题目内容:
1:学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式,被称为()单项选择题
A、学校教育环境
B、学校教育条件
C、学校教育机构
D、学校教育结构
2:教师对所有对象都抱有较高的期望,并肯定提高教育效果的是()
单项选择题
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、皮格马利翁效应
D、名人效应
3:近景性动机指与近期目标相联系的一类动机,又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,就属于直接近景性动机。
判断题
对
错
4:构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的(),才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序
B、客观规律
C、特征
D、重点
5:对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。
单项选择题
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
6:下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是()。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
7:以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的,旨在培养具有丰富个性的课程是()。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、经验课程
D、复杂课程
8:青少年喜欢追求时尚、赶时髦,这在心理学上叫做()。
单项选择题
A、晕轮效应
B、从众
C、模仿
D、服从
9:信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。()
判断题
对
错
10:衡量一个班级是否是集体,关键是要看()
单项选择题
A、班委会是否建立起来
B、是否有良好的班级文化
C、是否有良好的学风
D、是否有经常性的班级活动
11:最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括原理说
D、关系转换说
12:教师真正成为研究者,需要具备的素质主要包括()
多项选择题
A、有利于教育教学改进的热情,有教育研究的意识
B、养成终身学习的习惯
C、自我反思和批判的能力
D、掌握教育教学研究的方法
13:信息呈现的顺序会对社会认知产生影响,这种现象是()。
多项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、社会刻板效应
14:教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷,这侵犯了学生的()。
单项选择题
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权
15:世界上第一个修建铁路的国家是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、法国
B、英国
C、美国
D、德国
16:“金猪去,玉鼠至,贺岁夜无眠;举金樽,对玉阙,瑞雪似舞翩;家为天,人如仙,快乐走人间;众亲朋,阖家欢,新春福禄全。”这是2008年春节流行的祝福短信,其中的“猪”“鼠”与农历纪年相配。这源自()。
单项选择题
A、中国古代的神话传说
B、中国古代的农业文明
C、中国原始的图腾崇拜
D、中国原始的自然崇拜
17:课程评价应有哪些功能?()
多项选择题
A、导向功能
B、甄别功能
C、诊断功能
D、调节功能
18:学生原有知识对新学习的影响属于()。
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移
19:编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
单项选择题
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标
20:学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为()。
单项选择题
A、课堂结构
B、教学结构
C、学习结构
D、班级结构
21:学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中()。
单项选择题
A、物质文化
B、制度文化
C、教师文化
D、学生文化
22:以下属于正式群体的是()。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
23:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
24:人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征:,它集中反映了人的心理活动的独特性,包括()
多项选择题
A、兴趣
B、能力
C、气质
D、性格
25:精细加工策略是一种()的记忆策略
单项选择题
A、感知性
B、理解性
C、计划性
D、调节性
26:智力测验所测量的是()。
多项选择题
A、言语能力
B、数学能力
C、记忆能力
D、空间知觉
27:“暴跳如雷、欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是()。
单项选择题
A、愤怒
B、恐惧
C、应激
D、激情
28:下列不属于教师团结协作基本原则的是()
单项选择题
A、同行相尊
B、取长补短
C、主动交往
D、相互指导
29:“分析教材、把握三点”中的三点是()
单项选择题
A、重点、难点、知识点
B、重点、难点、易错点
C、重点、知识点、关键点
D、难点、易错点、关键点
30:锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念,具备创新精神和创造能力。()
判断题
对
错
31:人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。
单项选择题
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性
32:班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。
单项选择题
A、班级环境布置
B、班级人际关系和班风
C、班级制度与规范
D、教师与个别学生的亲密关系
33:1970年,加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成8个种类,其中包括()
多项选择题
A、信号学习
B、系列学习
C、辨别学习
D、概念学习
34:教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。()
判断题
对
错
35:如果教学的任务是传授新知识,一般的教学法主要有()
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
36:下列关于复式教学叙述正确的是()。
单项选择题
A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
37:德育过程的构成要素有()。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
38:教师在课堂上常用的指挥调度手段有()
多项选择题
A、书面指令
B、口头语言
C、表扬与批评
D、手势与眼神
39:练习曲线的作用不包括()
单项选择题
A、表示练习的结果
B、帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势
C、描述动作技能随练习时间的变化
D、检验学生的心理素质
40:我国《教师法》规定,教师拥有的权利包括:教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和()等六项。
单项选择题
A、进修培训权
B、调查研究权
C、参与决策权
D、培养学生权
41:参观法与讲授法有机结合在一起,称为()
单项选择题
A、参观教学
B、教育教学
C、现场教学
D、感知教学
42:操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。()
判断题
对
错
43:主要着眼于教学组织形式的教学策略设计,往往以某一教学内容为主导策略,来解决教学组织形式等核心问题。()
判断题
对
错
44:《中华人民共和国未成年人保护法》规定,教育基地或场所应对未成年人免费开放。下列选项中,在此范围内的是()。
单项选择题
A、图书馆
B、展览馆
C、影剧院
D、纪念馆
45:致力于发展学生道德判断能力的德育模式是()
单项选择题
A、认知模式
B、价值澄清模式
C、社会学习模式
D、体谅模式
46:下列不属于聘任教师的形式有()。
单项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
47:教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育,体现了现代教育的()
单项选择题
A、生产性
B、商品性
C、民主性
D、科学性
48:一个人适应现代化社会的重要方式是()。
单项选择题
A、基础教育
B、高等教育
C、成人自学
D、终身学习
49:人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。
单项选择题
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性
50:“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。
单项选择题
A、培根
B、康德
C、席勒
D、卢梭
51:合作学习中,合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益,而且听者比主讲者收益更大。()
判断题
对
错
52:一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
53:教案按形式可分为()
单项选择题
A、详细教案和简要教案
B、条目式教案和表格式教案
C、具体教案和抽象教案
D、试验型教案和理论型教案
54:在德育过程中,衡量学生思想品德形成的重要标志是()
单项选择题
A、道德认识的提高
B、有积极的情绪体验
C、拥有坚强的意志
D、道德行为的形成
55:决定教师是否优秀的关键因素是()
单项选择题
A、教师的教学行为
B、是否理解学生
C、与学生的有效交际
D、理解自己
56:终身教育包括正规教育和非正规教育。()
判断题
对
错
57:由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做()。
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
58:学生思想品德的形成具有长期性和反复性,所以,对学生的品德教育不能操之过急。()
判断题
对
错
59:小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警,立即回到非机动车道。这是()
单项选择题
A、逃避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化
60:《义务教育法实施条例》属于()。
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律地方性
C、教育法规
D、教育规章