下列哪一方面的学习目标是使学生习得体育知识和运动技能,锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度?( )

下列哪一方面的学习目标是使学生习得体育知识和运动技能,锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度?( )

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每年的12月29日是国际生物多样性日。1992年6月在巴西里约热内卢举行的联合国环境与发展大会上,多个国家签署了《保护生物多样性公约》,这是全球第一个关于保护和

每年的12月29日是国际生物多样性日。1992年6月在巴西里约热内卢举行的联合国环境与发展大会上,多个国家签署了《保护生物多样性公约》,这是全球第一个关于保护和可持续利用生物多样性的公约。1993年1

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在不受干扰的情况下,基因型为Aa的个体连续自交多代,下列叙述正确的是( )。

在不受干扰的情况下,基因型为Aa的个体连续自交多代,下列叙述正确的是(  )。

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2013年11月我国开始启动“单独二胎政策”,即夫妻双方一人为独生子女,且第一胎非多胞胎.即可生二胎,据此回答题。 下列叙述符合启动此项政策的国情是(  )。查

2013年11月我国开始启动“单独二胎政策”,即夫妻双方一人为独生子女,且第一胎非多胞胎.即可生二胎,据此回答题。 下列叙述符合启动此项政策的国情是(  )。查看材料

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下图为我国某特大城市不同时段人口增长统计图。解决该市人口问题可采取的措施主要是( )。

下图为我国某特大城市不同时段人口增长统计图。解决该市人口问题可采取的措施主要是( )。

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智利的阿塔卡马沙漠是地球上最干燥的地方之一。尽管这里降水极少,但海岸地带能够形成像“云堤”一样的雾, 并向内陆推进,当地人叫它“浓湿雾”,并利用“捕雾网”(如乙

智利的阿塔卡马沙漠是地球上最干燥的地方之一。尽管这里降水极少,但海岸地带能够形成像“云堤”一样的雾, 并向内陆推进,当地人叫它“浓湿雾”,并利用“捕雾网”(如乙图)收集淡水。智利沿海地带形成“浓湿雾”

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花生种子萌发过程中,O2的吸收量比CO2的释放量多,这是因为花生种子萌发时(  )。

花生种子萌发过程中,O2的吸收量比CO2的释放量多,这是因为花生种子萌发时(  )。

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人体缺乏维生素C时,容易患的病是(  )。

人体缺乏维生素C时,容易患的病是(  )。

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国际单位制的七个基本物理量中,除了长度、质量、时间、热力学温度外,还有( )。

国际单位制的七个基本物理量中,除了长度、质量、时间、热力学温度外,还有(   )。

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下图是“一带一路”示意图,读图完成下题。哈密瓜原产于新疆,农业技术人员采用挂架式种植方式,成功移植到南京。该实验说明农业技术可以改变的是()。①农业生产方式 ②

下图是“一带一路”示意图,读图完成下题。哈密瓜原产于新疆,农业技术人员采用挂架式种植方式,成功移植到南京。该实验说明农业技术可以改变的是()。①农业生产方式 ②农业生产性质 ③农业地域类型 ④农产品结

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下列生理活动中,发生ATP转化成ADP的是( )。

下列生理活动中,发生ATP转化成ADP的是(  )。

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根据枸杞产量与气候条件的关系,把宁夏划为枸杞的适宜、次适宜和不适宜种植区.从而为枸杞种植的合理布局提供了参考依据。读图完成24~25题。该地区主要生态问题是( 

根据枸杞产量与气候条件的关系,把宁夏划为枸杞的适宜、次适宜和不适宜种植区.从而为枸杞种植的合理布局提供了参考依据。读图完成24~25题。该地区主要生态问题是( )。查看材料

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下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是( )。

下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是(  )。

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石英是一种稳定矿物,广泛存在于岩石、沙土中。深海中的石英短时期内不会自生自灭。下图所示是北太平洋沉积物中石英含量分布图。读图完成12~13题。 北太平洋沉积物中

石英是一种稳定矿物,广泛存在于岩石、沙土中。深海中的石英短时期内不会自生自灭。下图所示是北太平洋沉积物中石英含量分布图。读图完成12~13题。 北太平洋沉积物中的石英主要源自(  )。查看材料

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下图为洞庭湖年径流泥沙过程线图,读图回答第8-9题。下列措施有利于改善洞庭湖生态功能的是( )。

下图为洞庭湖年径流泥沙过程线图,读图回答第8-9题。下列措施有利于改善洞庭湖生态功能的是(  )。

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厄尔尼诺与拉尼娜现象是太平洋赤道附近海一气相互作用出现异常的典型代表。下图是厄尔尼诺与拉尼娜现象的海一气相互作用示意图,读图回答。关于图中海一气相互作用的结果,

厄尔尼诺与拉尼娜现象是太平洋赤道附近海一气相互作用出现异常的典型代表。下图是厄尔尼诺与拉尼娜现象的海一气相互作用示意图,读图回答。关于图中海一气相互作用的结果,叙述正确的是(  )。

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曲线y=χ3+2χ-1在点(1,2)处的切线方程为( )。

曲线y=χ3+2χ-1在点(1,2)处的切线方程为( )。

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若内的可导奇函数,则( )。

若内的可导奇函数,则( )。

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秩(A+B)=秩A,当且仅当秩B=0。(  )

秩(A+B)=秩A,当且仅当秩B=0。(  )

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