弓长岭小学教师招聘2023年考试真题及答案解析【最新版】(教师考试真题)

1：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（　　）。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆

2：人与自身的对话是高级形态的对话。（　　）
判断题
对
错

3：学生学习和模仿的榜样是教师的（　　）。
单项选择题
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德

4：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（　　）。
单项选择题
A、10、11～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、13、14～15、16岁
D、7、8～9、10岁

5：斯金纳认为行为分为两类，分别是（　　）。
单项选择题
A、学习行为和操作行为
B、应答性行为和操作性行为
C、刺激行为和反应行为
D、操作行为和反应行为

6：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（　　）。
单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性

7：以下属于学习者练习曲线的特点的是（　　）。
多项选择题
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进行慢
D、一直是进步的

8：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（　　）
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%

9：柏拉图认为教育应该是国家的。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

10：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（　　）
判断题
对
错

11：概括是理解科学知识的起点。（　　）
判断题
对
错

12：在Word中，查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的（　）。 (1)汉字字符(2)英文字符 (3)特殊符号(4)图片
单项选择题
A、(1)(2)(3)
B、(1)(4)
C、仅有(1)(2)
D、(1)(2)(3)(4)

13：根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（　　）
单项选择题
A、代表学习
B、机械学习
C、命题学习
D、概念学习

14：两种学习任务的共同成分可能是（　　）。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标

E、态度

15：世界上第一颗人造地球卫星是由（　）研制并于1957年10月4日成功发射的。
单项选择题
A、苏联
B、美国
C、英国
D、法国

16：马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（　　）
单项选择题
A、遗传素质为人的发展提供了可能
B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展

17：储存容量大，但是时间较短的记忆属于（　　）。
单项选择题
A、短时记忆
B、工作记忆
C、瞬时记忆
D、长时记忆

18：系统脱敏法由（　　）在20世纪20年代首创。
单项选择题
A、沃尔朴
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔

19：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体

20：小学教师没有必要进行教学研究。（　　）
判断题
对
错

21：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（　　）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、维多里诺

22：( )被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》

23：若需计算Excel某工作表中A1、B1、Cl单元格的数据之和，需使用的计算公式是( )。
单项选择题
A、=COUNT(A1：Cl)
B、=SUM(A1：Cl)
C、=SUM(A1，Cl)
D、=MAX(A1：Cl)

24：以下属于个体差异性的是（　　）。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

25：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　　）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精加工策略
D、组织策略

26：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价

27：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（　　）
判断题
对
错

28：提出掌握学习的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆

29：学习迁移产生的客观必要条件是（　　）。
单项选择题
A、学生的智力水平
B、学习的理解和巩固程度 　　??
C、学习对象之间的共同要素
D、学习的方法

30：苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（　　）。
单项选择题
A、文化知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、本体性知识

31：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（　　）
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任

E、容忍

32：“蹒跚学步”属于动作技能学习的（　　）。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、操作模仿
D、操作熟练

33：《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（　　）
单项选择题
A、既有正规学习，又有非正规学习
B、既有教师的教，又有学生的自学
C、既有正课学习，又有课外活动
D、既有在教室学习，又有在居所学习

34：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（　　）。
单项选择题
A、学生发展的促进者
B、学生发展的指导者
C、学生与社会的中介者
D、教育实践的研究者

35：看见一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（　　）。
单项选择题
A、感觉
B、视觉
C、色觉
D、知觉

36：我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。（　　）
判断题
对
错

37：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（　　）。
单项选择题
A、创造性
B、复杂性
C、示范性
D、长期性

38：音乐欣赏的关键是（ ）。
单项选择题
A、听
B、唱
C、想
D、说

39：为教师的期待而学习的动机是（　　）。
单项选择题
A、高级动机
B、低级动机
C、有利动机
D、不利动机

40：下列课程属于综合课程的有（　　）。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程

E、广域课程

41：研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在（　　）。
单项选择题
A、5～6岁
B、6～7岁
C、7～8岁
D、8～9岁

42：根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是（　　）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务 　　
D、运气

43：学生心理健康教育的主要场所是（　　）。
单项选择题
A、学校
B、心理咨询室
C、医院
D、课堂

44：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（　　）。
单项选择题
A、推理式
B、算法式
C、启发式
D、演绎式

45：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(　　)
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象

46：体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（　　），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
单项选择题
A、示范
B、讲解
C、练习
D、反馈

47：小学儿童品德发展关键期是（　　）
单项选择题
A、二年级下学期前后
B、三年级上学期的后
C、三年级下学期前后
D、四年级上学期前后

48：维果斯基提出的“最近发展区”是指（　　）。
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力

49：学校行政体系中最基层的行政组织是（　　）。
单项选择题
A、共青团组织
B、教导处
C、总务处
D、班级

50：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。（　　）
判断题
对
错

51：下列属于体罚学生的情形的是（　）。
单项选择题
A、让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
B、王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他
C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

52：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（　　）。
单项选择题
A、场依存性占优势
B、场独立性占优势
C、情感型
D、内倾型

53：充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。（　　）
判断题
对
错

54：课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（　　）。
单项选择题
A、有意注意
B、无意注意
C、兴趣
D、知觉

55：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　）
判断题
对
错

56：素质教育的时代特征是（　　）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

57：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德

58：小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（　　）。
单项选择题
A、无条件反射
B、非条件反射
C、条件反射
D、生来的反射

59：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 （　　）
单项选择题
A、 国家课程、地方课程、学校课程
B、 必修课程、选修课程、活动课程
C、 相关课程、广域课程、核心课程
D、 基础课程、拓展课程、研究课程

60：阅读技能是一种（　　）。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能

*****************************答案*****************************
1：答案C
解析 根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
2：答案正确
解析
3：答案A
解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。
4：答案B
解析 少年期指11、12～14、15岁。
5：答案B
解析 斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应。而操作性行为不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应。
6：答案D
解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
7：答案A,B,C
解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。
8：答案C
解析
9：答案B
解析 亚里士多德认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”，所以他认为教育应该是国家的。
10：答案正确
解析
11：答案错误
解析 直观是学生由不知到知的开端，是理解知识的起点。
12：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】在Word中查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特殊符号等．但是不能利用该功能查找图片。
13：答案D
解析
14：答案A,B,C,D,E
解析 两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
15：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】1957年10月4日，苏联在拜科努尔发射场发射了世界上第一颗人造地球卫星，人类从此进入了利用航天器探索外层空间的新时代。本题正确答案为A。
16：答案D
解析
17：答案C
解析 按照时间长短分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这三种记忆容量较大的是瞬时记忆和长时记忆。其中，长时记忆时间保存也较长。只有瞬时记忆，容量大，时间短。故选C。
18：答案A
解析
19：答案B
解析 略。
20：答案错误
解析
21：答案B
解析
22：答案B
解析 《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作，其作者赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”。书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思考力”并与相邻学科取长补短．故选B。
23：答案B
解析 COUNT是计数函数，SUM是求和函数，MAX是最大值函数，计算数据之和应使用求和函数，公式为=SUM(A1：C1)。
24：答案A,C,D,E
解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。
25：答案D
解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
26：答案A
解析
27：答案错误
解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。
28：答案D
解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。
29：答案C
解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
30：答案B
解析 条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。
31：答案B,D,E
解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。
32：答案C
解析 原型定向是心智技能形成的阶段；操作定向阶段，学生仅仅是观察动作过程并未开始技能学习：操作熟练阶段可以非常熟练地运用操作技能了，不符合“蹒跚”的表现。
33：答案C
解析
34：答案D
解析 题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。
35：答案D
解析 知觉是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后，才知道眼前的事物是苹果，这是知觉。
36：答案错误
解析 京师同文馆采用的是班级授课制教学形式。
37：答案C
解析 本题考查的是教师职业特点。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调了教师劳动的示范性、榜样性作用。
38：答案A
解析 音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉，因此听是音乐欣赏的关键。
39：答案B
解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
40：答案A,B,E
解析 略。
41：答案B
解析
42：答案A
解析 根据维纳的两维成败归因理论，能力属于稳定的内在不可控原因；努力属于不稳定的内在可控原因；任务属于稳定的外在不可控原因；运气属于不稳定的外在不可控原因。
43：答案A
解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。
44：答案B
解析
45：答案C
解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。
46：答案C
解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径。
47：答案C
解析 在品德发展过程中，存在着一个转折时期，即品德发展的关键年龄。从小学儿童品德的整体来看，转折期大约在三年级下学期。
48：答案C
解析 维果斯基的“最近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平；另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到较高的发展水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
49：答案D
解析 班级是学校教育活动的基本单位，是以学习为目的的团体，即指若干身心发展水平相近的学生为了品德、智能、身心、审美、劳动技能等各方面素质的发展，而以一定的角色发生相互作用的群体。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。
50：答案正确
解析
51：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造成这两种痛苦的惩罚，不是体罚，如私下罚站两分钟。但痛苦的有无，应考量惩罚本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系借由控制身体而行之者，是体罚，如强
52：答案A
解析
53：答案错误
解析
54：答案B
解析 针对学生而言，被教师的高声调查吸引并没有关特定目的，而且不需要意志努力。
55：答案错误
解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
56：答案B
解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。
57：答案A
解析 略。
58：答案C
解析 条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的体现。
59：答案D
解析
60：答案C
解析 阅读技能属予心智技能。