宝丰2023年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】(教师考试真题)

题目内容：

1：教师良好的教育能力体现在（）。
多项选择题
A、较强的语言表达能力
B、知识广博
C、富有感情、有感染力
D、富有个性

E、改善实践

2：影响课堂观察的因素是（）
多项选择题
A、学习成绩
B、光环效应
C、期望效应
D、刻板效应

3：学生管理的原则包括（）
多项选择题
A、开放性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则

E、全员性原则

4：在Excel中，利用填充功能不可以实现（）的填充。
单项选择题
A、等差数列
B、等比数列
C、日期
D、方程式

5：成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（）
判断题
对
错

6：课程评价的阶段包括（）
多项选择题
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果

E、确定所要研究的课程现象

7：直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（）
判断题
对
错

8：教师劳动的创造性主要是由——的特点所决定的。（）
单项选择题
A、劳动手段
B、劳动对象
C、劳动方式
D、劳动内容

9：一般来说，教师的职业特点包括（）
多项选择题
A、传道者角色
B、服务角色
C、父母角色
D、管理者角色

E、研究者角色

10：陶冶包括（）
单项选择题
A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
B、人格感化、环境陶冶和审美教育
C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化
D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

11：评定量表的评定等级一般有（）。
单项选择题
A、3、5、7级
B、2、4、6级
C、1、2、5级
D、3、6、9级

12：我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）
单项选择题
A、1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针
B、1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C、1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D、1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的

13：以下属于学生群体差异的是（）。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异

E、社会文化差异

14：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）
单项选择题
A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能

15：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表

16：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）
单项选择题
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估

17：练习是动作技能形成的基本条件，而练习结果的表示方法通常是（）
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线

18：没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）
单项选择题
A、意识动机
B、外在动机
C、无意识动机
D、内在动机

19：讨论法的特点是教师问学生答。（）
判断题
对
错

20：创造性思维的核心是（）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维

21：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（）
判断题
对
错

22：获得语言、数学等知识的能力是（）
单项选择题
A、液体能力
B、晶体智力
C、专门能力
D、认知能力

23：经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题，这时教师处于发展的（）阶段
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我

24：成语是我国文化的宝贵遗产，下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是（）
单项选择题
A、百炼成钢
B、火树银花
C、点石成金
D、沙里淘金

25：下列哪种现象不属于迁移（）。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新

26：下列关于能量转化的说法错误的是（）
单项选择题
A、核电站发电——核能转化为电能
B、电饭锅烧饭——电能转化为内能
C、热机工作——机械能转化为内能
D、太阳能电池——太阳能转化为电能

27：“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（）
单项选择题
A、准备律
B、应用律
C、失用率
D、效果率

28：科学研究成果表述的主要形式有（）。
多项选择题
A、研究方案
B、教育调查报告
C、教育叙事
D、选题报告

29：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子

30：中国有一句俗话“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于（）。
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、自我强化
D、强化

31：根据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所，称为（）
单项选择题
A、职官学校
B、文士学校
C、宫廷学校
D、寺院学校

32：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。
单项选择题
A、引导法
B、榜样示范法
C、谈话法
D、讨论法

33：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
单项选择题
A、25％
B、50％
C、75％
D、100％

34：教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有（）
多项选择题
A、决定人的人生方向问题
B、决定学生的学习内容
C、校本研究
D、对学生有积极的教育期待

E、对学生的思想灌输和改造

35：说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。（）
判断题
对
错

36：班里的一次联欢活动有学生没有参加，小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下的回答：小明：小马没来。小马：我不但参加了，而且还表演了节目。丹丹：我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。小珍：如果丹丹来了，那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?（）
单项选择题
A、小珍没参加
B、小马没参加
C、丹丹没参加
D、小明没参加

37：下面有关操作技能的特点正确的是（）。
单项选择题
A、物质性、协调性、简缩性
B、适应性、协调性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、协调性、适应性

38：通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。
单项选择题
A、自我控制训练
B、肯定性训练
C、自我强化训练
D、自我监督训练

39：多项选择题教育制度的发展经历了（）的过程。
多项选择题
A、前制度化教育
B、近代教育制度
C、现代教育制度
D、非制度化教育

E、制度化教育

40：教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（）
判断题
对
错

41：教学技能训练的基本原则是（）
多项选择题
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则

42：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）
单项选择题
A、思维
B、想象
C、注意
D、复述

43：示范法由于范例的不同有（）。
多项选择题
A、辅导教师的示范
B、角色的示范
C、他人提供的示范
D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

44：组织策略属于学习策略中的（）
单项选择题
A、认知策略
B、情感管理策略
C、元认知策略
D、资源管理策略

45：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
单项选择题
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者

46：学校教育在人身心发展中起主导作用。（）
判断题
对
错

47：学生在记圆周率3.14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、调节策略

48：教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。（)
判断题
对
错

49：在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）
单项选择题
A、学习的指导者和促进者
B、行为规范的示范者
C、心理辅导员
D、班集体活动的领导者

50：社会自我是自我意识最原始的形态。（）
判断题
对
错

51：在学校教育中，起关键作用的是（）。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境

52：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课

E、演示课

53：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
单项选择题
A、做出分析
B、做出判断
C、进行评估
D、做出决策

54：下列描述属于“网络教育”特点的有（）
多项选择题
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育

E、终身教育

55：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）
判断题
对
错

56：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）
判断题
对
错

57：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材

E、布置课外作业

58：目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）
单项选择题
A、掌握学习
B、个别指示教学
C、计算机辅助教学
D、个人化教学系统

59：被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。
单项选择题
A、达?芬奇米开朗基罗拉斐尔
B、达?芬奇泰戈尔拉斐尔
C、莎士比亚达?芬奇但丁
D、米开朗基罗拉斐尔托尔斯泰

60：CIPP评价模式包括（）。
多项选择题
A、背景评价
B、输入评价
C、过程评价
D、效果评价

E、成果评价

*****************************答案*****************************
1：答案A,C,D
解析知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求，改善实践与题干无关。
2：答案A,B,C,D
解析课堂观察是对课堂的客观情况所作出的主观判断，是要受多方面的因素的影响。学生的学习成绩会让教师认为他的表现应该与此相适应，光环效应，是指教师会认为一些优秀的学生各方面都是优秀的；期望效应是指教师心中期望一个学生怎么表现，他在观察时也会受到他的想法的影响；刻板效应是指教师认为一个学生是什么样的，他就不会轻易改变自己的想法，因此在观察时也会受其影响。(本解析由张恩凯提供)
3：答案B,C,D,E
解析
4：答案D
解析在Exce1中，利用自动填充柄可进行自动填充。可以实现等差、等比等多种形式的填充，还可以进行日期的填充。
5：答案正确
解析
6：答案A,B,C,D,E
解析
7：答案错误
解析直观是教学的一种手段，目的是让学生更容易接受知识。直观不是教学的目的，不能为了直观而直观。(本解析由张恩凯提供)
8：答案B
解析教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点所决定的。
9：答案A,C,D,E
解析
10：答案A
解析陶冶法是通过创设良好的情境、潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。(本解析由张恩凯提供)
11：答案A
解析
12：答案B
解析
13：答案A,D,E
解析学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。
14：答案B
解析
15：答案D
解析
16：答案A
解析测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。从测量的定义可以看出他的测验分数是一种测量。而测验则是测量一个行为样本的系统程序。(本解析由张恩凯提供)
17：答案D
解析
18：答案C
解析
19：答案错误
解析
20：答案B
解析创造性思维的核心是发散思维。
21：答案错误
解析
22：答案B
解析
23：答案B
解析关注情境阶段的教师经常思考的是一些与教学情境有关的问题。
24：答案C
解析 A项炼钢降碳；B项焰色反应；D项物理方法淘金。
25：答案C
解析
26：答案C
解析热机工作是把内能转化为机械能，C项错误。
27：答案C
解析见桑代克“失用律”定义。
28：答案B,C
解析
29：答案D
解析
30：答案A
解析
31：答案C
解析
32：答案B
解析略
33：答案B
解析力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。
34：答案A,E
解析
35：答案正确
解析
36：答案A
解析四个人的四句话实际上分别是“小马没来”，“小马来了”，“丹丹来了”，“如果丹丹来了，则小珍没来”。其中，“小马没来”和“小马来了”是互相矛盾的，这两句话中必然有一句真话，一句假话，既然四句话中只有一句假话，假话就一定是这两句中的一句，那么，“丹丹来了”和“如果丹丹来了，则小珍没来”都是真话，因此，可以推出“小珍没来”。
37：答案C
解析操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。
38：答案B
解析
39：答案A,D,E
解析教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
40：答案错误
解析
41：答案A,B,C,D
解析
42：答案D
解析
43：答案A,B,C,D,E
解析范例不同，示范法有多种情况。
44：答案A
解析
45：答案A
解析发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。
46：答案正确
解析 (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的；(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
47：答案B
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。
48：答案错误
解析
49：答案A
解析
50：答案错误
解析生理自我是自我意识最原始的形态。
51：答案B
解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。
52：答案B,D,E
解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授课与巩固课均是按教学任务划分的。
53：答案D
解析教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。
54：答案A,B,C,D
解析
55：答案正确
解析略。
56：答案正确
解析
57：答案A,B
解析
58：答案D
解析
59：答案A
解析意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达·芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。
60：答案A,B,C,E
解析 ABCE【解析】本题考查对CIPP评价模式的过程的记忆，CIPP评价模式是由背景(contextevalua．tion)评价、输入(inputevaluation)评价、过程(processevaluation)评价和成果(productevalua．tion)评价这四种评价组成的一种综合评价模式。

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