题目内容:
1:表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。单项选择题
A、躬自厚而薄责于人
B、三人行必有我师焉
C、学而时习之
D、见贤思齐
2:观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。( )
判断题
对
错
3:据一份调查显示,一年中任何月份,8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。因此,在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的。 以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?( )
单项选择题
A、现在上学的农村儿童比历史上的任何时期都多
B、尽管在每个月参与调查的农村儿童人数都不多,但是这些样本有很好的代表性
C、在农村,儿童上学获得家人更多的支持
D、在农村,有许多儿童经常辍学后被家长劝回学校
4:个案研究中常用的研究方法主要有( )。
多项选择题
A、跟踪法
B、追因法
C、临床法
D、产品分析法
5:师生共享,有利于良好师生关系的形成。( )
判断题
对
错
6:教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠( )。
单项选择题
A、发挥口语优势.进行生动阐述
B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生
C、引导学生反复诵读。切己体验
D、组织学生开展活动.实际体验
7:随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。
单项选择题
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长,让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑这些家长
8:测验的效果是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。( )
判断题
对
错
9:小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚,此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了( )。
单项选择题
A、正强化
B、逃避条件作用
C、回避条件作用
D、消退
10:知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于( )
单项选择题
A、陈述性知识学习
B、程序性知识学习
C、策略性知识学习
D、操作性知识学习
11:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。( )
判断题
对
错
12:一位心理学家曾说:“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商,甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?( )
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、教师
13:看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为( )。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
14:为了便于学生掌握高台跳水技巧,一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习,体现了教学媒体在( )方面的功能。
单项选择题
A、设置疑点,引发思考
B、创设情境,建立共同经验
C、提示示范,便于模仿
D、展示事实,获得直观经验
15:根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望,一定能产生相应的效应。
判断题
对
错
16:画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 ( )
判断题
对
错
17:个体心理发展具有的一般特点是( )。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
18:( )是推动教育学发展的内在动力。
单项选择题
A、教育规律
B、教育现象
C、教育事实
D、教育问题
19:记忆的首要环节是( )
单项选择题
A、保持
B、再认
C、回忆
D、识记
20:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有( )。
单项选择题
A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
21:中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是( )。
单项选择题
A、“神舟四号”
B、“神舟五号”
C、“风云一号”
D、“嫦娥一号”
22:维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的( )。
单项选择题
A、班风
B、学生干部
C、正常秩序
D、目标和规范
23:当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的( )。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
24:少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。( )
判断题
对
错
25:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?( )
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
26:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?( )
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、辐合论
D、教育论
27:《义务教育法》的立法宗旨包括( )。
多项选择题
A、发展基础教育
B、促进社会主义物质文明建设
C、提高全民的思想道德
D、发展社会主义文化
28:( )决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
单项选择题
A、小学德育目标
B、小学教育目的
C、国家德育目标
D、基础教育本质
29:少年期的年龄一般在( )。
单项选择题
A、11、12岁~14、15岁
B、6、7岁~11、12岁
C、7、8岁~11、12岁
D、8、9岁-14、15岁
30:通过对某地农村情况的调查发现,如果农民从事科技含量高的新型农业项目,那么收益普遍较好;只要农民从事产业化程度不高的农业项目,收益就普遍不好,高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见,朝阳村的农业项目( )。
单项选择题
A、产业化程度高
B、科技含量高
C、发展多样化
D、属于高效农业项目
31:以开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习课程称为( )
单项选择题
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、实践型课程
32:每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重( )。
单项选择题
A、团队协作
B、教学创新
C、循循善诱
D、终身学习
33:素质教育就是学生什么都学,什么都要学好
判断题
对
错
34:小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。( )
多项选择题
A、德育目标
B、德育任务
C、德育内容
D、德育方法
35:纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有( )
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
36:最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的( )
单项选择题
A、维果茨基
B、加里培林
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
37:从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体,构成一个经验锥形的提出者是( )
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、皮亚杰
D、戴尔
38:智力的群体差异包括( )。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
39:我国素质教育的理论基础是( )。
单项选择题
A、邓小平教育理论
B、教育理论发展
C、可持续发展战略
D、马克思关于人的全面发展学说
40:实物直观一般比模象直观教学效果好。 ( )
判断题
对
错
41:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
42:赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是( )。
单项选择题
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学
43:符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
44:数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是( )。
单项选择题
A、稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
B、不予理睬,继续课堂教学
C、请小明上讲台为大家演示
D、跟小明说下课谈论
45:选择教学方法的主要依据是( )。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法”
46:教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
单项选择题
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
47:现代师生关系的核心是( )。
单项选择题
A、以诚相待
B、互助互惠
C、民主平等
D、和谐亲密
48:散文家:智慧与聪明是令人渴望的品质。但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。 若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真?( )
单项选择题
A、没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明
B、大部分人既不聪明,也没有智慧
C、大部分人既聪明,又有智慧
D、没有人既聪明,又有智慧
49:学习效率和动机水平之间存在( )。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
50:技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。( )
判断题
对
错
51:近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
52:《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻( )。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
53:采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的( )的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性
54:下列不属于学生过错行为的是( )。
单项选择题
A、考试作弊
B、调皮捣蛋
C、恶作剧
D、未经允许拿他人东西
55:马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
56:忠诚于人民的教育事业,是衡量教师行为善恶的最高标准。( )
判断题
对
错
57:被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是( )。
单项选择题
A、戴望舒
B、徐志摩
C、胡适
D、闻一多
58:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
单项选择题
A、儿童早期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
59:课程有不同的分类标准,根据课程的任务可以分为( )。
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
60:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。
单项选择题
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁