题目内容:
1:下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()。单项选择题
A、贯彻国家教育方针,遵守规章制度
B、关心爱护学生,尊重学生人格
C、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
D、参加继续教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平
2:一位大学生在反思自己的小学生活时,这样说道:当我拿到大学通知书时,我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外,似乎什么都没有—没有朋友,没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化、英语等高考课程外,简直都忘了国歌是怎么唱的了。根据以上内容,回答{TSE}题。{TS}材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?()[不定项选择题]
多项选择题
A、忽视了教学过程知、情、意的统一
B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流
C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程
D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性
3:教学技能训练的原则有()。
多项选择题
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则
4:儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
5:下列不属于教师人身权的是()。
单项选择题
A、生命权
B、健康权
C、人身自由权
D、隐私权
6:运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。()
判断题
对
错
7:下面所列举的迁移种类领域中。错误的是()
单项选择题
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、知识与技能迁移
D、气质迁移
8:根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,下列不属于未成年人“严重不良行为”的是()。
单项选择题
A、旷课、夜不归宿
B、强行索要他人财物
C、多次偷窃
D、携带管制刀具,屡教不改
9:发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。()
判断题
对
错
10:1905年,世界上编制的第一个智力测量的量表是()
单项选择题
A、瑞文标准推理测验
B、韦克斯勒智力量表
C、斯坦福一比奈智力量表
D、比奈一西蒙智力量表
11:激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。()
判断题
对
错
12:学校的中心工作是()。
单项选择题
A、教学工作
B、公共关系
C、行政工作
D、总务工作
13:下列关于幻灯片背景的说法,错误的是()
单项选择题
A、用户可以为幻灯片设置不同颜色、纹理的背景
B、可以将图片作为幻灯片背景
C、可以为单张幻灯片设置背景
D、不可以同时对多张幻灯片设置相同的背景
14:“一丝不苟”中的“丝”的含义是()。
单项选择题
A、计量单位
B、丝线
C、丝绸
D、发丝
15:初级中学教师资格是由市级(地区级)教育行政部门认定的。()
判断题
对
错
16:发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()
单项选择题
A、对样性
B、迅速性
C、流畅性
D、价值性
17:综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()
判断题
对
错
18:课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势。课程一般结构发生了变化,体现在()。
多项选择题
A、保持原有特色的优势
B、强调统一基础上增加灵活性
C、在多样性基础上增加调控
D、采用导向式管理
19:心理健康有高低层次之分。()
判断题
对
错
20:一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
21:一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么在教师成长过程中它属于__________。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注生存阶段
C、关注学生阶段
D、关注教学阶段
22:课堂交往的性质是()
单项选择题
A、非正式交往
B、正式交往
C、同事交往
D、“一对一”交往
23:测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。
单项选择题
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
24:增加学生的专注学习时间,是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。()
判断题
对
错
25:学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的()
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
26:聘任教师的形式有()。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
27:教师在与家长交往中应保持正确的合作态度,下列不属于教师应有的态度的是()
单项选择题
A、谦虚和蔼
B、颐指气使
C、尊重理解
D、一视同仁
28:个体心理发展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,说明个体心理发展具有()
单项选择题
A、连续性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性
29:__________是制定教学原则的最原始依据。()
单项选择题
A、教学实践经验
B、教学规律
C、教学现象
D、教育问题
30:教育心理学研究的内容不包括()
单项选择题
A、教育心理学基本理论
B、学习理论
C、学习的过程
D、教育政策和法规
31:教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()
单项选择题
A、观察法
B、教育心理实验
C、调查法
D、经验总结法
32:教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式
33:焦虑症等属于中学生常见的()。
单项选择题
A、心理困扰
B、心理障碍
C、心理疾病
D、精神疾病
34:学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是()。
单项选择题
A、学生会
B、少先队
C、共青团
D、同辈群体
35:小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中应注意()。
多项选择题
A、教师包班而不分科任教
B、因材施教
C、学生机会均等
D、责任明确
36:团队的构成要素有()
多项选择题
A、共同愿景
B、共同目标
C、合理配置成员
D、培养良好的团队文化
37:在学校学习中,技能的学习以()的掌握为前提。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
38:教师专业化的尝试始于()。
单项选择题
A、教师职业的出现
B、教师培训机构的建立
C、教育立法的规定
D、国民教育制度的确立
39:适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是()
单项选择题
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述
40:在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、老子
41:班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。
单项选择题
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
42:18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这就是“()”决定教育目的的观点。
单项选择题
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响
43:根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在()
单项选择题
A、6、7岁一11、12岁
B、8、9岁一12、13岁
C、11、12—14、15岁
D、14、15—18岁
44:基础教育的核心问题是()
单项选择题
A、审美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素质教育
45:已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在()。
单项选择题
A、2~3岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1~3岁
46:少年期占主导地位的思维是()
单项选择题
A、形象思维
B、经验思维
C、抽象逻辑思维
D、辩证思维
47:心理评估的对象是()。
单项选择题
A、学生的心理特征和行为表现
B、学生的异常心理
C、学生的异常行为
D、学生的心理状态
48:()是中国历史上第一个出现的治世,奠定了汉武帝将汉朝推上顶峰的基础。
单项选择题
A、文景之治
B、光武中兴
C、开元盛世
D、仁宣之治
49:教师职业开始出现于()。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、封建社会初期
D、资本主义社会初期
50:微格教学的创始人是美国著名教育改革家()
单项选择题
A、特罗特
B、德瓦特·爱伦
C、莫利
D、拉萨尔
51:信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
单项选择题
A、1~2
B、5~120
C、60~70
D、70~80
52:定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。【】
判断题
对
错
53:人力资本论是由美国经济学家()提出的。
单项选择题
A、赞可夫
B、舒尔茨
C、布鲁纳
D、昆体良
54:影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的成败经验。()
判断题
对
错
55:皮格马利翁效应体现了教师的__________对学生的影响。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、期望
D、方法
56:优秀的教案不需要考虑板书设计。()
判断题
对
错
57:在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于()
单项选择题
A、学生
B、教学内容
C、教学媒体
D、教学环境
58:人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。
单项选择题
A、特征法
B、韵律法
C、地点法
D、联想法
59:一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
60:“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级()
单项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、价值体系个性化