不能脱离教学实践。(本解析由张恩凯提供)
42：答案C
解析
43：答案正确
解析
44：答案D
解析 政治、经济和文化等各因素表现了教育的社会性功能。
45：答案B
解析
46：答案C
解析 20世纪40年代，苏联教育家凯洛夫认为，教育过程是一种认识过程。
47：答案A
解析
48：答案D
解析
49：答案C
解析
50：答案C
解析 目标评价模式最为关键的步骤是确定目标。
51：答案B
解析 从幼儿期开始出现创造力的萌芽，最初是以再造想象为主，后来其创造性想象的成分逐渐增多。(本解析由张恩凯提供)
52：答案B
解析
53：答案B
解析
54：答案A
解析
55：答案A,B,C
解析
56：答案A
解析
57：答案A
解析 创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。
58：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】我国《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。“终身学习”是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的，是教师专业发展不竭的动力。因此本题选C。
59：答案B
解析
60：答案错误
解析