题目内容:
1:通过研究和学生有关的书面材料,了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的()单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
2:做好班主任工作的前提和基础是()。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作
3:“建国军民,教学为先”“华民成俗,其必由学”揭示了()。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
4:对心理发展变化的顺序,下列叙述不正确的一项是()。
单项选择题
A、反映活动从未分化向分化、专门化演变。
B、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。
C、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。
D、对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。
5:教育心理学这一学科的学科性质是()
单项选择题
A、自然与社会、理论与实践交叉的学科
B、理论性学科
C、实践性的学科
D、新兴学科
6:奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是()。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
7:学校进行全面发展教育的基本途径是()。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
8:根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?()
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、情感领域
D、心因动作领域
9:按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
判断题
对
错
10:在Excel中,在一个数据清单,用来记录学生的5门课成绩,现在要找出5门课都不及格的同学的数据,利用()命令最为方便。
单项选择题
A、查找
B、排序
C、筛选
D、定位
11:光环效应又称()
多项选择题
A、晕轮效应
B、定势效应
C、成见效应
D、以点概面效应
12:德育教育的体谅模式的特征有()。
多项选择题
A、坚持性善论,尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
13:教育的生物起源说的代表人物是()
单项选择题
A、达尔文
B、布厄迪尔
C、勒图尔诺
D、孟禄
14:学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成,是学习技巧和学习技能的组合。()
判断题
对
错
15:教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式
16:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。
单项选择题
A、《中庸》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《学记》
17:非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性,它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。
判断题
对
错
18:“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
19:协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()
判断题
对
错
20:介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。()
判断题
对
错
21:在班级管理中,班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()
单项选择题
A、权威型
B、溺爱型
C、放任型
D、民主型
22:微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法,其最主要的特点是()
单项选择题
A、小步骤、程序化训练
B、小步骤、模仿训练
C、小步骤、在实践中训练
D、小步骤、整体训练
23:要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,下列操作正确的是()。
单项选择题
A、单击“文件”菜单中的“另存为”命令
B、选择图片,复制到Word文档中
C、右击图片,选择快捷菜单中的“显示图片”命令
D、右击图片,选择快捷菜单中的“图片另存为”命令
24:“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。
单项选择题
A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
25:心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()
判断题
对
错
26:学校教育的任务是发展学生的智力,具体指发展学生的()
多项选择题
A、注意力
B、观察力
C、记忆力
D、思维能力
27:率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家()。
单项选择题
A、艾拉斯莫斯
B、鲁迅
C、斯宾塞
D、孔子
28:各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()
判断题
对
错
29:下列属于人本主义心理学代表人物的是()
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁姆
C、加涅
D、罗杰斯
30:一个良好班级的形成应具备的因素有()
多项选择题
A、选拔、培养一支强有力的班干部队伍
B、对全班同学提出班级建设目标
C、制定班规并认真贯彻执行
D、培养健康的集体舆论
31:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
32:不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做()。
单项选择题
A、差生行为
B、问题行为
C、逆反行为
D、心理障碍行为
33:态度和品德的实质是相同的。()
判断题
对
错
34:教育目的是教育方针的政策性表达,具有政策的规定性,在一定时期内具有必须贯彻的强制性。???()
判断题
对
错
35:下列作家中,创作了《游击队之歌》的是()。
单项选择题
A、聂耳
B、冼星海
C、田汉
D、贺绿汀
36:当Excel工作簿中既有工作表又有图表时,执行【保存文件】命令则()。
单项选择题
A、只保存工作表文件
B、只保存图形文件
C、分别保存工作表和图表
D、将工作表和图表一起保存
37:关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛齐
C、杜威
D、夸美纽斯
38:被誉为“世界儿童文学的太阳”的是()。
单项选择题
A、安徒生
B、卡洛尔
C、巴里
D、普希金
39:一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。()
判断题
对
错
40:在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、老子
41:据清通州(今南通)人刘长华《梓里述闻》记载,道光二十二年(1842年),英国舰队侵入长江以后,一直开到南京。军舰来往于南通江面时,当地人惟恐英军登陆,纷纷下乡避难。该记载反映的侵略战争是()
单项选择题
A、鸦片战争
B、第二次鸦片战争
C、甲午中日战争
D、八国联军侵华战争
42:()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
单项选择题
A、建构主义
B、认知—结构
C、信息加工
D、尝试—错误
43:少年期的年龄一般在()。
单项选择题
A、6、7岁~11、12岁
B、11、12岁~14、l5岁
C、8、9岁~16、17岁
D、6、7岁~14、15岁
44:素质教育的最高体现是()
单项选择题
A、创造教育
B、创新教育
C、应试教育
D、传统教育
45:“不愤不启,下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?()
单项选择题
A、朱熹
B、孟子
C、孔子
D、荀子
46:干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。()
判断题
对
错
47:《教育法》的立法依据是()
单项选择题
A、发展教育事业
B、提高全民族素质
C、促进社会主义物质文明建设
D、促进社会主义精神文明建设
48:干扰主要是()
多项选择题
A、摄抑制
B、后摄抑制
C、倒退现象
D、材料过多
49:测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。
单项选择题
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
50:教师公正的内容有()
多项选择题
A、坚持真理
B、不偏不倚
C、秉公办事
D、奖罚分明
51:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()
单项选择题
A、有意义接受学习
B、无意义接受学习
C、发现学习
D、接受学习
52:教育目的对教育工作的作用表现在()。
多项选择题
A、导向
B、辅助
C、评价
D、激励
53:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。
单项选择题
A、类属学习
B、总结学习
C、并列结合学习
D、命题学习
54:当学生做出我们所期待的行为时,用一些小红花或盖章的卡片作为强化物,可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于()
单项选择题
A、强化法
B、行为塑造法
C、代币奖励法
D、示范法
55:注意的品质包括()
多项选择题
A、注意的稳定性
B、注意的起伏性
C、注意的范围
D、注意的分配
56:个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是()
单项选择题
A、人格
B、认知方式
C、学习策略
D、性格
57:教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?()
单项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、科学技术
D、文化
58:下列属于学习现象的是()。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
59:最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、夸美纽斯
C、杨贤江
D、裴斯泰洛奇
60:在知识学习的类型中,词汇学习、实物、图像、图表、图形等属于()。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、并列结合学习