题目内容:
1:为了在互联网上查找“印尼大地震”的相关消息,李明用“百度搜索引擎”来搜索。方法是进入百度搜索引擎主页,在文本框中输入“印尼大地震”并按回车键,结果搜索出了数十万条相关的信息。那么“印尼大地震”这个词在搜索引擎的专业术语中称为()。单项选择题
A、关键词
B、主题词
C、标题词
D、分类词
2:一个国家各级各类学校的系统是()。
单项选择题
A、国民教育制度
B、学校教育制度
C、壬戌学制
D、癸卯学制
3:学习的主体因素是指()。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
4:班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标,指定班级发展规划,这表明了教师的()
单项选择题
A、教育教学能力
B、班级管理能力
C、道德反思能力
D、精神关怀能力
5:做好班主任工作的前提和基础是()。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作
6:“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()。
单项选择题
A、强化说
B、认知失调论
C、从众说
D、观察学习理论
7:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
8:把人分成三个等级的是亚里士多德。()
判断题
对
错
9:“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、个体性
10:个人面对问题情景时,能独具慧眼,想出不同寻常的高见,具有新奇性,这反映了创造性的什么特征?()
单项选择题
A、变通性
B、流畅性
C、独创性
D、先进性
11:把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术?()
单项选择题
A、位置记忆法
B、关键词法
C、缩简法
D、视觉想象
12:使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。()
判断题
对
错
13:“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、活动论
14:马克思主义观点认为,培养全面发展的人的唯一方法是()。
单项选择题
A、脑力劳动与体力劳动相结合
B、城市与农村相结合
C、知识分子与工人农民相结合
D、教育与生产劳动相结合
15:测量结果的准确性或有效性的程度是()
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
16:西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。()
判断题
对
错
17:促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()
单项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育
18:()是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。
单项选择题
A、赤壁之战
B、官渡之战
C、淝水之战
D、夷陵之战
19:教学方法的意义具体体现在()
多项选择题
A、是联系教师教与学生学的重要纽带
B、是实现教学任务的必要条件
C、是提高教学质量和效率的重要保证
D、是影响教师威信和师生关系的重要原因
20:下列著作中,加涅的代表作是()
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
21:难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()
单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、能力分组制
22:一天晚上,某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室,其中一人杀了另一人,另外两人一为目击者,一为凶手同谋。已知:(1)同谋和目击者性别不同。(2)最年长的那位和目击者的性别不同。(3)最年轻的那位和被害者性别不同。(4)同谋的年龄比被害者大。(5)总裁是最年长的人。(6)凶手不是最年轻的人。请问谁是凶手?()
单项选择题
A、总裁
B、总裁夫人
C、男职员
D、女职员
23:教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括()。
多项选择题
A、教科书
B、教学计划
C、参考书
D、讲义
24:一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答,属于()
单项选择题
A、行为塑造法
B、示范法
C、代币奖励法
D、强化法
25:家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推托学校安排的课外活动课程,马老师的做法()
单项选择题
A、可以理解,因为学校的安排本就不合理
B、无可厚非,因为生活所迫而且收费不高
C、应予制止,这已影响了师生关系的和谐
D、应予处理,违规违纪且影响了正常教学
26:德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能’’并不矛盾。()
判断题
对
错
27:教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因,指出具体的解决办法。这种学法指导方式是()
单项选择题
A、系统传授式
B、专题讨论式
C、学科渗透式
D、学习诊断式
28:学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生()的权利。
单项选择题
A、安全
B、受教育
C、受尊重
D、生存
29:()被看成是“文雅教育”的源地。
单项选择题
A、印度
B、埃及
C、雅典
D、斯巴达
30:依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定,随情境的变化而变化。()
判断题
对
错
31:提出“人力资本”理论的学者是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
32:“一个已经形成的可以改变的联结,如不应用,就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为()
单项选择题
A、准备律
B、应用律
C、失用率
D、效果率
33:态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
34:运用练习法就是让学生多做各种类型的题。()
判断题
对
错
35:以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()
单项选择题
A、愉快教学法
B、成功教学法
C、尝试教学法
D、情境教学法
36:通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是()。
单项选择题
A、过度学习
B、深度加工
C、组块化编码
D、及时复习
37:构成人的思想品德的基本要素不包括()
单项选择题
A、知
B、思
C、情
D、行
38:在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
39:教学与智育的关系是()。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上,教学等同于德育
40:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
41:借助内部言语在头脑中完成的智力方式是()。
单项选择题
A、操作技能
B、心智技能
C、意志
D、情绪
42:有了预定目的,需要一定意志努力的注意是()。
单项选择题
A、随意后注意
B、不随意注意
C、随意注意
D、无意注意
43:“将心比心”运用了()这一心理机制。
单项选择题
A、移情
B、心胸豁达
C、期望
D、人际吸引
44:在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程是()。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、基础型课程
45:人类的智力分布基本上呈()。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、偏态分布形式
C、U型曲线
D、正态分布形式
46:19世纪中叶,日本遭到西方国家的侵略,到19世纪末却成为亚洲唯一的独立发展资本主义国家。日本走上资本主义道路是通过()。
单项选择题
A、独立战争
B、大化改新
C、明治维新
D、南北战争
47:提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是()。
单项选择题
A、波斯纳
B、科顿
C、皮亚杰
D、布卢姆
48:教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。()
判断题
对
错
49:进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、在集体中教育原则
50:赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科韵开始。()
判断题
对
错
51:科尔伯格认为,儿童道德发展的最高阶段是()。
单项选择题
A、惩罚与服从定向阶段
B、维护权威或社会秩序阶段
C、社会契约定向阶段
D、普遍的伦理准则阶段
52:教育对人类地位的提升表现在()。
多项选择题
A、帮助人发现自身价值
B、认识并发掘自身潜能
C、形成并发展人的个性
D、发展人的精神力量
53:以下表述中正确的是()
单项选择题
A、奖励越多越有利于学生进步
B、奖励应适度
C、只应奖励优等生
D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
54:不要怕去学新的东西。知识没有__________,是可以随身携带的宝藏,没有人会被它压垮,而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是()。
单项选择题
A、重量
B、大小
C、困难
D、期限
55:孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
56:注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()。
单项选择题
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程
57:教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
多项选择题
A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性
58:板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。()
判断题
对
错
59:文化教育学的代表人物是()
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
60:参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,不得再次参加教师资格考试的年限是()。
单项选择题
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内