题目内容:
1:根据加涅对技能的分类,将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于( )。单项选择题
A、动作技能
B、智慧技能
C、认知策略
D、操作技能
2:课程结构的编制即( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课时分配
C、课程设计
D、课程改革
3:科尔伯格认为,道德发展的最高阶段是( )
单项选择题
A、好孩子定向阶段
B、服从与惩罚阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
4:第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是( )。
单项选择题
A、亚里士多德
B、哥白尼
C、伽利略
D、牛顿
5:昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。
单项选择题
A、“教育学的雏形”
B、第一部专门论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书
6:课程论侧重研究( )。
单项选择题
A、教什么
B、为谁教
C、如何教
D、为谁学
7:根据活动的人数和规模,可将课外活动分为[ ]
多项选择题
A、科技活动、学科活动、体育活动
B、个人活动、群众性活动、小组活动
C、参观、访问和调查
D、报告、讲座和集会
8:由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 ( )
判断题
对
错
9:看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为( )。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
10:当代中国所提倡的教育导向思想是( )。
单项选择题
A、应试教育
B、英才教育
C、创新教育
D、素质教育
11:教师不服教育行政复议决定的,可以向人民法院提起诉讼,其期限是( )。
单项选择题
A、7天
B、10天
C、15天
D、20天
12:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
13:如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的,则说明他进行的是( )
单项选择题
A、机械学习
B、有意义学习
C、联结学习
D、尝试错误学习
14:教科书是教学大纲的( )。
单项选择题
A、实验
B、依据
C、具体化
D、指导
15:儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
16:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
17:班主任作为学生的导师,要善于运用( )。
多项选择题
A、晕轮效应
B、马太效应
C、角色效应
D、竞争效应
18:以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于( )。
单项选择题
A、总结性评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、标准参照评价
19:学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
多项选择题
A、前制度化教育
B、制度化教育
C、义务教育
D、普及教育
20:“活到老,学到老”体现了教育的( )
单项选择题
A、全民性
B、多元性
C、终身性
D、现代化
21:建立学生档案是班主任工作的中心环节。( )
判断题
对
错
22:对道德规范及其意义的认识是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
23:各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期( )最为突出。
单项选择题
A、附属内驱力
B、自我提高内驱力
C、认知内驱力
D、情感内驱力
24:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
25:心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。 ( )
判断题
对
错
26:儿童道德性发展的可逆阶段是在( )
多项选择题
A、2~5岁
B、6~7岁
C、8~10岁
D、11~12岁
27:传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是( )
单项选择题
A、课外活动
B、校外活动
C、劳动实践
D、教学
28:对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
29:态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
30:小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以( )为主。
单项选择题
A、分科课程
B、综合课程
C、分科综合相结合
D、实践课程
31:被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?( )
单项选择题
A、《静夜思》
B、《天净沙·秋思》
C、《山居秋暝》
D、《水调歌头·明月几时有》
32:根据材料回答{TSE}题:以前学校评先进、选“三好生”,总是依据教师的标准,主要靠教师去发现大家的优点,这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式,让学生自己制定标准,自己选择荣誉称号,具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号,在每个称号旁注明获得这个称号的标准,这个称号的标准不少于3条。教师说,在新学期中,只要每位同学刻苦学习,达到自己定下的标准,期末肯定会得到奖励。{TS}你赞成这位教师的做法吗?( )[单选题]
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
33:我国学校教学的基本组织形式是[ ]
单项选择题
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学
34:下列不是朱自清的散文作品的是( )。
单项选择题
A、《桨声灯影里的秦淮河》
B、《绿》
C、《正义》
D、《风景谈》
35:心理辅导包括两方面的内容,分别是( )
多项选择题
A、学会调适
B、寻求发展
C、学会发展
D、追求目标
36:教师的专业知识素养包括( )。
多项选择题
A、精湛的语言表达能力
B、精深的学科知识
C、广博的科学文化知识
D、较强的组织管理能力
37:教学方法选择的依据主要有( )。
多项选择题
A、教学目的和教学任务
B、教学内容的性质和特点
C、教师自身的特点
D、学生的可接受性
38:在感觉记忆中,信息的存储形式是( )。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、视像和声像
D、图式
39:提出“贤者以己昭昭,使人昭昭”道德修养方法的教育家是( )。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
40:评定学生成绩时可不按照评分标准的要求,多照顾成绩好的学生。( )
判断题
对
错
41:我国的教育体系分为哪三大阶段?( )
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
42:主张教育的目的是“以感知觉为基础,发展心灵中的观念,培养能自我管理的人”的教育家是( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
43:提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
44:在我国古代,名、字与号是有区别的:前者由父亲或尊长取定,后者由自己取定。字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬;号又叫别号、表号,一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。下列选项中属于“号”的是( )。
单项选择题
A、李太白
B、杜子美
C、苏轼
D、青莲居士
45:在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,运用得最多的一种教学方法是( )。
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法,
D、讨论法
46:在影响个体发展的因素中,( )是个体发展的生物前提和物质基础。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个人主观能动性
47:一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
48:“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调( )。
单项选择题
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
49:正规教育的主要标志是( )。
单项选择题
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
50:《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读教学的重点是( )。
单项选择题
A、培养学生自读能力
B、归纳段落大意和中心思想
C、理解课文
D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力
51:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括( )。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
52:在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于( )。
单项选择题
A、直接强化
B、替代性强化
C、自我强化
D、负强化
53:下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是( )。
单项选择题
A、人的眼睛相当于凸透镜
B、近视眼的折光能力太强
C、近视眼看远处的物体不清晰
D、近视眼镜镜片就是凸透镜
54:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有( )。
单项选择题
A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
55:学习活动过程中做网络结构图是一种常用的( )
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
56:在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。
单项选择题
A、综合与实践
B、空间
C、问题解决
D、计算
57:为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( )
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说
58:现代教育心理学的创始人是班杜拉。( )
判断题
对
错
59:在开展少先队教育活动过程中,遵循少年儿童的年龄特点,用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法,满足少年儿童兴趣和爱好,从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神,这体现了少先队活动的( )。
单项选择题
A、自主性
B、组织性
C、趣味性
D、创造性
60:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力