题目内容:
1:教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
2:由过去的经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是定势。()
判断题
对
错
3:闻一知十、触类旁通是指学习中的()。
单项选择题
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、创造性
4:备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。()
判断题
对
错
5:如幼儿把香蕉和苹果归为二类,口琴与皮球归为另—类,由此形成的概念是()
单项选择题
A、普遍概念
B、析取概念
C、合取概念
D、抽象概念
6:德育的途径主要有()。
多项选择题
A、政治课教学
C、劳动
D、共青团活动
7:同辈群体形成的因素主要有()
多项选择题
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育
8:综观全球,从20世纪60年代开始,国际教育心理学发展的趋势不包括【】
单项选择题
A、内容趋于集中
B、认知研究大行其道
C、注重学校教育实践
D、各派的分歧日趋缩小
9:按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
判断题
对
错
10:教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。()
判断题
对
错
11:现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()。
单项选择题
A、以升学为最终目的
B、升学是为了就业
C、以人为核心,以促进人的发展为目的
D、以学生为主体,教师为主导
12:提出“优秀教师=教学过程+反思”的是我国著名心理学家林崇德。()
判断题
对
错
13:中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。()
判断题
对
错
14:传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。()
判断题
对
错
15:西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》,作者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
16:教学过程中的测量,主要借助的方法是()
单项选择题
A、观察
B、测验
C、访谈
D、实验
17:具有一定的组织结构是班集体形成的基础。()
判断题
对
错
18:第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是()
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
19:20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
20:各层次的教育目的中,既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定,也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。
单项选择题
A、教育目的
B、课程目标
C、培养目标
D、教育目标
21:教师在教育过程中主要涉及()。
多项选择题
A、敬业精神
B、职业素养
C、专业知识
D、专业技能
22:分数不是评价学生的唯一标准。
判断题
对
错
23:能够为人的身心发展提供前提的因素是()。
单项选择题
A、成熟
B、遗传素质
C、环境
D、教育
24:教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了()。
单项选择题
A、个体身心发展的阶段性规律
B、个体身心发展的顺序性规律
C、个体身心发展的不均衡性规律
D、个体身心发展的个别差异性规律
25:教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法,是二者的有机统一。()
判断题
对
错
26:下列科学家中,第一个计算出彗星运动轨道的是()。
单项选择题
A、哈雷
B、伽利略
C、牛顿
D、布鲁诺
27:有关课堂教学的优点不正确的是()
单项选择题
A、有利于照顾学生的个别差异
B、有利于提高教学效率
C、有利于发挥教师的主导作用
D、有利于发挥学生集体的教育作用
28:马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是()。
单项选择题
A、理论联系实际
B、做到因材施教
C、实现教育机会均等
D、教育与生产劳动相结合
29:某初级中学开展“法制教育日”活动,要求学生的父母配合,有些父母说:“孩子送到学校,学校就应负责他的所有教育,我们平时工作忙,哪有时间管呢?”父母的做法()。
单项选择题
A、正确,学校不能推卸自己的教育责任
B、正确,父母没有承担法制教育的责任
C、不正确,父母对未成年人的法制教育有直接责任
D、不正确,学校对未成年人的法制教育负全责
30:教育如何培养学生的主体性?措施有()。
多项选择题
A、建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B、重视学生主体参与课堂,获得体验
C、尊重学生的个性差异,进行针对性教育
D、教育目标要反映社会发展
31:“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为()
单项选择题
A、人格
B、认知方式
C、学习方式
D、学习策略
32:自我意识发展趋于成熟的阶段是()。
单项选择题
A、婴儿期
B、少年期
C、老年期
D、成人期
33:教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。()
判断题
对
错
34:教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因,指出具体的解决办法。这种学法指导方式是()
单项选择题
A、系统传授式
B、专题讨论式
C、学科渗透式
D、学习诊断式
35:张老师为了提高教学成绩,要求全班学生自费购买他指定的辅导用书,下列选项中,关于张老师的说法正确的是()。
单项选择题
A、是行使教学研究和学术交流的权利
B、指导学生的学习和发展的权利
C、自由选择教科书的规定
D、违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
36:多媒体计算机技术最大的特点是集成性和()
单项选择题
A、动态性
B、操作性
C、交互性
D、教育性
37:下列说法错误的是()
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生综合素质为目的
38:信息技术对教育的影响是巨大的.尤其是第三次信息技术革命,它的标志是()
多项选择题
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
39:年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学。父母让其辍学到城里务工,一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是()。(2015年下半年)
单项选择题
A、张某父母的做法合法,父母有责任帮助孩子成长
B、张某父母的做法不合法,侵犯了张某的受教育权
C、汽修厂的用工合法,张某已经年满14岁
D、汽修厂的用工不合法,违反了《中华人民共和国教育法》
40:阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以,阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。()
判断题
对
错
41:性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区别的主要方面。()
判断题
对
错
42:学习“北京是中国的首都”,这属于()
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、词汇学习
43:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
44:个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的()人身自由权人格尊严权隐私权名誉权和荣誉权
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、隐私权
D、名誉权和荣誉权
45:动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,动作技能可分为精细动作技能与()
单项选择题
A、连续性动作技能
B、封闭性动作技能
C、粗大动作技能
D、工具性动作技能
46:教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是()
单项选择题
A、教程标准
B、教材
C、教学计划
D、教学大纲
47:影响人格发展的社会因素有()。
多项选择题
A、家庭教养模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、身体素质
48:PowerPoint中放映幻灯片有多种方法,在缺省状态下,可以不从第一张幻灯片开始放映的是()
单项选择题
A、视图按钮上的“幻灯片放映”按钮
B、“幻灯片放映”菜单下“观看放映”命令项
C、“视图”菜单下的“幻灯片放映”命令项
D、在“资源管理器”中,鼠标右击演示文稿文件,在快捷菜单中选择“显示”命令
49:近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是()
单项选择题
A、京师同文馆
B、湖南时务学堂
C、福建船政学堂
D、上海广方言馆
50:我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为()
多项选择题
A、知识的理解
B、知识的记忆
C、知识的巩固
D、知识的运用
51:教师的天职是传授知识。()
判断题
对
错
52:下列不属于新课程结构特点的是
单项选择题
A、均衡性
B、综合性
C、单一性
D、选择性
53:文化发展和教学内容的变化关系是()。
单项选择题
A、文化发展在前,教学内容变化在后
B、同步进行
C、二者没有直接的关系
D、教学内容变化在前,文化发展在后
54:格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释,提出了迁移理论的()
单项选择题
A、形体训练说
B、共同要素说
C、关系转换说
D、关系概括说
55:下列哪一项不属于现代学生观的范畴?()
单项选择题
A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要尊重学生.师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
56:个体身心发展的互补性要求教育者要做到()
单项选择题
A、相互衔接
B、循序渐进
C、长善救失
D、教学相长
57:不同的文化背景可以有相同的教育目的。()
判断题
对
错
58:宋代名画《清明上河图》的作者是()。
单项选择题
A、李成
B、范宽
C、张择端
D、巨然
59:教育的根本任务是培养人。()
判断题
对
错
60:个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习期待
D、成就动机