题目内容:
1:学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。()判断题
对
错
2:地钱和葫芦藓都是雌雄异株,雄株上有精子器,可产生精子;雌株上有颈卵器,可产生卵。在分类学中,地钱和葫芦藓属于()
单项选择题
A、褐藻门
B、维管植物门
C、绿藻门
D、苔藓植物门
3:教师对学生的情感特征包括()
多项选择题
A、社会性
B、普遍性
C、稳定性
D、言任性
4:“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
5:小明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
6:在人类历史上,有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育,体现了教育的()
单项选择题
A、本质属性
B、永恒性
C、历史性
D、阶级性
7:()是学校管理工作的直接实施者。
单项选择题
A、学生管理队伍
B、学校的校长
C、班主任
D、班长和各科代表
8:课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不再发现问题,不再主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?()[不定项选择题]
多项选择题
A、不尊重学生
B、过于自信
C、对待质疑学生一棒吓退
D、严重挫伤学生的学习积极性
9:个人本位教育目的论的代表人物是()。
多项选择题
A、凯兴斯坦纳
B、卢梭
C、福禄培尔
D、小原国芳
10:专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是()。
单项选择题
A、专家有更敏捷的记忆品质
B、专家掌握了一般的记忆策略
C、专家的智力水平普遍较高
D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
11:学生管理的方法有()。
多项选择题
A、班级管理法
B、自我管理法
C、思想教育法
D、行政管理法
12:根据学生学习是被动的还是主动的,可以区分接受学习和发现学习。()
判断题
对
错
13:男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证不能归还,要交学校德育处。”校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;②批评的话语侵犯学生的人格尊严权;③收缴手机侵犯学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
14:下列不属于教师人身权的是()。
单项选择题
A、生命权
B、健康权
C、人身自由权
D、隐私权
15:班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式()
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班干部检查
D、班集体检查
16:地球外围大气层中的臭氧层的主要作用是()。
单项选择题
A、吸收红外线
B、吸收紫外线
C、吸收热量
D、反射热量
17:陈述性知识的认知策略不包括()。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、思维策略
D、组织策略
18:班级、小组、少先队属于()。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
19:以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?()
多项选择题
A、教学内容
B、学生特点
C、教师特点
D、教学环境
20:班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。()
判断题
对
错
21:测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
22:培养学生的(),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。
多项选择题
A、爱心
B、爱好
C、特长
D、能力
23:个人面对问题情境时,在规定时间内产生不同观念类别的数量多少,表明发散思维的()
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
24:历史上尚未出现的教学组织形式是()
单项选择题
A、个别化教学
B、集体教学
C、综合类教学
D、新普多教学
25:教师职业道德的核心和精髓是()。
单项选择题
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、为人师表
D、热爱学生
26:我国工业上俗称的“烧碱”是指()。
单项选择题
A、碳酸钠
B、碳酸氢钠
C、氧化钠
D、氢氧化钠
27:加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。
单项选择题
A、教育观念
B、理想信念
C、职业道德
D、在职培训
28:采用班级最早的雏形是在()
单项选择题
A、京师同文馆
B、京师大学堂
C、石室学堂
D、天津北洋学堂
29:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果,”这是()的言论。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
30:讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行()
单项选择题
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
31:对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是()。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、全身松弛训练
C、肯定性训练
D、改变认知法
32:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
33:“性相近也,习相远也”出自于中国古代的()
单项选择题
A、《论语》
B、《礼记》
C、《学记》
D、《孟子》
34:用于选拔性和竞赛性活动的评价属于()。
单项选择题
A、相对性评价
B、绝对性评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
35:会讲英语的人学习德语,学得比其他人快,这属于()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、逆向迁移
36:我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。()
判断题
对
错
37:由于学生身心发展存在着个别差异,因此要()。
单项选择题
A、坚持以教师为中心
B、坚持以教材为中心
C、实施因材施教
D、实施标准化考试
38:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面教育力量
39:属于佛教经典著作的是()。
单项选择题
A、《古兰经》
B、《三玄》
C、《华严经》
D、《伪经》
40:低智商的人可能有高创造性,也可能有低创造性。()
判断题
对
错
41:有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。
单项选择题
A、以学生为中心的发现学习
B、合作学习策略
C、以教师为中心的讲授策略
D、师生互动策略
42:短时记忆中信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、视象代码
C、语义代码
D、图式
43:教育目的本质是()。
单项选择题
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
44:知识是个体通过与环境相互作用后获得()。
单项选择题
A、感受与体验
B、前人经验
C、记忆与内容
D、信息及其组织
45:依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注教学环境阶段
D、关注学生阶段
46:从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由是()。
多项选择题
A、教学工作所占时间最多
B、对学生发展影响最全面
C、其他工作都是围绕教学来进行
D、对学校教育质量影响最大
47:经验主义课程论的代表人物是()
单项选择题
A、布拉梅尔德
B、杜威
C、多尔
D、奈勒
48:()是制度化教育建立的典型表现特征。
单项选择题
A、定型的教育组织形式出现
B、教育实体的出现
C、学校的产生
D、学制的建立;
49:通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
50:德育的构成包括()。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、法治教育
51:动机理论有()
多项选择题
A、认知理论
B、本能理论
C、内驱力理论
D、期望理论
52:教育活动是一种培养人的社会活动,教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统,在诸要素中,最基本的要素是()。
单项选择题
A、学生和课程
B、教师和课程
C、学生和教师
D、手段和方法
53:为了在互联网上查找“印尼大地震”的相关消息,李明用“百度搜索引擎”来搜索。方法是进入百度搜索引擎主页,在文本框中输入“印尼大地震”并按回车键,结果搜索出了数十万条相关的信息。那么“印尼大地震”这个词在搜索引擎的专业术语中称为()。
单项选择题
A、关键词
B、主题词
C、标题词
D、分类词
54:在教学过程中,教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力,又要使教学内容有一定的难度,使学生“跳一跳,够得着”体现了__________教学原则。()
单项选择题
A、巩固性
B、理论联系实际
C、循序渐进
D、启发性
55:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不^,”这句话体现教师哪一方面的角色?()
单项选择题
A、父母角色
B、被攻击的对象角色
C、研究者角色
D、榜样角色
56:李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对,就是……就是有时忍不住。”教师应从()人手对李小林进行教育。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
57:心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。
多项选择题
A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型内化、原型操作、原型定向
58:教育评价的主要功能是()
单项选择题
A、鉴定功能
B、管理功能
C、研究功能
D、改进提高功能
59:关于综合课程,下列描述中正确的是()。
多项选择题
A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
60:关于“师爱”,下列说法正确的是()。
单项选择题
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用