题目内容:
1:我国教育目的的基本精神不包括()单项选择题
A、培养社会主义事业的建设者和接班人
B、要求全面发展、和谐发展
C、要讲求尊重教师、孝敬父母
D、强调发展个性、培养创造精神
2:“师者,人之模范”体现了教师劳动的()
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、长期性
D、创造性
3:以下不属于老舍作品的是()。
单项选择题
A、《茶馆》
B、《日出》
C、《骆驼祥子》
D、《猫城记》
4:一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
5:学习动机强弱的标志主要是活动水平和()
单项选择题
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性
6:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
7:下列乐曲中不属于江南丝竹的是?()
单项选择题
A、《欢乐歌》
B、《老三六》
C、《平湖秋月》
D、《行街》
8:每一堂课,总有其教学目的,授课效果的好坏,取决于教师讲话的多少。()
判断题
对
错
9:第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛奇
C、洛克
D、杜威
10:教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(o
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60到70年代末
D、20世纪90年代起
11:下列描述中,能体现循序渐进教学原则的有()。
多项选择题
A、学不躐等
B、学而时习之
C、不凌节而施
D、“水之为物也,不盈科不行”
12:道德情感从表现形式上看,主要包括()。
多项选择题
A、直觉的道德情感
B、自发的道德情感
C、想象的道德情感
D、灌输的道德情感
13:从众行为的原因之一是()。
单项选择题
A、行为参照
B、省力
C、服从
D、强迫
14:在“中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中,第一次正式实施的是()。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
15:教师在备课过程中需要做好的工作主要是()
多项选择题
A、备教材
B、备教具
C、备学生
D、备家长
16:班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课,提高智力。()
判断题
对
错
17:非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性,它可以使学习者的整个心都沉浸在自发学习中。()
判断题
对
错
18:人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的()。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
19:目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的,其目的是为了更好地调动被管理者的积极性。()
判断题
对
错
20:最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。()
判断题
对
错
21:个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()
单项选择题
A、期待
B、归因
C、成就动机
D、自我效能感
22:强调学科本位的课程是()。
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
23:教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择()
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
24:()不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。
单项选择题
A、尊重
B、理解
C、协作
D、支持
25:在Word中,艺术字被当做是()对象的一种形式。
单项选择题
A、图片
B、文字
C、表格
D、特殊符号
26:在人格特征中,具有核心作用的成分是()。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、认知方式
27:学校教育对个体发展的功能包括()。
多项选择题
A、引导和培养、塑造个体发展
B、加速个体发展
C、具有延时价值
D、开发个体特殊才能
28:“遗传决定论”的代表人物之一是()。
单项选择题
A、华生
B、荀子
C、霍尔
D、布鲁纳
29:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
30:就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的()。
单项选择题
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
31:在教学没计工作中,中心是()
单项选择题
A、分析教学内容
B、没计教学策略
C、分析教学对象
D、没计学习目标
32:下列作品中,不是雨果创作的是()。【2014年上中学】
单项选择题
A、《九三年》
B、《悲惨世界》
C、《双城记》
D、《巴黎圣母院》
33:面对国际国内形势的深刻变化,中学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。()
判断题
对
错
34:单项选择题“教学相长”,“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。
单项选择题
A、《中庸》
B、《孟子》
C、《大学》
D、《学记》
35:被誉为“当代课程评价之父”的是()。
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
36:为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行()观摩。
单项选择题
A、正式
B、非正式
C、组织化
D、非组织化
37:一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
38:按照马克思主义教育学的观点,培养全面发展的人的唯一方法是()
单项选择题
A、教育与政治制度相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、教育与文化相结合
D、教育与经济基础相结合
39:教师职业范畴包括教师义务,教师良心,教师公正,教师荣誉等。()
判断题
对
错
40:遗传素质为人的发展提供()
单项选择题
A、方向性
B、可能性
C、现实性
D、必然性
41:马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是()。
单项选择题
A、教育的国际化趋势
B、素质教育
C、新课程改革
D、教育改革的实践
42:教师荣誉是促进教师自身发展和完善,形成良好师德风尚的重要精神条件。()
判断题
对
错
43:在教育过程中,学生是学习过程的主体,但这并不否定教师对学生的指导地位。
判断题
对
错
44:下列属于布鲁纳教育观点的是()
单项选择题
A、范例教学法
B、设计教学法
C、五段教学法
D、结构化教学法和发现学习模式
45:当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用()
单项选择题
A、个案研究法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
46:教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。()
判断题
对
错
47:在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。
单项选择题
A、顺序性
B、个别差异性
C、互补性
D、阶段性
48:一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。
单项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、交往动机
D、无意识动机
49:德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。()
判断题
对
错
50:下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是()。
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
51:教师的科研活动权包括()。
多项选择题
A、有权发表自己的观点
B、有权决定是否参加学术团体
C、有权确定科研课题的科研方法
D、有权确定自己的教学内容
52:在教学程序中,教师安排的程序性事项是()。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
53:学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于()。
单项选择题
A、言语信息学习
B、智慧技能学习
C、认知策略学习
D、态度学习
54:从本质上讲,机械的灌输也是一种“教育”。()
判断题
对
错
55:我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是()。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、自我教育法
D、陶冶教育法
56:根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域
57:下面选项中,直接影响个体身心发展的因素是()
单项选择题
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力发展水平
58:官能训练注重训练的()而不注重内容。
单项选择题
A、技能
B、形式
C、方法
D、技巧
59:爱国主义情感属于()的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
60:心理学认为,策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课,进行系统的策略训练。()
判断题
对
错